Пані Марія Монтессорі придумала щось революційне на той час. Вона стверджувала, що дитина є повноправним членом суспільства з самого дитинства і що необхідно прийняти його між собою, адаптувати до середовища, в якому вона живе, щоб вона могла вільно пересуватися, досліджувати, вчитися.

Тільки пам’ятайте, скільки разів на день ви вимовляєте слова на кшталт «не лови, не біжи, не йди туди, будь обережний, щоб не зламати!». Дуже часто, прагнучи захистити дитину, ми запобігаємо майже будь-якій цікавій для неї діяльності. Що, якби ми взяли його з протилежного кінця і підготували дитину простір, який буде безпечним, спокійним, пристосованим до його потреб?

Невисокі меблі

Якщо у нас вдома є високі полички, якщо дитина чогось хоче, вона повинна запитати у дорослого. Або він почне обсипатися на самих меблях. Ні виграш, ні набагато краще мати вдома низькі полички, до яких дитина може дістатись самостійно і взяти те, що їй потрібно. Не покладаючись на нашу допомогу, ми всі перемагаємо - у дитини є почуття незалежності та важливості, а у мам більше вільного часу, коли ми не маємо смаку щось комусь подарувати.

приготувати

Порядок

На полицях завжди повинен бути порядок, кожна річ на своєму місці. Одного разу я купив дві іграшкові коробки для дітей, намагаючись пришвидшити прибирання. Незважаючи на те, що було досить кидати в них іграшки, ніхто ніколи цього не хотів робити. Боксерські іграшки насправді є лише черговим видом безладу. Оскільки на полицях є іграшки, кожен знає, що де належить, і коли вони чимсь граються, вони відразу знають, куди це повернути - на полиці є вільний простір. Ймовірно, вам доведеться зменшити кількість іграшок, які є у вас вдома, щоб все можна було красиво зберігати. Однак це не проблема. Все, що вам потрібно зробити, - це покласти решту іграшок десь у камеру, а через деякий час витягнути їх і замінити спостерігаються речі на полиці.

Ніякого пластику

Той, хто винайшов посуд із пластику, безумовно, мав на увазі його непорушність. І, звичайно, бувають ситуації, коли такі страви підходять. Але це не вдома для маленької дитини. Пластмасовий посуд легкий і нестійкий, тому кухоль перевертається набагато частіше. Що ще гірше, воно не ламається, коли падає, тому дитина може легко перевертати чашки скільки завгодно. І я дійсно бачив дітей, які справді роблять це із задоволенням. Навпаки, «справжній» посуд зі скла та порцеляни, який, врешті-решт, дитина бачить, що ми, дорослі, використовуємо, є більш стійким, а коли він перевертається та падає, він гуркоче та ламається. (За винятком чашок IKEA, вони, мабуть, вистачать на все:-)) Тоді дитина відразу зрозуміє, що сталося. Навіть якщо така аварія трапиться, немає потреби робити з цього якусь трагедію, досить описати те, що сталося, щоб, коли чашка впаде на землю, вона зламалася. Наступного разу дитина буде приділяти більше уваги, бо дуже не хоче руйнувати речі.

Шлях до незалежності

Мантра педагогіки Монтессорі - девіз «Допоможи мені зробити це сам». Думаю, кожна мама хоче виховати здатну, незалежну дитину. Однак, якщо ми все-таки щось робимо замість дітей, ми не даємо їм великих шансів навчитися. Допомагати їм робити справу у своєму власному темпі займає більше часу, але в довгостроковій перспективі це окупається якомога більше. Діти навчаться служити в ранньому віці, і ви можете бути здивовані, наскільки розумні крихти. Поки ручки у дітей ще занадто слабкі, щоб виливати воду з глечика, ємність для «постукування» водою краном чудово допоможе. Таким чином навіть наймолодші діти самі наливають воду в склянку, і навіть якщо вони час від часу проливаються, досить мати поруч тканину, якою вони витиратимуть пролиту воду. Добре приготувати щось для дітей на маленькому столику - хрустку, печиво, фрукти, які вони потім можуть взяти самостійно о десятій. Не будемо боятися дозволяти дітям різати їжу - можна почати з банана або вареного яйця, яке легко вирізати столовим ножем. Дитина таким чином отримує надзвичайно важливе відчуття, що він здатний робити щось самостійно.

Бажаю вам багато радості та гарних вражень, супроводжуючи розумну самотню дитину!:-)

Вас може зацікавити:

Сьогодні ми нічого не знайшли, наступного разу спробуємо більше.