Ми привезли Аккар до Бейруту. Наприкінці липня в столиці Лівану ми поділилися всім досвідом та проблемами, з якими стикнулися під час нашого проекту в північному регіоні Аккар. Метою проекту була підтримка сирійських та ліванських дітей, щоб вони могли здобувати освіту та мати надію на краще майбутнє.

лівані

Наприкінці липня ми разом з нашим ліванським партнером "Поміщення та примирення" - Ліван наповнили конференц-зал в Університеті св. Йосипа в Бейруті. На конференції під назвою "Ми привозимо Аккар до Бейруту" ми поділилися з учасниками своїм досвідом, знаннями, а також труднощами, з якими стикалися в Аккарі протягом одного року.

Війна, але також важкі умови життя призводять до того, що діти кидають школу, і їхня освіта (а разом з нею і їхнє майбутнє) ставиться на карту. Тому в регіоні північного Лівану ми протягом року працювали над тим, щоб забезпечити дітям віком від 6 до 14 років стійкий доступ до освіти та безперервного навчання.

Ми підтримали дітей сирійських біженців та дітей з бідних ліванських сімей у чотирьох місцях в районі Аккара - Бкарзла, Тель-Аббас, Рахбе та Мішміш. У цих чотирьох місцях ми також покращили життєві можливості для 60 молодих людей у ​​віці від 14 до 20 років.

Не всі діти мають однакове право на дитинство

"Навчання - це не лише діти, які сидять у класах. Викладання можливе лише в тому випадку, якщо дитина почувається здоровою та безпечною у своєму оточенні, будь то в школі чи на вулиці. Для того, щоб дитина мала успіх у школі, перш за все необхідно вилікувати її, полегшити психічні травми та подбати про те, щоб у всій його сім’ї був дах над головою і хоча б щось на тарілці », - говорить Естель Петі, наш польовий координатор у Лівані.

З 296 дітей, яких ми підтримали в проекті, до 35% потрапили в надзвичайну ситуацію. Чи доводилось їм працювати з дитинства, чи стали вони сиротами, жертвами домашнього насильства чи вступили в шлюб у молодому віці.

Незалежно від усіх проблем, з якими стикається команда проекту, вони залучили до системи освіти до 264 дітей. Їм вдалося утримати інших 296 найуразливіших дітей у школах, допомагаючи їм щодня в навчальних програмах. Діти правильно зрозуміли нову навчальну програму, а також впорались із домашніми завданнями.

Цілих 90% цих дітей успішно склали випускні іспити та продовжили навчання. Неймовірні 97% респондентів підтвердили, що хочуть знову відвідувати школу з вересня. Тим часом ми також запровадили для них 7-тижневу літню школу, щоб діти могли краще підготуватися до нового навчального року та успішно продовжувати.

Забутий Аккар

На конференції він висвітлив наших колег щодо потреб Аккара, найвіддаленішого та занедбаного регіону країни. Вони пов’язані з проблемами, з якими можуть зіткнутися малі організації, реалізовуючи проекти з підтримки навчання дітей та навчання молоді. Таким чином, метою конференції було привернути увагу до сфери, яка, на жаль, приділяється мінімальній увазі.

Протягом двох годин було обговорено багато тем. Однією з них була необхідність того, щоб НУО перестали зосереджуватись лише на таборах біженців. Вони також повинні працювати в містах, де поширюється недовіра і підривається соціальна згуртованість між громадами.

Також необхідно залучати місцеві громади до підготовки окремих проектів та адаптувати їх, щоб якомога більше приносити їм користь. На нашому досвіді, наприклад, важко знайти вчителів, які б вміли та бажали навчати сирійських дітей. Також виникають труднощі із зарахуванням сирійських дітей до ліванських державних шкіл через часті зміни законодавства щодо повернення біженців до Сирії.

Важливою є також освіта батьків

У другій частині конференції ми закликали учасників зосередитися на кращій роботі з молоддю. Усі погодились, що це, мабуть, найскладніша діяльність. Увага дітей дуже нестабільна, хлопчики та юнаки часто працюють, і молодим матерям, які доглядають за маленькими дітьми, майже неможливо відвідувати професійні курси. А якщо у них немає власних дітей, і хлопчики, і дівчатка повинні піклуватися про своїх братів і сестер або робити внески до сімейного бюджету.

Але ці заходи дають їм надію на краще майбутнє і настільки ж важливі, як навчання їхніх дітей чи молодих братів і сестер. Без курсів шанси знайти хорошу роботу обмежені.

"Викладання можливе лише в тому випадку, якщо дитина почувається здоровою та безпечною у своєму оточенні".

"Особисті навички, такі як бізнес або ІТ, настільки ж важливі, як і ручні навички, включаючи професійне навчання. На півночі Лівану навчання традиційно є дуже складним завданням на практиці, оскільки тут переважають сімейні підприємства, які рідко наймають молодих учнів чи стажистів. То як ми можемо розпочати бізнес, якщо у нас немає можливості спробувати його спочатку? ». Один із учасників конференції пояснив ситуацію в регіоні.

Незважаючи на ці труднощі, чотири професійні тренінги для молоді у віці від 14 до 20 років зараз проводяться в трьох різних місцях в Аккарі: пошиття одягу, столярні роботи, макіяж та перукарня.

Студенти мають відносно високі очікування щодо освіти. У невеликому опитуванні, яке ми провели, 41 із 53 респондентів відповіли, що внаслідок цього навчання їх професійні можливості покращаться.

Ми не передавали Аккара, але глядачі

Наприкінці конференції доповідачів похвалили за те, що вони поділились своїми успіхами, а також своїми невдачами, поділились проблемами та тим, що вони дізналися до цього часу. Представники неурядових організацій використали цю конференцію для обговорення своїх проблем та питань з іншими.

Представники міністерства освіти Лівану також вийшли на трибуну і представили погляд міністерства на те, що обговорюється. Вони також поділились своїми планами на майбутнє.

Звичайно, команді проекту не вдалося перенести Аккар в Бейрут, але принаймні їм вдалося перенести свою аудиторію в Аккар - через свідчення учасників. Ми сподіваємось, що ця ініціатива принесе більше проектів до регіону, де стільки людей потребує підтримки.

На конференції в Бейруті ми поділились досвідом проекту "Освіта як спосіб заробляти на життя сирійських та ліванських дітей та молоді в районі Аккара", що фінансується SlovakAid. У конференції взяли участь понад 40 представників місцевих та міжнародних НУО, а також представники міністерств ООН та Лівану.

В кінці липня в Аккарі відбулася чергова заключна конференція. Ми продовжили дискусію з місцевими учасниками, яка розпочалась у Бейруті. Команда проекту разом з учасниками проекту відсвяткувала їх завершення.