музика

Музика - це мова, з якою наші діти вчаться спілкуватися.

Музична школа - це школа. В основному це мовна школа, і її мовою є музика. Зовсім недавно я бачив відео, в якому всесвітньо відомий джазмен (посилання на відео знаходиться в кінці статті) розповідає про те, як виховали його музиканти. Вони розмовляли з ним мовою музики, дозволяючи йому поступово набувати виразів, не докоряючи без потреби без помилок, і поступово вчили його використовувати символи та коди, за допомогою яких музика спілкується. Згодом, звичайно, він також ходив до «реальних» шкіл, де навчився користуватися музичною мовою класу, навчився розуміти реалії та контекст, опанував техніку та створив власний музичний «діалект» та приніс нові технічні елементи.

Іноді батьки запитують, чи слід реєструвати свою дитину, оскільки незрозуміло, чи має він талант, почуття ритму чи добре чує. І чи варто купувати йому інструмент, коли вони не знають, чи сподобається він йому?.

Я запитую їх, чи готові вони піклуватися про нього, чи хочуть вони вчитися з ним, вони поділяться з ним новою мовою, яка буде додана до їхньої родини. На це знадобиться час, терпіння, розуміння і, можливо, інвестиції в інструмент. Ми не з’ясовуємо, чи є у дитини талант. Якщо він розмовляє, спілкується, не має проблем з рухом і зацікавлений, він неодмінно засвоїть основи, які зможе розвинути пізніше. Навчившись розмовляти рідною мовою, він тепер навчиться користуватися музикою. Але йому потрібна підтримка вдома. Ймовірно, він би не навчився говорити, якби вдома з ним ніхто не розмовляв, ніхто його не слухав і не підбадьорював. Коли ми вчимося розмовляти, нам ніхто не заважає це робити, усі слухають із задоволенням, і часто дитячий бриз стає частиною сімейної «культурної спадщини». І не потрібно півроку чи рік, щоб дитина навчилася розуміти та користуватися рідною мовою чи будь-якою іншою мовою. «Ти навіть за тиждень не навчився ходити!» Студенти багато разів чули від мене, коли скаржились, що це поки не можливо.

Коли дитина вивчає музику, потрібен час, смак і підтримка в сім’ї. Він повторить все багато разів і багато разів з помилками. І багато разів замість того, щоб сидіти за комп’ютерною грою чи замість футболу, хоча все можна освоїти та організувати 🙂

Покладання дитини в музичну школу - це початок нового досвіду, який залишиться з ним на все життя. Вивчення нової мови та її регулярне використання залежить від вчителів та сім’ї. Це справді так, ніби він вчиться користуватися новою мовою. Давайте слухати своїх дітей, підтримувати їх, заохочувати. Музика - це, з одного боку, ремесло, якому слід навчитися, але це новий досвід і радість від можливості користуватися мовою.

Ось чому я дякую батькам на концерті за те, що дозволили своїм дітям зробити музику частиною їх спільного життя та за підтримку в цьому.

Але не лише дитина хоче спробувати нову іграшку, щоб побачити, чи сподобається вона їй. Це його шанс навчитися і випробувати нове, навчитися розуміти та використовувати музичну мову. Будьмо батьками, будьмо розуміючими і терплячими, але безкомпромісними і не залишаємо дитину наодинці з цим завданням. Величезний ентузіазм змінюється повсякденним життям та різними завданнями, які не завжди можуть бути простими. Тут ми, дорослі, мусимо прийти йому на допомогу і не дати йому знеохочуватися невеликими частковими невдачами, які легко подолати.

Щоб наша дитина також могла спілкуватися універсальною мовою, яка працює в різні віки, країни та континент. Не кожен може і хоче бути професійним музикантом. Але немає такої людини, яка не могла б грати чи співати, навіть хоча б для себе.

Любош Занько, Музична школа для всіх/Музична школа Yamaha 🙂