Зверніть увагу

Кожен батько хоче виховати окрему, щасливу та незіпсовану дитину. Але як цього досягти? Зазвичай недостатньо покладатися лише на інстинкти, також добре знати ефективні способи. Можливо, вам допоможуть кілька порад професора психології Лоуренса Штайнберга.

Основні правила, якими повинні користуватися батьки при вихованні дітей, були узагальнені професором психології з Університету Темпл у Філадельфії. Лоуренс Штайнберг у своїй книзі Десять основних принципів доброго батьківства. Ці прості правила допомагають батькам у всьому світі впоратися з різними складними або незвичними ситуаціями, а головне - підвищити впевненість батьків у собі. Штайнберг виявив, що основні принципи ефективного виховання є простими, універсальними та стосуються всіх батьків та дітей. "Хороше виховання допомагає розвивати емпатію, чесність, впевненість у собі, самоконтроль, доброту, співпрацю та життєрадісність у дітей", - говорить Штейнберг. Це також заохочує інтелектуальну допитливість, мотивацію та бажання досягти певних цілей. Це допомагає захистити дітей від розвитку тривожності, депресії, розладів харчування, асоціальної поведінки та вживання алкоголю або наркотиків. Професор зазначає, зокрема, що батьки повинні мати прекрасні стосунки з дитиною. Якщо такі стосунки є, дитина охоче вислухає батьків. "Якщо у вас немає хороших стосунків із дитиною, вона вас не послухає. Якщо у вас хороші стосунки, дитина схильна вам довіряти, вислуховувати ваші погляди і погоджуватися з ними. В іншому випадку дитина ігнорує вас ", - попереджає Лоуренс Штайнберг.

1 | Будьте взірцем для наслідування

З того, що ви робите самі, дитина дізнається набагато більше, ніж ви щось пояснюватимете довгими годинами. Ваші діти постійно спостерігають за вами. Вони можуть не так сильно слухати, що ви говорите, але вони постійно спостерігають за тим, що ви робите. Батьки функціонують як моделі, які можна наслідувати, відповідно. ототожнювати їх. Таким чином, дитина набуває багато позитивних та негативних якостей та зразків поведінки на роль чоловіка, жінки, матері, батька, дорослого працівника, сусіда, друга тощо. У цьому сенсі для дитини сім’я є мікросвітом, в якому вони вчаться, особливо шляхом наслідування та ідентифікації, як функціонувати, як боротися з різними ситуаціями. Частина оволодіння ролями - це також засвоєння норм, формул, цінностей.

2 | Кохання ніколи не буває достатньо

Лоуренс Штайнберг зазначає, що дуже люблячи дитину, ви ніколи не балуєте її. Батьки не повинні боятися висловлювати свої почуття. «Любов - це не те, що псує дитина. Той факт, що дитина грубія, зазвичай є результатом отримання дитиною іграшок, поблажливості, зменшення очікувань чи матеріальних речей замість любові ", - говорить Лоуренс Штайнберг.

3 | Будьте частиною життя дитини

Зверніть увагу, чим займається дитина, що її найбільше цікавить, і спробуйте займатися з нею деякими видами діяльності. Бути батьком - це трудомістка і важка робота. Це часто означає переоцінку та реорганізацію цінностей чи пріоритетів. Іноді це навіть жертва тим, що ти робиш саме те, що хоче твоя дитина, а ти робиш не те, що хочеш. Однак немає нічого прекраснішого, ніж мати можливість бути з дитиною фізично і розумово, всією душею. Діти можуть це відчути дуже швидко, якщо ви справді близькі своєму серцю і розуму.

4 | Адаптуйте своє виховання до мінливих ситуацій

Батьки повинні змиритися з тим, що те, що працювало для трирічного віку, не працює для десятирічного. Гнучкість є дуже корисним інструментом у навчанні. Найідеальніше - спробувати досконало пізнати свою дитину та адаптувати виховання до його реальних можливостей. Якщо батьки мають хоча б базові знання про різні можливості дітей різного віку, це допомагає їм створити реалістичні очікування, встановити чіткі правила та межі, що запобігають багатьом конфліктам та напруженим ситуаціям у сім’ї, оскільки вони відповідають можливостям та можливостям своєї дитини. Інтелект також відіграє свою роль. Якщо шестирічна дитина інтелектуально перебуває на рівні чотирирічної дитини, тоді батько повинен пристосувати свої очікування до цього рівня. Однак іноді діти дивуються навпаки. Вони часто роблять речі, яких ніхто від них не очікував. Зверніть увагу на цей факт і підтримуйте дитину в тому, що є відмінним, але також пам’ятайте, що емоційний розвиток не повинен проходити такими ж темпами, як інтелектуальний розвиток. Хоча шестирічна дитина вважає приклади десятирічною, в емоційній області це все одно може бути шестирічна дитина.

