Нас зрозуміло цікавило, що це за книга і що ми робимо в нашій маленькій школі Нітра
вони порівнюють нас з освітою в країні, яка на межі 21 століття була цілою
світ.
Викладати як Фінляндія (W. W. Norton & Company, 2017) - цікава книга не лише для вчителів. Автор,
Американський вчитель першого класу Тімоті Д. Уокер пропонує «33 прості стратегії в класі
сповнені радості », про які він дізнався під час свого дворічного прийому в початковій школі в м
Гельсінкі.
Кожен хотів би мати систему освіти з такими ж результатами, як Фінляндія, тим більше
У 2001 році ОЕСР опублікувала результати міжнародних тестів PISA, згідно з якими 15-річна фінка
Учні явно перевершували дітей з усіх інших держав-членів у читанні та розумінні текстів,
математика та природничі дисципліни. Ця маленька скандинавська країна, займаючись освітою
інвестував відносно скромні кошти у ВВП.
Однак, як пише відомий фінський фахівець з освіти Пасі у передмові до згаданої книги
Зальберг, фінський підхід не може бути застосований негайно в будь-якій країні, оскільки він ефективний
взаємопов’язана система кроків у різних сферах соціально-економічного життя, а не лише сама по собі
освіта. Однак окремі стратегії, які вона використовує, можуть бути успішно застосовані деінде.
Що стоїть за успіхом Фінляндії?
Критики замовкли
Намагаючись вирішити проблему в цілому, пан Зальберг зазначає, що до 2001 року він мав фінську
система освіти та безліч критиків. Середні школи та коледжі скаржились на те, що академічні показники знижуються
рівень учнів у переході до вищих класів, а деякі роботодавці стверджували, що молоде покоління
їй бракує належної трудової етики. Потім були батьки, на думку яких розумніші і
більш талановиті діти не мають шансу повністю розкрити свій потенціал у школі.
Критики пропонують Фінляндії почати робити те, що робить більшість розвинених країн світу - підвищувати стандарти,
ретельно фіксувати навчальні досягнення учнів, дозволяти батькам обирати собі школу
дитини та створити спеціальні школи для обдарованих дітей. Яке було здивування, коли, незважаючи на відсутність таких -
за їх словами, про хід необхідних кроків - Фінляндія показала задню частину світу в тестах PISA.
Від Великої Америки до Маленької Фінляндії
І саме зі США, яка була однією з моделей згаданого критичного крила, він став молодим у 2013 році
вчителька першого класу поїхала за океан до маленької скандинавської країни, щоб набратися досвіду. Автор
книги Навчайте, як Фінляндія Тім Уокер міг стежити за собою і пробувати на власній шкірі
практичний результат вищезазначених підходів в освіті, коли він з його фінською
він переїхав до Гельсінкі з дружиною та двома маленькими дітьми.
Він не тільки два роки викладав тут у державній школі, але й спостерігав за викладанням як частиною своїх досліджень
у школах по всій Фінляндії та обговорювали з багатьма вчителями. Він засвоїв у них різні підходи,
які можна застосовувати в будь-якій точці світу.
Наприклад, той факт, що ні мозок студентів, ні вчителі не можуть функціонувати цілий день практично без практично
перерви та відпочинок благотворно впливають на здатність оригінально мислити та краще концентруватися. A
також, що включення фактора радості у навчання значно підвищує рівень засвоєння інформації,
їх запам’ятовування та можливість продовжувати ними користуватися.
Тім поділив зміст того, що він дізнався, на п'ять основних областей - розділи (Добробут,
Співвласність, незалежність, майстерність, внутрішня обстановка). Окремі підрозділи мають
відмінні імена, що відкривають очі, які вже підказують, що важливо в хорошій школі.
Наприклад: Заплануйте розриви мозку, подихайте свіжим повітрям, біжіть у пустелю. Або:
Зустріньте кожну дитину, грайте зі студентами, святкуйте разом з ними навчальні досягнення, пройдіть повний клас
мрія, скасувати знущання. І далі: Почніть зі свободи. Запропонуйте їм більше варіантів. Посилання навчання з
реальність. Вимагати відповідальності.
В якості альтернативи: вивчіть їх основи. Залучіть музику до свого навчання. Тренуйте їх. Обговоріть позначки. A
нарешті: Зверніть увагу, як все відбувається. Співпрацюйте з кавою. Зателефонуйте експертам. Наскрізь
канікули спорожняють голову. І головне - не забувати про радість!
Як ви кажете, такої допомоги не знайдено і в словацьких школах. Що на це немає часу?
Ресурси? Система не дозволить? У Маковічках у Нітрі вони завжди знаходять час на ці речі і
однак вони ніде в Фінляндії цього не вивчали, вони прийшли до цього стилю навчання інтуїтивно на основі
багаторічний досвід.
(Автор статті: Володимира Букерова)
- У неправильних обіймах; або феномен коханки коханки; Щоденник N
- Тема - До статті НЧ Рожок або про те, як ми ходили з дітьми до лісу
- Ви - сова або сова-сарай
- Ви наполегливий або спринтер, він виявляє зразок крові з вуха; Щоденник N
- У Росії п'ять відсотків населення страждають на жовтяницю типу В або С