• ДОСЛІДЖЕННЯ
  • ДОСЛІДЖЕННЯ
  • МІЖНАРОДНИЙ
  • КОМУНІКАЦІЯ
  • UNED
  • Доступ до
    ВІРТУАЛЬНІ КУРСИ
  • Доступ
    до КАМПУСУ
  • Мій простір
  • Шукач активності
    • 2020-2021
    • 2019-2020
    • 2018-2019
    • 2017-2018
    • 2016-2017
  • Постійна освіта
    • Довіритель
    • Що таке постійне навчання?
    • Типи курсів
    • Як мені зареєструватися?
    • Визнання кредиту
    • Визнання кредитів Підготовка вчителів
    • Терміни реєстрації
    • Навчальний посібник
    • Дистанційне професійне навчання
    • Мій файл
    • Доступ до курсу
    • Претензії
    • Назви та сертифікати
    • Практики
    • Нормативна
    • Адміністративна організація
  • Цифрові сертифікати

лікування

Психологічне лікування ожиріння та розладів харчування

Програма післядипломної освіти вітає курси, які дають право на здобуття власного ступеня, наданого UNED. Кожен курс буде викладатися на одному з наступних рівнів: ступінь магістра, диплом спеціалізації, диплом експерта та сертифікат про підготовку вчителів.

Вимоги до доступу:

Ви повинні мати ступінь бакалавра, аспіранта, диплома, інженера-технічного або технічного архітектора. Директор курсу може запропонувати встановити додаткові вимоги до певної попередньої підготовки з деяких дисциплін.

Аналогічно, за винятком і за попередньою схвальною доповіддю директора курсу, Кабінет ректорів може відмовитись від попередньої вимоги про ступінь на курсах, що приводять до університетського диплому експерта. Студенти повинні подати резюме професійного досвіду, який гарантує їх здатність мати прибуток від курсу та мати доступ до університету відповідно до діючих норм.

Студент, який бажає вступити на курс аспірантури, не відповідаючи вимогам щодо доступу, може це зробити, хоча в разі її проходження він не матиме права на власний диплом, а на Свідоцтво про досягнення.

Дипломний курс спеціалізації орієнтований на випускників психології та медицини. Цей курс вимагає попередньої реєстрації та відбору відповідно до зазначених конкретних вимог. Ви можете зробити це через веб-сайт курсу: http://www.uned.es/obesidadytrastornosalimentacion. Зацікавлена ​​сторона повинна переконатися, що вони були прийняті до реєстрації, і для цього вони повинні зв’язатись із секретаріатом курсу електронною поштою: [email protected] .es

1. Презентація та завдання

Запропонувати сучасні тренінги у формах психологічного втручання при ожирінні та розладах харчування (розлади харчової поведінки) та їх інтеграція до програм міждисциплінарного втручання в умовах лікарні та зовнішньої допомоги. Орієнтаційною базою для психологічного втручання буде в основному когнітивна поведінкова терапія, але також передбачає втручання з інших орієнтацій, які отримали емпіричну підтримку. Для цього зміст було сформульовано загалом у 21 темі, яка об’єднує основні сфери та проблеми, які повинні знати та вирішувати фахівці, що працюють у галузі ожиріння та розладів харчової поведінки.

Інформація, наведена в наступних гіперпосиланнях, буде виключно відповідальною за викладацьку групу. У разі виявлення будь-якого протиріччя переважна пропозиція про навчання, затверджена Радою керуючих для кожного конкурсу, а також Положення про постійне навчання та решта чинного законодавства університету.

1.Загальні концепції харчування

2. Загальне вступ до ожиріння та розладів харчування: історія, епідеміологія та пояснювальні моделі

3. Фізична активність та спорт: фізіологія фізичних вправ та її роль у регулюванні ваги

4. Ожиріння: медичні аспекти та концепції хірургічного та фармакологічного втручання

5. Харчування при лікуванні ожиріння

6. Психологічне втручання у лікування ожиріння та його інтеграція в міждисциплінарний підхід

7. Харчування при порушеннях харчування

8.Роль обмежувальних дієт при ожирінні та порушеннях харчування

9. Психобіологія та психофармакологія розладів харчування

10. Анорексія: психологічна оцінка та лікування

11.Булімія: оцінка та психологічне лікування

12 Синдром компульсивного переїдання та нічного харчування: психологічна оцінка та лікування

13. Імідж тіла: оцінка та втручання у ожиріння та розлади харчової поведінки

14. Міжособистісні стосунки та порушення харчування: Програми втручання в сім’ю

15. Щоденні проблеми з харчуванням у дітей та підлітків

16.Виявлення, профілактика та втручання при ожирінні та порушеннях харчування в шкільному середовищі

17 Втручання в розлади харчової поведінки у зрілому віці та у чоловіків

18.Лікування розладів харчування у пацієнта з розладом особистості

19. Групове лікування ожиріння та розладів харчування

20. Програми профілактики ожиріння та розладів харчування в громаді

21. Культурна перспектива розладів харчування

3. Методологія та діяльність

Цей курс буде викладатися відповідно до особливостей дистанційного навчання. Для цього студенти отримають спеціальний матеріал, підготовлений до цього курсу, який буде доступний через програму Alf.

4. Дидактичний матеріал для подальшого курсу 4.1 Обов’язковий матеріал 4.1.1 Матеріал на віртуальній платформі

Обов’язковим дидактичним матеріалом буде конкретний матеріал, підготовлений до цього курсу, який буде доступний через платформу ALF і який оновлюється для кожної акції.

Курс має віртуальний характер, отже, навчання проводитиметься через платформу ALF. Це навчання може необов’язково підтримуватись практичними очними заняттями, які відбудуться в Мадриді.

Так само студенти можуть зв’язатись із секретаріатом курсу безпосередньо на електронну адресу [email protected], або з директором курсу за такою адресою:

Марта Ізабель Діас Гарсія

6. Критерії оцінки та кваліфікації

Студент буде оцінюватися за допомогою системи безперервного оцінювання, тестів із множинним вибором та вирішення клінічних випадків, що стосуються змісту кожної з тем, що складають курс.