осінь ______

Якщо у вас є чверть або чверть вдома, вам також потрібно вивчити деякі основні відомості про прикметники у четвертому класі.

У четвертому класі учні повинні знати, що:

  • прикметники - це гнучке дієслово, бо ми їх флексуємо,
  • щодо прикметників запитуємо: ЩО? ЩО? ЩО? ЩО? ЧІ?
  • вони повинні мати можливість визначити свою стать, кількість та падіння.

1. Рід прикметників

самець, жінка, середній

Стать допомагає нам визначити іменник, що стоїть за прикметником.

2. Кількість прикметників

однина множина

3. Падіння прикметників

називний, родовий, давальний, знахідний, місцевий, інструментальний

називний (хто? що?), родовий (хто? що?), давальний (кому? що?), знахідний (хто? що?), місцевий (про кого?), інструментальний (хто? що?)

Вправи для дітей

1. Заповніть речення правильною формою прикметника в дужках.

Я отримав торт _________________ на день народження. (полуниця)

Мама зварила _________________ вареники. (bryndzová)

Ми поговорили з однокласниками про матч _________________. (хокей)

На обід у нас було картопля фрі з сиром _________________. (смажена)

2. Підкресліть у реченнях прикметники.

По зеленій галявині пробіг бурий дикий кінь.

У музеї вони виставляють рідкісні картини.

Розумний Янко прочитав нову книгу.

Бабуся спекла солодкий пиріг.

3. Нахил!

однина множини
N працьовита дівчина
G
D
A
L
Я

4. Випишіть протилежне значення прикметникам.

5. У таблиці позначте тим самим кольором іменник, що належить до додаткового меню.

надокучливий килим
солодкий сорочка
брудний вітер
бавовна шоколад

6. Визначте стать, число та відмінок підкресленого прикметника.

У мене сьогодні було найкраще додому роль. рід: ______ число: ______ осінь: ______

Я сиджу далі м'який стільці. рід: ______ число: ______ осінь: ______

Ми принесемо вечерю старий батьки. рід: ______ число: ______ осінь: ______

Він налив у чай білий чашки. рід: ______ число: ______ осінь: ______