Чи знали ви, що витрачаєте на прибирання домогосподарства в середньому до чотирьох годин на день? Якщо ви більше не хочете бути наодинці, залучіть дітей до домашньої роботи.

розчарований

Їхня допомога не тільки заощадить ваш час, але ви також прекрасно підготуєте їх до життя.

Діти, які звикли допомагати з раннього віку, набагато самостійніші у житті. Створіть вдома організаційну систему, яка допоможе вам і навчить ваших дітей правильно працювати.

Не будь рабом домашнього господарства

Якщо ви відчуваєте, що у вашому домі панує анархія, тоді шукайте провини у інших домочадців, але в собі. Найбільшою помилкою є думка, що перебільшений догляд краще для ваших дітей, аніж вести їх до самостійності.

Головною метою батьків має бути навчання дітей різним навичкам, що відповідають їх віку. В іншому випадку діти можуть прийняти шкідливі звички, засновані на лінощах, від яких важко позбутися.

Ви знали, що

. повністю недоречно винагороджувати дітей за домашню роботу грошима? Окрім того, що дитина не готується до життя, вона може відмовитись від будь-яких обов’язків без фінансової винагороди.

Батьки, які платять за домашню роботу, дають зрозуміти своїм дітям, що це щось неживе, за що потрібно винагородитись.

Нехай діти вам допоможуть

Навіть коли дитині виповниться півтора року, вона буде опановувати основні завдання, які більше нагадують гру, але згодом дитина починає сприймати їх як обов’язок. Приблизно з трьох років дітей приваблюють усі заняття, якими займаються дорослі.

Спочатку ви можете відчути, що залучення дітей до прибирання затримує вас, і у вас є додаткова робота, тримайтеся і не критикуйте дитину. Навпаки, завжди заохочуйте його і хваліть за його роботу.

Виберіть іншу форму винагороди, крім грошової. Наприклад, пара клейких ведмедів Харібо.

У дошкільному віці дитина може допомогти у приготуванні їжі, вийняти кошик, застелити ліжко тощо. Школярі вже відносно самостійні, їм вдається готувати сніданок, купувати, пилососити, а іноді навіть готувати.

Вона також буде зосереджена на площі винагороди теорія самовизначення, заснована психологами Десі та Райаном.

"Якщо дитина щось робить, бо їй це подобається, у неї є емоційний зв’язок із цією діяльністю. Якщо ми заплатимо йому за результат, він може перенаправити цю облігацію на винагороду. Якщо ми оцінимо процес, тобто самі зусилля, а не результат, ми збільшимо зв’язок дитини з цією діяльністю ", - пояснює американську теорію психолог і тренер Каміла Джетмарова і додає:

"До певного віку дитини" перемога "зовсім не важлива. Якщо вона побудована на нездорових засадах, таких як батьківські винагороди чи матеріальна винагорода, це не триватиме довго. Цей тип мотивації ще потрібно виховувати, але мотивація, заснована на відношенні до процесу, тобто формі самореалізації, живиться сама собою ».

ТИП: Важливо вести дитину виконати одне завдання перед тим, як він почне працювати над іншим, навіть якщо певний обов'язок не зовсім цікавий. Особливо це стосується школярів, яким доводиться планувати школу та домашні завдання.

Перш ніж розпочати застосовувати навчальні методи, пов’язані з домашніми завданнями, пам’ятайте кілька порад:

1) Укладіть угоди

Чим більше ви будете закликати дитину, тим більше вона чинитиме опір завданням. Замість наказів застосовуйте домовленості, які мають виконувати обидві сторони, напр. "Якщо ви витріть пил зі мною, я допоможу вам скласти комплект".

2) Нехай дитина вибирає

Коли ви дозволите своїй дитині вибирати між кількома видами діяльності, вона зможе краще брати участь.

Вибране ним завдання він буде робити більш сумлінно, ніж доручене йому. Після того, як ви дали завдання, добре сказати, що саме ви хочете від дитини.

Замість "Створити кімнату" використовуйте напр. "Опрацюйте комплект, який ви розкидали по підлозі у своїй кімнаті".

3) Зробіть висновки

Якщо дитина не виконує завдання, необхідно встановити порядок. Не карайте дитину, а покажіть йому, що він не зможе виконати завдання, наприклад: «Адже іграшки, які ви не прибирали, ми не можемо ходити. Ми їх сховаємо і повернемося до них, коли ви приберете їх за собою ".

Навпаки, коли дитина виконує якесь завдання, дуже важливо хвалити його. Похвала дуже важлива, оскільки це надає дітям впевненості в собі, а отже, вони більш сумлінно виконують інші завдання. Крім того, вони не побачать неприємного зобов’язання у цій діяльності.

4) Підтримуйте послідовність

Опублікувавши заборону, ви повинні її дотримуватися. Не дозволяйте йому негайно зламатися, але дотримуйтесь свого слова принаймні на наступний день. Тільки так дитина може усвідомити, що ви серйозно ставитесь до системи, і подумати, як підходити до завдань у майбутньому.

Лінивий у дитинстві = розчарований у зрілому віці

Більшість психологів сходяться на думці, що т. Зв толерантність до розладів (ступінь переносимості навантаження), що спричинює підвищену схильність до тривоги до депресії.

Однією з причин його зменшення є довкілля та спосіб виховання сучасних дітей.

"Загалом стає все більш звичним, що ми готуємо все для дітей, а вони потім сприймають це як належне. Зокрема, це буде відображено в тому, що з дитинства, незалежно від того, чи змушені оточенням, часом чи батьками, їм не доводиться долати будь-які труднощі ", - зазначає Каміла Джетмарова та додає:

"Батьки, які бажають найкращого для свого потомства, також заздалегідь усувають потенційні перешкоди, і дитина часто не помічає, що сталася проблема".

Діти, які готові зіткнутися з проблемою з раннього віку, краще підготовлені до дорослого життя і лише тоді щось їх не здивує. Як батьки ви є взірцем для наслідування для своєї дитини, тож вам належить створити систему організації вдома.

Не будьте строгими до себе і навчіться більше розслаблятися. Основою економії часу на себе є залучення дітей до ведення домашнього господарства, бажано з раннього віку.