єдиний дім для дитини - це сім’я

  • Повернення автобіографії
  • Наша команда
  • Центри повернення
  • Реалізовані проекти
  • Фінансування
  • Річні звіти
  • Новини
  • Статті
  • фотоальбом
  • Повернення кіно
  • Мирянські консультанти
  • Що ми робимо
  • Прийомна сім’я
  • Допомога сім'ям групи ризику
  • Системні рішення - лобіювання та адвокація
  • Підтримка батьків
  • Наші публікації, фільми та футболки
  • Освіта
  • МИСТЕЦТВО - тренінг з розвитку соціальних компетентностей
  • Розширення можливостей сім'ї за допомогою ресурсів громади
  • Наші Послуги
  • підготовка до ЯРБ
  • Підтримка сурогатних сімей
  • Послуги для сімей, що перебувають у групі ризику
  • Терапія
  • ФАС
  • послуги для молодих дорослих
  • Клуби
  • Залишається
  • Інфолінія

Атлас безпеки - Ми видаємо інструмент для шкіл.

Вчителі - надзвичайні люди. Ми закликаємо їх бачити дитину за особливою поведінкою та мати можливість підтримувати її.

Завдяки підтримці міста Бансько-Бистриця державні та приватні школи Бансько-Бістриці отримають підтримку для кращої інтеграції дітей, які пережили несприятливі та серйозні дитячі події в ранньому дитинстві (залишення батьків, нехтування, жорстоке поводження, зловживання, зміни в освітньому середовищі та неможливість прив’язати до одного дорослого). людина та інші). Ця тема стосується дітей, які можуть проживати в усиновителів, прийомних сім’ях, професійних сім’ях або виховуються в родичах. Але за нашим досвідом, показники поведінки дітей можуть стосуватися більш широкої популяції дітей (дітей, які проживають в дитячому будинку, кризовому центрі, але також дітей, які проживають з батьками з недостатніми можливостями для батьків тощо)

Вчителі можуть бути важливими другими дорослими в житті цих дітей. Дивлячись на дитину в в контексті його життєвої історії посилює взаєморозуміння між дитиною та навколишнім світом. Розуміння токсичності ранньої травми, що впливає на розвиток дитини в різних сферах і вибір чутливих стратегій вчитель

 стабілізує психіку дитини,
 створює місток психічної безпеки для дитини, після чого вона може конструктивно вступити у навколишній світ (та інші стосунки в класі)
 зменшує напругу у відносинах вчитель - дитина
 знижує рівень соціальної ізоляції або навіть переконання дитини
 робить дитину задоволеною та щасливою та співпрацює
 підвищує почуття компетентності вчителя
 допомагає однокласникам зрозуміти, що всі ми потребуємо психічної безпеки і що кожен з нас може створити її для інших
 інтегрує дитину з ранньою травмою у клас та суспільство

Для підтримки вчителів у цій темі, ми цього року підготували семінари-практикуми, які ми пропонуємо всім викладачам та іншим спеціалістам, що допомагають, що працюють у конкретних школах (психологи, дефектологи, соціальні працівники/педагоги). Після завершення семінару школа отримає ATLAS SAFETY як набір карт на шляху до дитини з ранньою травмою. Для вчителів конкретних дітей ми також пропонуємо, якщо це можливо, індивідуальну зовнішню підтримку у формі консультацій, нагляду - тренінгу.

єднання

Дана Жилінчикова, координатор Центру повернення в Банській Бистриці

Він був опублікований в рамках проекту "Вчителі як важливі інші в житті дитини, школа як безпечне місце для всіх", який підтримав місто Банська Бистриця.