Це одне з досить поширених питань батьків. Важливо уточнити це більш детально. Що саме означає «не хоче повторювати» і якого віку дитина?
Дитина не хоче, щоб її ремонтували
Іноді так висловлюються батьки дітей у віці від 3 до 6 років, які можуть вимовляти звук, але не використовувати його. Батьки виправляють їх ("Не рибка, а риба. Скажи Р.Р.Рибі."), Але дитина не повторює це за ними.
Як правило, ці діти не повторюють цього слова хоча б з однієї з наступних причин: це складно - це дратує. Або вони нещодавно вивчили новий голос, і хоча вони можуть сказати це самостійно ("Rrrrrr !"), набагато важче сказати це одним словом! Оскільки дитина не знає або не впевнена, вона не повторює цього слова за батьком. Або ви просто потурбували дитину, сказавши, що він рибалив зі своїм дядьком! Це був дивовижний досвід, повний хвилюючих емоцій. Але тобі зовсім байдуже! Вас цікавить лише те, чи може він сказати якесь дурне "рррр". то ти знаєш що, мамо? Я не скажу тобі R і навіть не розповім, як це було на тих рибах!
Поради щодо реагування:
Не змушуйте дитину повторювати і точно не перебивайте її, коли вона хоче сказати вам щось важливе. Уважно слухайте, що він говорить вам, а не те, що він говорить. Ви будуєте тісні стосунки зі своєю дитиною, що може стати в нагоді, якщо згодом ви захочете від нього цілеспрямованого навчання та тренінгу. Вірте в його природний розвиток і беріть приклад - говоріть самі. Будьте обережні, щоб не чекати занадто багато від своєї дитини. Ви можете цим його демотивувати. Однак якщо ви впевнені, що він може вимовляти звук правильно більшістю слів, він просто не використовує його, спробуйте знайти загальний час для тренувань, про який ви домовитесь заздалегідь. Дитина буде знати, що його виправлять у конкретних ситуаціях, у визначений час, а не постійно. Ви можете залучити гру. Наприклад, зіграйте на квартеті: ви скажете: «Я прошу A-fourRR, я прошу B-tRi» тощо. Якщо дитина помиляється, ви не дасте картку. І якщо ви іноді помилитесь, це буде тим веселіше!;-)
Ми вчимо це повторенням
"Який це колір? Червоний. Скажіть червоний. Червоно-червоний. А це синій. Скажіть синій. Що таке небо? Синій. Повторіть: небо синє. Що? Синє. Ну, скажіть блакитне". а дитина мовчить, мовчить, мовчить. Можливо, вони забули, що сказати на початку . Деякі діти так красиво повторюють. А деякі майже страждають алергією на фразу "Скажи + слово". Зазвичай це діти у віці від 2 до 5 років, батьки яких намагаються пізнати нове: кольори, форми, цифри.
Поради щодо реагування:
Повторення - це лише один із способів засвоєння дитиною нового, і це далеко не найефективніший. Для дітей краще брати приклад, чекати, чергувати. Іноді просто допомагає почекати довше: "Яке небо?" (І тут я кусаю язик, щоб більше не вимовляти фразу «скажи синій», але рахую в дусі на 10). Іноді це допомагає, якщо ти не питаєш як належне: зрозуміло, що небо блакитне! Натомість запитайте: "Якого кольору буде машина, яку ви намалюєте?". І іноді це допомагає, якщо ви взагалі не ставите це під сумнів. "Яка гарна картинка! Червона машина, блакитне небо, коричневий будинок.". Дитині буде приємно, як ви його похвалили, і, можливо, додасть: "І жовта квітка!". І, можливо, він нічого не додасть - але ви дали йому кілька прикладів того, як називається колір і як вживається це слово. Можливо, він подарує вам його наступного разу. Чергування також прекрасно працює. Не стояти над дитиною як суворий вчитель, і він буде слухняним учнем. Опустіться до його рівня і будьте на деякий час його партнером. Зрештою, ви пліткуєте зі своїми колегами набагато більше, ніж зі своїм начальником! Візьміть теж олівець і малюйте разом. Ви кажете: «Я малюю жовте сонце» і чекаєте. Дитина приєднується до "малює блакитну хмаринку".
Період повторення
У певний час у дітей є велика тенденція все повторювати. Як маленькі папуги. Іноді вони намагаються повторити цілі речення або фрази, інший раз - лише частину слова, перший або останній склад. Вони повторюють відразу за вами. І не лише слова, а й справи: коли ви витираєте стіл, дитина бере тканину і теж витирає. Коли ви взуєтеся, дитина принесе свої тапочки або спробує «взути» ваше велике взуття. Цей період інтенсивного повторення найбільш очевидний від початку навмисного спілкування до періоду, коли діти починають говорити свої перші короткі речення із 2-3 слів. Отже, при нормальному мовленнєвому розвитку мова становить від 8 місяців до 2 років.
Поради щодо реагування:
Якщо ваша дитина дуже мало повторює протягом цього періоду, і ви також стикаєтеся з іншими проблемами, такими як затримка мовлення або нетрадиційна поведінка, це може означати, що розвиток вашої дитини йде не так, як слід. Якщо у вас є «копійка», сумніви чи підозри, завжди бажано проконсультуватися з фахівцем. Ваша підозра буде підтверджена або спростована, і ви будете спати спокійніше.
Якщо у цей період ваша дитина запізнюється з мовою, для вас може підійти курс Ханена, ефективність якого перевірена.
Навпаки, вітається, якщо ви правильно стимулюєте дітей із здоровим розвитком у цей період. Це чутливий період, коли вони «всмоктують» стільки інформації! У цей період діти повторюють спонтанно, самостійно, і немає сенсу закликати їх повторювати. Ви можете стимулювати їх наступним чином:
Говоріть чітко, чітко і повільно, щоб вони мали більшу можливість повторити слова за вами. Завжди вибирайте коротші речення, а не довші, щоб їх було легше зрозуміти. Розмовляючи з дитиною, намагайтеся, щоб ваше обличчя було на рівні висоти з вашим - це буде краще видно на ваших губах, воно буде краще чути і його буде легше повторити. Часто коментуйте те, що ви робите. "Ми купимо круасани. Купимо ще помідори. І йогурт, смачний смак!" Навіть якщо ви почуваєтесь дивно, ніби «розмовляєте самі з собою» - дитина ще не розмовляє. Це не має значення! Він розуміє і сприймає набагато більше, ніж ви можете подумати! Зверніть увагу, що дитина спілкується з вами іншими способами, крім слів: він показує, він дивиться в певний бік, сміється, він тягне вас за рукав. Цінуйте все це спілкування та інтерпретуйте "Там? Хочеш туди? Що там? М'яч? Джей! М'яч, гол!". Не змушуйте дитину говорити і чекати, поки вона покаже вам, що вона хоче. Займіться заходами, якими дитина цікавиться. Він повториться за вами, а ви можете повторити після нього, як у дзеркалі:-)