В рамках проекту «Зелена школа» наші учні знову пішли на шкільний двір та навколо школи менш ніж через місяць. Причиною стало очищення шкільного подвір’я та шкільного оточення від сміття, яке знову накопичилося в районі. Зібравши сміття, студенти почувались добре, бо робили щось для себе та свого оточення.
Мгр. Mária Pitoňáková, 11.04.2017
7 квітня з 1950 року відзначається як Всесвітній день здоров’я. Цей день є символічним вшануванням заснування Всесвітньої організації охорони здоров’я (ВООЗ), яка була створена 7 квітня 1948 року.
Мета Всесвітнього дня здоров’я - зробити людей більш відповідальними за своє здоров’я та якість життя.
Ми вшанували цей важливий день, розповівши про основні принципи здорового способу життя. Ми приділяли підвищену увагу зміцненню основних харчових звичок і на конкретних прикладах вказували на найпоширеніші помилки в харчуванні дітей та молоді, до яких належать: надмірне споживання енергії, недостатнє споживання фруктів, овочів, риби та неправильне харчування. Результатом є такі ризики для здоров'я, як ожиріння, діабет, карієс, частіші інфекції, анемія, зростаючі розлади та навіть.
Нарешті, ми разом приготували фруктовий салат.
Мгр. Марія Питонакова, мол. Міхал Саланці, магістр Анна Сімкова, мол. Мартіна Заграднікова, 11.04.2017
Квітень - місяць лісів. Після тривалої сплячки природа навесні прокидається, і в природі починають відбуватися дуже красиві речі. Тварини приносять у світ нове потомство, дерева цвітуть, трава зеленіє, можна побачити перші весняні квіти.
Разом зі студентами ми вирішили намалювати цю красу на папері і таким чином увічнити її, принаймні на деякий час. Робота учнів відображалася на дошці оголошень у класі.
Мгр. Коршнякова, 04.11.2017
Вся земля прокидається після тривалої сплячки. Весна приходить повільно, ніби їй ще хочеться спати.
У будівлі нашої школи на вулиці Лоренцової ми хотіли прикрасити приміщення класів та коридорів, тому вирішили посадити квіти.
Спочатку вчителі придбали грунт та квіткові горщики. На робочому уроці студенти дізнались інформацію про те, коли найкраще пересаджувати квіти, що їм потрібно робити і яка процедура пересадки .
Ми подарували всім квітам розумно більший горщик і свіжий субстрат. Вони, в свою чергу, винагороджують нас киснем у класі та прикрашають наше робоче середовище.
Учні із задоволенням працювали на сонці.
Мгр. Марта Белейова, 10.04.2017
Прийшла весна. Як і кожного року, ми з нашою школою брали участь у весняних прибираннях. 10 квітня 2017 року ми разом з нашими учнями прибрали ліс за нашою школою, т. Зв Líščí vrch. Учні взяли сумки з великою самовіддачею і взялися за роботу. Це не зайняло багато часу, і вони принесли повні мохи відходів. Ми пояснили студентам, чому їм не слід забруднювати природу та наше оточення. У лісі вони знайшли різні відходи зі скляних та пластикових пляшок, карету, одяг, банки та різні інші речі.
Після збору ми нагородили учнів солодкою винагородою. Усі були раді, що хоча б таким чином вони могли допомогти нашому оточенню і особливо тваринам, які живуть у лісі.
Мгр. Сільвія Семанова, мол. Олена Лескова, к.т.н. Інгрід Гондова, мол. Світлана Дравецька, 10.4.2017
День нарцисів - це унікальна громадська колекція Ліги проти раку, яка цього року проводиться 21 раз. Вулиці міст і сіл будуть залиті жовтими нарцисами в один день року - цього разу 7 квітня 2017 року. Той, хто закріплює нарцис на своєму одязі, цим жестом висловить свою підтримку та належність до тих, хто бореться з раком. Вклавши добровільний внесок у скарбницю волонтерів, День нарцисів також допоможе накопичити кошти для конкретної практичної допомоги хворим на рак та їх сім'ям по всій Словаччині.
