Не розбивайте палицю через маленьких брехунів, це є важливою віхою в їх розвитку!

якщо

Ваша дитина почала брехати? Святкуйте, це є віхою в його когнітивному розвитку!

Брехня - це не втрата невинності! Наука говорить, що вміння дитини говорити неправду є важливою віхою в її житті, і з дитиною все в порядку. Він прогресував у когнітивному розвитку мозку. Тому не розбивайте палицю над маленькими брехунами.

Ці діти були фантастичними

Дослідники провели кілька експериментів, в ході яких вивчали здатність дітей брехати як безпомилковий знак їхнього прогресу в когнітивному розвитку. Один з них також транслював National Geographic.

4 дитини віком 4-7 років сиділи перед величезним, спокусливим на вигляд шоколадним пирогом (з шматочками шоколаду!). Їм довелося витримати 15 хвилин, не торкаючись, не нюхати, не скуштувати - якби вони це зробили, то отримали б. Через 15 хвилин колишній експерт ЦРУ Баррі Макманус сів разом з дітьми. Він був зачарований тим, як діти намагалися відволікти його - відвернути увагу від настирливих питань на кшталт: «Ти скуштував? Ви відчули запах торта? Ви впевнені, що не чіпали його? Ти поїв? "

Він сидів перед трьома хлопцями та однією дівчинкою. Хто збрехав і хто сказав правду? Всі четверо заперечували думки про торт. Один хлопчик навіть стверджував, що насправді не їв шоколаду. Результат? Єдина дівчина говорила правду, що не чіпала торт і не дуже його чіпала (вони таємно знімали його на відео).

Інші скуштували, відчули запах, цокали за спокусливим пирогом. Але дівчина також робила жести, за допомогою яких уявляла, що з’їсть торт. Макманус був зачарований. "Мені доводилося знову і знову концентруватися на тому, чому я насправді прийшов туди. Вони були фантастичними ", - відповів він на спробу дітей відволікти його. "О, що я можу зробити зі своїм язиком!"

75% людей брехали в подібному експерименті

На думку експертів, 76% людей у ​​подібному експерименті робили те, чого у них не було, а 75% з них брехали про те, що "цього не робили". У дітей перша брехня починається у віці 2-3 років, і вчені відзначають, що вони є ознакою раннього когнітивного розвитку - знання і розуміння того, як працює навколишній світ і як розум «відокремлюється» від цього світу. Що це означає?

Діти, здатні брехати, успішніші

Батьки та лікарі, психологи наголошують на фізичному, соціальному та емоційному розвитку дітей. Але не менш важливим є часто нехтуваний когнітивний розвиток. Брехня для дітей - це не брехня, це експеримент, під час якого вони намагаються зрозуміти, що людський розум - це не точна копія реальності, а досвід, який людина переживає щодня і формує свої переконання та переконання про світ.

Дитина дізнається, що ваш розум може містити не зовсім те, що його, і якщо йому вдається створити хибне уявлення про реальність (брехня - наприклад, "Я вже одягнений і граюся на вулиці" або "Я цього не їв" цукерки "), це віха у розвитку його мозку!

Деякі дослідження навіть показали, що діти, які вміють брехати, мають набагато кращі результати в когнітивних тестах (пам’ять, словниковий запас, вирішення проблем, логіка, усвідомлення причинно-наслідкових наслідків) і ще більш успішні у дорослому житті.!

Брехня не є червоною тривогою для дітей про те, що вони явно прямують до нечесного життя. І вміння брехати не означає, що вони явно брешуть за будь-яку ціну!

Брехня - знак яскравої дитини

Як зрозуміти межу між дітьми, які ще не брешуть, і дітьми, які починають це робити? Якби ви хотіли пограти в хованки з маленькою дитиною (приблизно 2 або менше), це було б марно. Такі маленькі діти прямо скажуть, де вони збираються сховатися - або вони відразу заговорять - "ось я"!

Це тому, що їх пізнавальний розвиток знаходиться на стадії - мої думки та мій образ світу є точною копією реальності, і ми всі поділяємо це єдине зображення реальності. Думки - це реальність. Наша віра - це картина реальності. Діти не думають брехати, бо вважають, що батьки точно знають, що робитимуть, як одягатимуться, що їстимуть, які їхні наміри.

