Питання, яке інколи виникає у багатьох батьків. Перша посмішка, перший підйом голови, перший поворот на живіт ... Чи все приходить в потрібний час? Ось огляд основного прогресу, але не будемо забувати, що кожна дитина трохи відрізняється. Як кожен із нас ...

добре

Новонароджений

Незважаючи на те, що новонароджений спить більшу частину часу, до 20 годин, бувають випадки, коли мама дуже радіє, коли відкриває очі і спостерігає за нею. Він часто воліє спостерігати за людським обличчям над іншими подразниками і навіть намагається імітувати нашу міміку.

Це моменти першого контакту між батьками та дитиною, не менш важливі, ніж прикладання дитини до грудей. Імітація - це форма спілкування та основа для створення емоційних та соціальних зв’язків. Це допомагає дитині пізнавати світ з перших тижнів життя. Вже кілька годин новонароджений може імітувати дорослі жести, такі як висунення язика або позіхання. Наслідуючи, лепет згодом перетворюється на здатність говорити та слухати.

Дитина віддає перевагу матері перед іншими людьми. Його сприйняття пов’язане зі смаком молока, голосом, дотиком та запахом шкіри.

  • Основною потребою, яку послідовно заявляє новонароджена людина, є їжа. Плач також реагує на неприємні почуття та порушення.
  • У положенні живота він повертає голову в бік, коротко піднімаючи її з килимка.
  • Однак, якщо ви потягнете дитину в сидяче положення, його голова опуститься назад, що не бажано. Тому ми повинні підтримувати її при роботі з новонародженим.

У віці одного місяця дитина вже фіксує і контролює предмети, з якими ми рухаємося, у полі його зору. Однак це обмежується лише приблизно 20º. Гострота його зору приблизно вдвічі менша, ніж у дорослого. Обмеженість поля зору зумовлена ​​незрілістю координації рухів голови та очей.

Шість тижнів

Якщо новонароджений постійно повертає голову набік, це не правильно. При цьому м’язи шиї розтягуються з одного боку, а вкорочуються з іншого. Це в свою чергу може призвести до нерівномірного розвитку, перевантаження шийного відділу хребта та частих головних болів у майбутньому.

  • Доречні консультації з лікарем або огляд дитячого невролога та цілеспрямована реабілітація.
  • Дитина спостерігає за предметами у віці шести тижнів, посміхаючись, коли ми з ним розмовляємо. Він починає відстежувати людину, яка рухається.
  • У положенні живота він піднімає підборіддя над килимком під максимальним кутом 45 °.
  • Потягнувши руки за сидіння, його голова все одно потрапляє у вигин. Рухи ніг і рук не узгоджені. Напруга м’язів вище.

Положення живота:

Регулярне розміщення дитини в положенні лежачи дуже важливо для розвитку та вправ м’язів спини. Ми поміщаємо дитину не спати в положенні живота і не залишаємо його без нагляду. Протягом 4 місяців це положення не підходить для сну.

Ми забезпечуємо зміцнення м’язів спини дитини регулярно, через кілька хвилин протягом дня, і поступово продовжуємо перебування в цьому положенні. Загальний час перебування на животі в цьому віці може становити більше однієї години. Коли дитина лежить на твердій поверхні, враховується не лише короткий час, напр. під час або перед переодяганням або після купання, а також час, який дитина проводить в активних положеннях на руках («тигр» тощо). У положенні живота дитина повинна спирати передпліччя на килимок.

Три місяці

Тримісячна дитина спонтанно сміється, попереджає про звук і видає звуки самостійно, дивиться на пальці і грає ними. Час неспання значно довший, і навички руху також трохи вдосконалюються, хоча рухи залишаються нецільовими. Дитину більше цікавлять іграшки, підвішені над ліжком, спочатку випадковим чином, пізніше навмисне торкаючись їх і розгойдуючи. Може тримати предмет у руці.

Годування стає чудовим проведенням часу та джерелом натхнення. Невдовзі він також переконається, що плач є для нього важливим інструментом для залучення уваги дорослих і що здатність керувати цією увагою, свідомо плакати також захоплює.

У три місяці він спирається животом на передпліччя і нижню половину грудей, розкривши долоні. Цей рух з піднятою головою називають випасом лошат. Це важливий крок у розвитку дитини.

