З першого подиху незабаром після народження і до першого слова, діти долають величезні зміни, і батьки навіть не хочуть вірити, що вони ростуть так швидко. На відміну від двомісячного віку, вони можуть поговорити з дворічним і набагато краще зрозуміти його потреби. Період між другим і третім роком життя є переломним і швидшим, ніж попередній. Подивіться чому.
Лише декількох місяців достатньо, щоб дитина рухалася з перших слів до назв із двох слів і від них до реальних речень. Важко сказати, чи є батько чи дитина, яка вже поруч, більш задоволеною розумінням нарешті розуміє. Період між 24-м та 30-м місяцем життя належить до магічного числа три. Не лише тому, що вони приїжджають третій день народження, але особливо тому, що дитина перетворює своє і двословні речення до трьох слів.
Що, чому, хто, де?
Навіть більше ніж трисловні речення період між другим і третім роком життя пов'язаний з питаннями. З точки зору батьків чи родичів, ці питання нескінченні і повторюються, але вони представляють їх для дитини новий спосіб навчання. Найчастіше ви можете зіткнутися з питанням Що?, Яке стосується не лише називання речей, має набагато ширший обсяг. Єдине питання, яке задає дитина, як річ працює і що з цим можна зробити. Невдовзі після вимови цього першого питання діти придумують інше - Хто?
Діти поступово починають розуміти часу і простору і вони вже не сприймають лише присутність, яку вони виявляють новими словами, пов'язаними з часом - зараз, потім, тут, там, вчора, я зроблю, я відчую.
«Все це говорить про те, що дитина починає розуміти і говорити про прості часові та просторові відносини. Це пов’язано головним чином з розвитком пам’яті та ідей, який відбувається після другого року життя і проявляється не лише у мовленні, а й у загальному психічному житті дитини », - пишу в« Книзі про дитячу мову » автор.
Зростання словникового запасу
Зі збільшенням кількості слів у реченні та першими запитаннями воно також зростає словниковий запас. У той час як діти у віці двох років використовують близько 300 слів, діти у віці двох з половиною можуть розширити свій словниковий запас до Від 450 до 500 слів. Деякі слова можна придумати з однієї простої причини - ще дитина не знає імені або він цього не пам’ятає, тож створить власне слово. Прикладом може бути маг, що представляє фокусника, або, наприклад, голка, яка представляє голку або ін’єкцію. У цьому віці це проявляється не тільки фантазія дитини, а також її основи порядності. Діти починають ним користуватися фрази ввічливості типу, будь ласка спасибі подобається.
Вони також нові у словниковому запасі прикметники і особливо дієслова я хочу і не хочу, які ви почуєте з їхніх вуст порівняно часто. У відповідь на перші питання починають з’являтися в мовленні дітей вказівні розв'язки або слова, що відповідають меті цих плутанин. Ви можете помітити слова як такі, так чи інакше. Також спостерігається велика зміна у використанні особистих замінників мною, вами, нами, вами та у їх правильному нахилі. У цьому віці дитина ще не до кінця усвідомлює власне Я, тому він іноді говорить про себе, використовуючи своє ім'я.
Вимова та розуміння
Прогрес у цей період стосується не лише вживання самих слів, але й граматика дітей або вимовою. Окрім займенників, прикметників та нових дієслів, діти починають правильно використовувати прийменники, перший - v, na і do. Наприкінці цього двох з половиною років також з’являються прийменники s та k. Це також великий крок вперед вимова окремих голосних, зокрема, звуки h, g, s і c, які є новими для дитини, але швидко їх засвоюють і вчаться правильно ними користуватися.
Це має велике значення для батьків, а також дітей взаєморозуміння, чого ти даремно очікував би кілька місяців тому. Якщо ви даєте 30-місячній дитині гребінець або ложку, він знає, що робити з цими предметами та не плутайте їх. Він розуміє не тільки слова, але також жести та міміку, а також може впоратися з жестами самостійно. Однак у цей період вони йому не так потрібні, як у попередньому, оскільки багато ідей може виражати словесно.
Період непокори
Період між другим і третім роком життя може бути для батьків належний тест на терпіння. Дитина отримує репутацію період першого непокори. Він хоче спробувати для себе все, що може призвести батьків до відчаю, особливо в умовах обмеженого часу відвідування садочку. Бурчання це супроводжується гілочками я, сам, я хочу, я не хочу, але також обмежені можливості самостійно виконувати деякі види діяльності. Дитина він хоче все спробувати і довести це самостійно, але його можливості обмежені. І не тільки недостатньою силою, а й батьками, які не допускають дітей намалювати на стінах або вирізати ножем.
Це період перших конфліктів між батьками та дітьми проявляється ногами, криками, але також метання на землю. Однак це не є незвичним для цього періоду. Це означає лише одне - дитина стає вищий рівень розвитку і він просто повинен це пережити. Деякі діти переживуть період першого непокори без значних конфліктів, інших кидають на землю та публічно, і на перший погляд вони можуть здатися некерованими. Найголовніше саме в цей період спілкування з дитиною, особливо в ситуаціях, коли стояти що стояти туга за новою іграшкою або солодощами.
Гра "подобається"
Два-три роки діти люблять ігри, в якому вони можуть прикидатися що завгодно. Їхня уява пробуджена і також розвивається уява та сама дитяча гра. У цей період діти будуть вас радувати з різними каракулями, які поступово перетворюються в охайніші форми. Дитина з ентузіазмом ставиться до кожного окремого творіння і, безумовно, теж цього заслуговує вдячність батьків, хоча їх малюнки не мають для вас сенсу. Однак вони також популярні професійні ігри - приготування їжі, прання, догляд за ляльками, показ мод, ремонт телевізора або мобільний.
Однак вони також стають набагато цікавішими фізичні навантаження та ігри на свіжому повітрі. Діти знаходяться в цей період розумніший і більш скоординований, вони можуть утримувати рівновагу, і вперше багато хто сяде на велосипед або стане на лижах. Вони ходять навшпиньках як балерини і захоплено стрибати зі сходів або незначні перешкоди пропускають. Діти насолоджуються видом з батьківських плечей, де вони весело сидять під час прогулянок і вдають це сидячи на поні. Усвідомлення свого тіла в просторі згодом буде важливим для розуміння просторових відносин.
Період до закінчення третього курсу представляє для дітей важливою віхою в розвитку, що також подобається батькам. Озбройтеся терпінням у відповідь на нескінченні запитання і підготуйте багато паперу та чорнила! Вона чекає на вас період, повний фантазії.