Закріпивши жовту квітку в День нарцисів, ми надсилаємо повідомлення хворим на рак, що вони не самотні у своїй хворобі, що їх боротьба впливає на всіх нас і що вони мають нашу підтримку. Учні 1. Б також виготовляли такі нарциси і прикріплювали їх до свого одягу. Школярі дуже любили робити нарциси.
Мгр. Люсія Гальдунова, 10.04.2017
Після довгої зими зима прокидається в квітні. Природа зелена, запашна і розсипана кольорами та звуками. Ми нагадали студентам про важливість лісів. У цікавій презентації ми познайомили учнів з важливістю та відновленням лісу, використанням лісу та тварин, які в ньому живуть.
Школярі демонстрували отримані знання під час змагань у формі запитань у журналі. Вони дізнались багато нового про ліс, його значення, використання та охорону. Переможці отримали солодку винагороду.
Мгр. Анна Гарманова, 05.04.2017
Учні І.А та ІІ. класи були задіяні у проекті Малої фінансової академії. Метою проекту був розвиток фінансової грамотності серед наймолодших учнів шкіл. Проект був демонстрацією бачення проектного навчання, яке абстрагується від предмету та наближається до загальносвітової тенденції тематичного викладання, орієнтованої на практичні навички. Учні розвивали індивідуальну, заздалегідь визначену діяльність. Основним видом діяльності стала творча гра «Наше місто». Школярі створювали власні гроші та будинки, які потім могли купувати за заданих умов. Поступово вони створили місто.
Мгр. Марія Пітогакова, 31 березня 2017 р
У нашій школі відбувся обмін одягом та взуттям в рамках програми «Зелена школа». Школярі та їх батьки могли обирати з одягу та взуття, принесених працівниками школи.
Мгр. Марія Пітогакова, 21 березня 2017 р
У рамках проекту «Зелена школа» наші учні після зими вийшли на шкільний двір та навколо школи, щоб очистити зелені насадження від сміття, що накопичилося там протягом зими. Після добре виконаної роботи в учнів було приємне відчуття, що околиці школи знову чисті.
Мгр. Mária Pitoňáková, 17.3.2017
Морену згадують як давньослов'янську богиню зими та смерті. Її правління закінчується навесні. Люди відзначають кінець її правління, створюючи, здійснюючи та спалюючи Морену. Учні класу I.A згадали цю народну традицію, створивши Морена. Однак наші Моренси не потрапили згорілими в потоці, але вони прикрашають дошку оголошень у класі I.A.
Мгр. Mária Pitoňáková, 14.03.2017
У рамках проекту «Зміна їжі» учні I.A класу з’ясували, скільки викинутої їжі та їжі міститься у сміттєвих баках у нашій школі. Школярі зважили відходи і виявили, що в кошиках було загалом 1076 г відходів, з них 358 г хліба/випічки, 12 г чіпсів, 627 г фруктів, 45 г овочів та 34 г солодощів.
Мгр. Mária Pitoňáková, 14.03.2017
Березень також називають місяцем книги. З давніх-давен книги були нерозлучними супутниками дітей та дорослих. Учні класу I.A також почули розповідь про неслухняного цуценя, а потім вони розповіли про те, що їм сподобалось у цій історії.
Мгр. Mária Pitoňáková, 14.03.2017
У рамках проекту «Зміна їжі» наші студенти взяли участь у презентації та обговоренні терміну придатності та дати мінімальної довговічності. Школярі дізналися різницю між цими датами, яку їжу можна вживати після дати мінімальної тривалості, а яку їжу більше не можна вживати після закінчення терміну придатності.
