Книга, яка, мабуть, не зацікавила б мене за обкладинкою та обробкою. Навіть назва зроблена в стилі американської літератури, що обіцяє швидкі чудеса. У книзі гарні гладкі сторінки, повні різнокольорових картинок. Я схильний очікувати слабкий текст для таких книг. Однак я натрапив на кілька рекомендацій щодо цієї книги. І особливо, прочитавши «Таємниче дитинство» Марії Монтессорі, я відчув смак до чогось простого, що б узагальнило основи педагогіки Монтессорі. Вони їх також мали в бібліотеці, тож я думав, що хоч би запустив. І книга приємно здивувала. Думаю, вона дуже добре узагальнила основні моменти вчення Марії Монтессорі.

Що таке Монтессорі?

Близько 100 років тому молода жінка в Італії запровадила новий підхід до освіти, заснований на підтримці та повазі. Вона дійшла висновку, що потенціал дитини може бути повністю розроблений лише за умови наявності у дитини достатніх стимулів протягом перших років. Вона помітила, що діти проходять кілька етапів розвитку, кожен з яких характеризується специфічними нахилами, інтересами та способами мислення (так звані сенситивні періоди). Вона помітила, що на дітей добре вплинуло впорядковане середовище, де все мало своє місце. Вона дала дітям простір для розвитку власної самостійності і зрозуміла, що, коли дітей змушують самі про все дбати, зростає впевненість у собі та самооцінка. Перший дитячий будинок, який опікувався покинутими сиротами, та його результати привернули велику увагу у всьому світі.

Чутливі сезони

Марія Монтессорі виявила, що діти проходять різні фази інтелектуального інтересу та допитливості - т. Зв чутливі періоди. У ці періоди вони захоплюються певними аспектами навколишнього середовища і мають унікальну можливість пізнати певні речі. Цю можливість ніколи не потрібно повторювати з такою сильною швидкістю. (Наприклад, маленьким дітям у віці 2-3 років дуже легко знайдеться рідна мова, а в пізньому віці це буде набагато гірше.) Початок і кінець кожного сенситивного періоду для кожної дитини різні. Їх терміни лише приблизні. Тому необхідно сприймати поточні інтереси кожної дитини та підтримувати їх у них. Якщо діти отримують потрібні подразники в потрібний час, вони можуть навчитися майже несвідомо.

книга

Як організувати дім для дітей

Світ з усіма почуттями

З народження до шести років тренування сенсорного сприйняття надзвичайно важливі. Саме тоді у дітей найбільше розвивається нервова система. Все, що переживає дитина чуттєво, залишає на нього враження, стимулює мозок і нервові зв’язки. Хорошим способом сенсорної стимуляції є, наприклад, кошик, повний скарбів, в який ми вставляємо різні предмети з природи чи побуту - різні матеріали, конструкції, форми, кольори, запахи.

Допоможіть мені зробити це сам

Маленькі діти найбільше прагнуть до незалежності. Якщо ми допоможемо їм робити щось самі, ми направлятимемо їх на шлях незалежності, а також будемо сприяти їхньому задоволенню. З невеликим керівництвом діти можуть навчитися, як не робити безладу, прибирати за собою чи допомагати по господарству. І головне, вони будуть дуже задоволені нещодавно набутими здібностями. Маленькі діти хочуть бути частиною світу дорослих, вони хочуть займатися справами як дорослі. Робота може бути такою ж веселою, як і гра, їм просто потрібно дати можливість спробувати. Маленькі діти, природно, хочуть бути там, де ми щось робимо. Більшість з них хочуть допомогти вдома, щоб почуватися корисно і чудово.

Любляча атмосфера

Гідна поведінка також є важливою складовою освіти Монтессорі. Найкращий спосіб досягти цього - керувати прикладом, заохоченням, безумовною любов’ю та шанобливим підходом. Нам потрібно вибудовувати характер та внутрішню мотивацію у дітей, а не гідну поведінку за винагороду чи уникати покарання.

У книзі є безліч конкретних порад з безліччю фотографій - як зберігати іграшки, як підтримувати окремі органи чуття, поради та підказки для просування незалежності, як оволодіти гігієною, одягом та домашніми завданнями, як навчити порядності та ввічливості, як вирішити конфлікти ... Мені дуже сподобались ці конкретні приклади. Згідно з книгою, ми дізналися, як одягнути куртку, наприклад. Я почав набагато більше залучати Адельку до домашньої роботи і дозволяти їй робити справи самостійно. Я виявив, що він радий цьому. Я також знайшов у книзі кілька порад про те, як покращити домашнє господарство, щоб Аделька могла самостійно працювати самостійно. Ми також зробили кошик, повний скарбів, що мало великий успіх.