Найчастіше

Щоб писати без орфографічних помилок, потрібно пройти довгий шлях, навіть такою мовою, як іспанська, яка добре відповідає фонетиці та орфографії. Деякі фоли є нормальними у певному віці. Давайте подивимось які.

орфографічні

Орфографія - це робочий коник іспанських школярів. Це демонструють різні дослідження та щоденна практика в класі. Це постійне спостереження студентів дозволяє нам виявити, які помилки найчастіше зустрічаються на кожному етапі навчання.

"Важко сказати, у якому віці потрібно вміти писати без орфографічних помилок, оскільки є люди, які ніколи не досягають успіху", - пояснює Антоніо Аданес, учитель і психолог. В іспанській мові більшість орфографічних помилок, допущених дітьми та дорослими, містяться в "h", "b" і "v", а також "g" і "j".

"Хоча не можна точно сказати, коли дитина повинна писати без помилок, ми можемо вказати курс, в якому викладаються різні навички правопису, і, отже, спекулювати на віці, в якому кожна з них повинна оволодіти", додає Антоніо Аданез.

  • Діти від 6 до 7 років: Учні 1 та 2 початкових класів вивчають те, що називається “природний правопис ", тобто ті орфографічні правила, які завжди однакові, навіть якщо між звуком та орфографією немає досконалої відповідності. На цих курсах діти вони дізнаються, що фонему/k/можна записати як у "домі", так і в "сирі"; або що фонема/θ/може бути записана як у "взуття", але також як у "вечеря" або "кінотеатр".
  • Діти 8 та 9 років: у 3 та 4 класі початкових класів вивчити найпоширеніші правила правопису і найголовніше. Наприклад: «усі слова, які закінчуються на« aje », пишуться з» або інше, що гарантує, що «всі дієслова, що закінчуються на« bir », пишуться з , крім "кип'ятіння", "подача" та "жива" Крім того, вивчаються правила акцентуації.
  • Діти 10 та 11 років: вже у 5 та 6 класах початкових класів Ви дізнаєтеся акцентуація дифтонгів, і особливий акцент робиться на правильне вживання розділових знаків.

Чому у них так багато несправностей?

"Орфографічні помилки пов'язані з відсутністю читання, але вони також залежать від того, як люди обробляють інформацію", - уточнює Антоніо. Таким чином, люди із зоровою пам’яттю, якщо у них виникають сумніви щодо того, як написано слово, вони пишуть його, щоб перевірити, чи відповідає воно їхній зоровій пам’яті. Але людина зі слуховою пам’яттю робить цю перевірку, пов’язуючи слово зі звуком, що призводить до більшої кількості помилок.

Гра, яка допомагає

Антоніо Аданес рекомендує дуже ефективну гру для перевірки правопису. Він складається з дитина пов'язує слово, з яким у нього виникають труднощі, з малюнком або малюнком в якому з’являється правильно написане слово. Наприклад, якщо у нього є проблеми зі словом «корова», попросіть його намалювати ту, в якій рогами є буква «v»; таким чином буде вигравіровано зображення того, як написано слово.

Традиційні методи все ще корисні: читання, диктанти, буклети з каліграфії. а також ігри та книги із захопленнями - серед інших головоломки чи кросворди.

Порада: Антоніо Аданес, викладач, психопедагог і директор школи Хуліана Маріаса, Мадрид