Мгр. Марія Пітогакова, 13 березня 2017 р
Піст - це можливість подумати про Божу любов до нас. Зрозумійте ціну, яку Господь Ісус заплатив з любові до нас. Той, хто віддає своє життя за своїх друзів, має найбільшу любов.
Як у нас справи? Ми здатні принести навіть невелику жертву для своїх близьких, які нас люблять і яких ми любимо?
Ми принесли тут жертву красивим виступом на публіці з нашою Хресною дорогою. Ми практикували це півроку. Це була робота в команді. Реквізит для нас підготував наш колега монс. Міхал Саланці. Я дуже пишався успіхом студентів. Вони стояли перед глядачами та перед телевізором з високо піднятою головою, бо вони усвідомлювали, що керують текстами та піснями. Театр був справжнім, і я був приємно здивований тим, як це вдалося студентам, і вони заслуговують на велику похвалу за свою роботу. Маленькі актори були нагороджені бурхливими оплесками та солодкими ласощами. Їм було найбільше приємно побачити телевізор Markíza і екран Lux TV.
Мгр. Дарина Кандрова, 26 березня 2017 р
Щороку в День нарцисів вулиці міст і сіл заливаються жовтими квітами. Жовті нарциси - символ боротьби з раком. У цей день кожен з нас може придбати жовтий нарцис, і сума, яку він заплатить, підтримає людей, які борються з цією підступною хворобою.
Ми вшанували цей день короткою розмовою та власним виготовленням жовтого нарцису, який символізує боротьбу з раком.
Мгр. Бєлєова, мол. Корснакова, Мгр. Кандрова, 07.04.2017
Ряд факторів впливає на освіту людини. До важливих факторів належить соціальне середовище. Він складається з первинного сімейного середовища - сім'ї, школи, церкви та її закладів, позашкільних закладів, асоціацій, груп однолітків і, що не менш важливо, виховного впливу, реалізованого засобами масової комунікації (засоби масової інформації, Інтернет).
7 квітня 2017 року ми підготували дискусію на цю тему в нашій школі. Студенти брали активну участь в обговоренні, і кожен з них розповів нам своє уявлення про свою майбутню сім’ю та співпрацю зі школою. Потім ми показали студентам підготовлену презентацію про сім’ю на інтерактивній дошці, яка їм була дуже цікава.
Мгр. Семанова, 07.04.2017
Кібер-залякування - залякування за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій, зокрема через Інтернет та мобільні телефони
6 квітня 2017 року до нас завітав працівник Словацького національного центру з прав людини JUDr. Вікторія Міжакова, яка ознайомила всіх студентів з темою KYBERŠIKANA. Вона ознайомила студентів із такими поняттями, як знущання та кібербулінг. Вона зазначила різницю між термінами. Вона також наводила ряд прикладів того, як відбувається кібер-залякування та наслідки.
Вона також познайомила студентів із центром, де вони займаються правами людини - Словацьким національним центром з прав людини. Вона запитала студентів, чи знають вони, що таке права людини, а потім описала деякі.
Лекція студентам дуже сподобалась. Врешті-решт усі учні намалювали, як виглядає людина, коли їй сумно, коли над нею знущаються. Роботи учнів були виставлені на дошці оголошень у приміщенні школи.
Мгр. Янка Коршнякова, 6.4.2017
На наступний день після уроку ми зібралися з учнями в класі, де я ознайомив їх з проблемою знущань у школах у формі презентації. Після презентації, яку вони уважно слухали, учні розповіли свої спостереження зі шкільного життя. У школі учні, як правило, допомагають один одному, якщо у однокласника немає десятої частини, тому друзі поділяться нею з ним, коли вони, як правило, граються разом і не розлучаються і не глузують з друга тощо. За допомогою цієї презентації я ознайомив студентів з темою, яку вони обговорять наступного дня з експертом.
Учні достатньо поінформовані про свою поведінку в школі, під час занять та по дорозі додому.