Міцно стиснуті руки в кулаці або впираючись лише в зап'ястя з витягнутими руками свідчать про стійке підвищене напруження м'язів і не є ознакою правильного розвитку. Він тримає голову сидячи і хапає предмет у руці.

Також читайте:

Шість місяців

Коли ми звертаємось до дитини, вона відповідає звуками, звертається до звуку, радіє увазі оточуючих, бере предмети і передає їх з рук в руки. Він може взяти різну іграшку в кожну руку і одночасно тримати їх. Він тримає предмети так, щоб великий палець знаходився в опозиції до інших пальців. Це умова для більш плавного поводження та кращого зчеплення. Дитина може залучати іграшки шнурком, щоб вона могла ними пограти.

Також починається час, коли він зможе безпечно розрізнити своїх коханих і відчути страх перед незнайомцями. Він усвідомлює постійні та безпечні стосунки, прив’язаний до матері. Поступово вони навчаться використовувати свої голосові здібності для створення шуму та привернення уваги.

  • Він втягується в сидяче положення і може сидіти з підтримкою.
  • Він повертається на спину і зі спини на живіт.
  • У положенні живота він спирається на підтягнуті руки, грудна клітка та частина живота вище подушечки.
  • Він тримається за ноги руками, засовує великий палець ноги в рот.
  • Він починає розрізняти улюблені та непопулярні страви.

Дев'ять місяців

Дев'ятимісячна дитина може утворювати низку складів, вона говорить "мама, тато", "паці-паці". Він починає проявляти більше страху перед незнайомцями, розглядає предмети руками, ротом і очима, сидить наодинці, повзе і починає лазити. (Якщо дитина не сидить самостійно, вона не повинна сидіти вільно більше декількох хвилин без підтримки.)

  • За допомогою він витягується у вертикальне положення.
  • Повзання та подальше сходження дитини є важливою віхою в її розвитку.
  • Під час повзання дитина рухається вперед, спираючись на лікоть, ноги залишаються вільно витягнутими.
  • Під час підйому він уже підтримується долонями з витягнутими пальцями, ноги і руки по черзі навантажені, а ступнева стопа має трохи зігнуту поверхню.
  • У цей період починається відкриття простору "там" над горизонталлю.

Не вчіть дитину ходити, навіть якщо вона, здається, не хоче чогось більшого, ніж взяти його за руки, щоб встати і зробити перші боязкі кроки. Вони навчаться ходити самостійно, як тільки досягнуть цього. Підйом дуже складний, і дитина практикує схеми рухів та майбутню координацію рухів, що буде дуже корисно для нього пізніше при ходьбі та бігу.

Полегшуючи ходьбу, тримаючись за руки, дитина буде абсолютно непотрібно скорочувати або пропускати етап сходження, що не є оптимальним з точки зору розвитку. З іншого боку, є багато дітей, які не лізли і ніколи їм не перешкоджали і не будуть заважати. Є також діти, які піднімалися довго після року життя, коли їх однолітки вже добре ходили, і навіть цим дітям не заважає незначна затримка на початку прогулянки.

Один рік

У рік життя дитина часто говорить кілька слів, розуміє прості запитання, дає поцілунок, допомагає в одяганні. Він наслідує своїх близьких, щоб розсміяти їх, і чим більше нагород він отримує, тим частіше повторює це, щоб розважити. Залишається недовіра до невідомого, і його не цікавлять інші діти, крім тих, з ким він росте. Він чітко відчуває своє я і починає чинити опір, коли щось не відповідає його уяві.

Він стоїть з підтримкою, самостійно підводиться до положення стоячи, піднімається на меблі. Він йде вбік і прилипає до меблів. Він часто все ще використовує вимогливе, але популярне сходження, щоб швидше переходити з місця на місце. Хода буде поступово вдосконалюватися.

Ходунки непридатні для дітей і можуть бути небезпечними. Це не призводить до природного розвитку його моторики. Дитина, яка перебувала на доріжці, зазвичай довго ступає, коли йде навшпиньках.

Схема розвитку є показовою, кожна дитина різна і її розвиток різний. Тим не менше, окремі періоди першого року життя доношеного здорового немовляти повинні дотримуватися приблизно послідовності, описаної вище.
Своєчасне обстеження у дитячого невролога важливо, якщо є підозра на затримку розвитку.