Коли дитина починає «вигадувати» - але насправді прикидається іншою реальністю, ніж та, яку вона бачить очима і чує вухами (я граю не так, як є реальність) - це означає, що вона зробила крок вперед. Він усвідомив відмінності розуму та пов’язані з ними відмінності почуттів, емоцій, думок, переконань, вірувань людей навколо себе. Він запитує - чому це? І це парадоксально ознакою просоціальної поведінки (психолог Канг Лі, Університет Торонто).

Як працює розум дітей?

За здатністю брехати криється, наприклад, здатність навчати інших дітей, робити висновки.

Коли ви починаєте вранці обертатися в усі боки і шукати гаманець, але ви цього не вимовляєте, дитина раптом зателефонує вам - "він знаходиться на комоді праворуч", це простий відрахунок, розкриття причини вашої поведінки. Дитина на диво усвідомлювала, над чим працює ваш розум, і пов’язувала це з повсякденною ситуацією - попереднім досвідом.

Здатність дітей почати щось навчати своїх однолітків або молодших братів і сестер передбачає усвідомлення того, що їх розум працює по-іншому, він містить інші речі. Це передбачає та сама здатність обманювати - якщо діти знають, що можуть вплинути на це, ця здатність насправді стає коренем ефективного спілкування та успішної соціальної взаємодії.

Виконавчі функції мозку, такі як здатність планувати, підтримувати увагу та здатність контролювати себе (утримувати правду і переходити на удавання), важливі для «брехні». Перша брехня зазвичай приносить користь дітям («я не їв цукерки, тому хочу ще одну», «я цього не зробив» або «я зробив це помилково»). біла брехня, за допомогою якої діти намагаються захистити почуття іншого («Мені це подобається, тому що пахне приємно» - хоча він відчуває розчарування в подарунку або не відповідає очікуванням).

Діти з братом або сестрою більше обманюють

Діти, у яких молодший брат чи сестра, більш оманливі.

До 30% дворічних дітей можуть брехати, половина з них розвине цю здатність протягом трьох років, а кількість зросте до 80% через 4 роки. Поки їм не виповниться 5-7 років, вони можуть обдурити всіх дітей. Університет Гента в Бельгії виявив, що тенденція до обману змінила криву U - вона починається в дитинстві, завершується в підлітковому віці і занепадає до старості, але не зникає.

Брехня також включає в роботу пам’ять - дитина повинна навчити її зберігати правду і брехню і не плутати їх, а також вигадувати помилкові теорії. Інше дослідження показало (вони працювали з дітьми у віці від 3 до 8 років), що діти з принаймні одним братом або сестрою обманювали набагато більше в іграх, ніж діти без брата та сестри.

Діти з молодшим братом або сестрою частіше брехали про свою шахрайство, ніж ті, хто був наймолодшим, тому у них був принаймні один старший брат.

Більш витончена брехня розвивається з віком

«Ви відкрили солодощі?» «Так, але він мені сказав!» (Дослідник та 4-річна дівчинка звертаються до свого 4-річного друга:) «Ти сказав дівчині?» «Так, але вона мене послухала. "Це не брехня, а дуже витончений поворот у запереченні відповідальності за відкриття заборонених солодощів.

У цьому експерименті із солодощами шестирічні мали більш складні версії брехні: "Це було випадково. Я побіг, і ось як я наткнувся на нього, і він відкрився сам по собі. Отже, це моя вина ». Дослідники виявили, що діти, переповнені солодощами, почали мудро планувати, як пояснити, що робити, щоб запобігти навмисному порушенню заборони.

Моральна сторона справи

Як викрити брехню? Дуже легко у маленьких дітей. Міміка (рухи м'язів на обличчі говорять про помилкову і удавану емоцію), жести, почервоніння обличчя, заїкання, різні версії правди. Дуже легко зрозуміти, коли діти брешуть (особливо, якщо деякі ще не знають, що після брехні їм також потрібно прибрати і замітати сліди). Інші діти не можуть довго приховувати брехню, і коли ви помічаєте деталі, ви легко можете їх розкрити.

Ця стаття не є захистом і визнанням брехні у дітей. Звичайно, важливо навчити дітей значення істини та логічних наслідків брехні. Але після кожної брехні усвідомлюйте, що за цим стоїть безпомилковий прогрес дитини, якій потрібна ця здатність загострювати (а не брехня), щоб бути успішною та «свідомою» у житті.