5 | Встановити правила

У зв’язку з цим Лоуренс Штайнберг зазначає, що батьки повинні бути послідовними у дотриманні правил. Недостатньо просто визначити їх, важливо також контролювати їх доставку, необхідно бути послідовними з раннього віку. З пізнішого віку не можна починати з правил. Багато дорослих теж не люблять правил, але правда полягає в тому, що без них багато речей не працювали б. Дітей потрібно призначити якомога швидше, щоб вони могли поступово навчитися самодисципліні. Межі є більш ніж необхідними для дитини в цьому хаотичному світі. Вони навчать його, як ладити з оточуючими людьми, поважати його та чуже здоров’я та давати дитині відчуття захищеності. Дитина, яка не знає меж і правил, неймовірно ускладнює повсякденне життя всієї родини. Якщо ви хочете, щоб ваша дитина прийняла певні правила, вам слід чітко визначити, що саме вам потрібно. Якщо обидва батьки погоджуються на них і вимагають одного і того ж, діти навчаться сприймати кордони легше і швидше.

6 | Ведіть дітей до самостійності

Заохочуйте дітей робити якомога більше речей самостійно і не боятися пробувати нові речі. На думку професора, це найкраща підготовка до реального життя. Виховуючи самостійність, використовуйте прагнення дитини до знань, її потребу у працевлаштуванні, схильність до наслідування та його зусилля щодо самостійності. Тому кожен батько повинен забезпечити маленькій дитині якомога більшу незалежність, щоб вона могла робити все, на що здатна. Джерелом прагнення до незалежності є здорове почуття впевненості в собі, переконання дитини в тому, що вона це знає, та її зусилля спробувати. Якщо йому це вдасться, це ще більше підвищить його впевненість у собі. Зокрема, кожен новий виступ додає йому сміливості та бажання до самостійних дій без допомоги батьків. Батьківська впевненість у собі буде значною мірою підкріплена батьківською вдячністю, захопленням та похвалою.

7 | Будьте послідовними

Не змінюйте правила часто. Діти повинні знати, чого чекати і чого слідувати. Це допомагає їм почуватися менш розгубленими. Лоуренс Штайнберг каже, що багато батьків мають проблеми з послідовністю, і правила змінюються щомиті. "Якщо ваші правила змінюються щодня в непередбачуваний спосіб, або якщо ви застосовуєте їх лише зрідка, неадекватна поведінка дитини винна не виною", - говорить професор. Правила можуть дійсно працювати лише за умови їх суворого дотримання. Йдеться про шанобливі, не безглузді правила, які батько використовував би як засіб самовладдя над дитиною. Послідовність - наступний необхідний крок до позитивних змін. У випадку з дитиною та батьками послідовність залежить виключно від батьків. Це може бути не приємно, особливо з самого початку. Тому необхідно придумати правила, яких батьки знають, що зможуть дотримуватися.

8 | Уникайте гніву та фізичних покарань

Лоуренс Штайнберг застерігає батьків уникати тілесних покарань та великого гніву. Він рекомендує спочатку заспокоїти власні емоції, а потім виховувати. "Існує безліч доказів того, що шльопання викликає у дітей агресію, що може призвести до проблем у стосунках з іншими дітьми, а також до знущань над ними або знущань", - радить він батькам.

9 | Поясніть свої рішення

Коли дитина запитує, чому ви вирішили діяти певним чином, поясніть йому це. Аргумент, який, за Вашими словами, я сказав або вирішив, не підходить.

10 | Ставтеся до дітей з повагою

Якщо ви хочете, щоб ваші діти поважали вас, робіть і ви. Лоуренс Штайнберг каже: «Ви повинні надати своїй дитині таку ж ввічливість, як і будь-кому іншому. Поговоріть з ним чемно. Поважайте його думку. Зверніть увагу, коли він з вами розмовляє. Приєднуйтесь до нього з любов’ю. Спробуйте догодити йому, коли зможете. Як ви ставитеся до своїх дітей, вони будуть лікувати інших дітей та інших людей ".