ГРАФІК ОСНОВНИХ ЗАВДАНЬ
Науково-дослідний інститут дитячої психології та патопсихології (VÚDPaP), як безпосередньо керований відомчий науково-дослідний інститут Міністерства освіти Словацької Республіки, зосереджується на вирішенні проблем, які соціальна, а особливо освітня практика вважає пріоритетом з точки зору психолого-педагогічних наук. Як єдине робоче місце в Словаччині, воно займається всебічним дослідженням психічного розвитку дітей за нормами та патологією, дослідженням умов, що визначають цей розвиток, та можливістю його оптимізації в школі, сім’ї та інших закладах та установах.
Зусилля співробітників Науково-дослідного інституту дитячої психології та патопсихології полягають у ефективній та результативній підтримці виконання програмних цілей Уряду Словацької Республіки в галузі освіти (Національна програма розвитку освіти) галузь науки і техніки. Діяльність та обсяги роботи інституту традиційно визначаються контрактом, укладеним між Міністерством освіти Словацької Республіки та VÚDPaP, і планом основних завдань на рік є його детальна розробка.
Метою завдань, прийнятих VEGA, є базові психологічні дослідження та розвиток власної наукової дисципліни. У сферах, на яких вони орієнтовані, VÚDPaP також здійснює кілька практичних заходів. Основне дослідження розглядає розвиток дитини в загальноосвітніх школах як стандарт порівняння особливостей розвитку обдарованих дітей, дітей з різними формами інвалідності та дітей з меншин. Контролюється вплив різних форм шкільних, сімейних та позакласних занять на психіку дитини та визначаються фактори, які є найбільш важливими для її сприятливого розвитку. Вони використовуються для створення оптимальних процедур для розвитку обдарованих дітей, дітей з різними формами інвалідності, дітей з меншин, інтеграції таких дітей до школи (та суспільства), а також для формування оптимальних програм профілактики для дітей, які перебувають у групі ризику соціально-патологічні явища.