Загальна інформація про проект

платформа

Багатомовна платформа EduSkills + стосується різних космополітичних освітніх стратегій та їх зростаючого значення в європейському та міжнародному контексті. Вчителі знайдуть безкоштовні навчальні матеріали в Інтернеті та в режимі офлайн, а також інформацію про те, як протистояти сучасним освітнім викликам. Проект базується на передумові, що міжкультурна інтеграція у глобалізованому світі вимагає конкретних стратегій для усунення забобонів, оскарження стереотипів, подолання культурних бар'єрів та сприяння діалогу. Виховання для космополітичного залучення через конкретні освітні політики та практики видається найбільш ефективним для дітей та молоді.

"Сучасна демократія стикається з проблемою забезпечення освіти, яка відповідає зростаючій складності світу. Однією з цілей демократичного виховання є надання громадянам змоги брати активну участь у демократичних процесах ». Даніель Камха з Австрійського центру філософії для дітей та юнацтва. «У філософії створення спільноти дослідницьких служб є ключовим. Цей процес також є дуже глибоким, демократичним і показує, як може працювати демократія ".

Структура платформи Eduskills+

Платформа складається з трьох основних компонентів:

Модулі
Безкоштовно доступні та креативні навчальні матеріали, що охоплюють чотири основні тематичні сфери, підтримують здобуття навичок, необхідних для активної участі в демократичних процесах, життя в різноманітних громадах та розвитку критичного мислення. Модулі, готові до використання в освіті з питань різноманітності та глобальних проблем, а також для вирішення філософських питань, складаються таким чином:

1. Загальна інформація про модуль (опис, дидактична перспектива, посилання на навчальну програму)
2. Основна інформація по темі
3. Плани викладання годин (3-11 × 45/60 хв)
4. Супутні матеріали (вправи, тексти, відео, робочі аркуші)

  • Зв’язаний світ - Глобалізація, її переваги та ризики
  • Співіснування - Міграція, її причини та життя в плюралістичному суспільстві
  • Люди в русі - Демократія та мирне співіснування у різноманітті в Європі
  • Ми думаємо разом - Критичне мислення про світ та його місце в ньому

Медіатека
У медіатеці ви можете знайти мультимедійний вміст, такий як: посилання, література, дидактичні матеріали та інші проекти, що стосуються теми модулів. Їх можна відсортувати за кількома фільтрами, такими як: тема, мова або тип матеріалу.

Чому космополітична освіта?

Ми живемо у час великої невизначеності та змін. Прискорення глобалізації має багато наслідків і впливає на життя людей, а також на європейські класи. Ми спостерігаємо збільшення темпів міграції та змішування культур, що призводить до нових форм поведінки та мислення, в той же час послаблюючи місцевий спосіб життя.

"На жаль, у цей період великого регресу ми бачимо, що міжкультурність не виникає природним шляхом. Наша реакція на міжкультурність часто полягає у обмеженні власною ідентичністю, що змушує нас вдаватися до стереотипів та упереджень ». Стефано Оліверіо (Неаполітанський університет)

Технологічний прогрес, особливо нові засоби масової інформації, змінює спосіб взаємодії один з одним, а також спосіб сприйняття інформації та знань. Неможливість адекватно мислити про ці зміни у світлі власного життя призводить до страху, відторгнення, відходу від суспільства та, в крайніх формах, до насильницької радикалізації. Все це тисне на школи та вчителів, щоб вони спробували зрозуміти постійно мінливе глобальне середовище та підготувати учнів до цього нового світу. Це вимагає розробки конкретних освітніх стратегій, спрямованих на сприяння міжкультурному діалогу та побудові нових ідентичностей, що виникають внаслідок можливості взаємодії з «іншим». Такі освітні стратегії можуть запропонувати когнітивні, афективні та суспільні інструменти, за допомогою яких можна усунути забобони та стереотипи. Вони також готують студентів до активної громадянської позиції у різноманітному та складному суспільстві.

Метою є підтримка розвитку компетентності вести діалог та думати. Ці компетенції складають основу для розвитку космополітичного діалогу та ідентичності. Такий діалог вважається необхідною умовою соціальної інтеграції та соціального розвитку складних спільнот.

"Філософський діалог, який ми підтримуємо, - це розвиток активних ідей. Ми намагаємось допомогти дітям і дорослим придбати інструменти для самовираження, мислення, усвідомлення зв’язків, виявлення суперечностей в інформації. Ми ведемо їх навчитися мислити самостійно. Йдеться про цілісне мислення - про те, щоб бути відкритим і мати можливість вести діалог. Тому діти та дорослі вчаться висловлюватись, обґрунтовувати свою думку та висловлювати добрі судження. Це призводить до зростання толерантності та відкритості до думок, думок та культур інших людей - і це дуже важливо ». - Доктор. Даніела Камі (Австрійський центр філософії для дітей та юнацтва)

Які цілі та призначення платформи?

Отже, метою цього проекту є запропонувати європейським вчителям освітні стратегії для розвитку космополітичної взаємодії. Ця мета досягається завдяки платформі, яка дозволяє вчителям розвивати необхідні навички та пропонувати матеріали для практичного застосування цих принципів у класі. Космополітична ідея формує спосіб життя людей разом, готуючи молодих людей до розуміння основних прав людини, демократичних цінностей та міжкультурного діалогу, одночасно спонукаючи їх стати активними та залученими громадянами. Усі ці особливості заважають їм стати здобиччю спрощеного трактування світу (серед них націоналізм), радикалізації, а також соціальної та політичної бездіяльності. Платформа була створена з надією досягти таких конкретних освітніх цілей:

допомогти студентам і викладачам розробити космополітичні основи мислення, поєднуючи відкритість з новим із рефлексивним залученням власної культури, традицій та самобутності;

сприяти розвитку почуття європейського громадянства на основі розуміння та поваги прав людини та демократії;

протистояти стереотипам через рефлексивні взаємодії з різними культурами та пропагувати важливість боротьби з расизмом, упередженнями та ксенофобією;

інформувати викладачів та учнів про глобалізацію та процеси глобальної взаємодії;

підтримувати критичне мислення та його реалізацію під час маніпулювання новими медіа;

сприяти розвитку пізнавальних та афективних навичок у молодих людей, яким необхідно справлятися з життям у полікультурному суспільстві;

посилити європейський вимір підготовки вчителів;

підтримати вдосконалення педагогічних підходів до глобальних, космополітичних та соціальних проблем;

підвищити обізнаність про важливість культурного та мовного різноманіття в Європі;

сприяти рівності та сприяти боротьбі з усіма формами дискримінації за статтю, расовим чи етнічним походженням, релігією чи переконаннями, інвалідністю, віком чи сексуальною орієнтацією;

  • сприяти створенню навчального середовища, яке сприяє рівності та є більш прийнятним.