ВНУТРІШНЯ СИСТЕМА КОНТРОЛЮ ТА ОЦІНКИ УЧНІВ
Внутрішня система контролю та оцінки учнів гімназії ім. Анжели Мерічі у Трнаві базується на Законі Національної ради Словацької Республіки № 254/2008 З.з. про виховання та освіту (Закон про школу) та про внесення змін до деяких актів, а також з методичної інструкції Міністерства освіти, науки, досліджень та спорту Словацької Республіки № 21/2011 для оцінки та класифікації загальноосвітніх шкіл. Це відповідає внутрішнім правилам Гімназія Анжели Мерічі у Трнаві, стаття II.
Особливості оцінювання окремих предметів (перелічені нижче) узгоджувались на засіданнях предметних комісій та фіксувались у формі протоколів.
Загальні принципи оцінки
На початку навчального року директор гімназії оголосить, які предмети класифікуються, а які не відповідно до шкільної програми. Для некласифікованих предметів сертифікат зазначає "закінчив".
На початку навчального року кожен учитель інформує учнів про конкретні критерії оцінювання та класифікації з окремих предметів, які відповідають рішенню предметної комісії.
Студент має право знати, що буде оцінюватись і яким способом, з’ясовувати результат оцінювання. Під час оцінювання застосовується відповідна складність з урахуванням рівня освіти, а успішність студента оцінюється комплексно.
У навчальному процесі виконується суцільна та узагальнююча класифікація.
До засобів, форм та методів отримання постійної оцінки та класифікації належать:
- моніторинг індивідуальних особистих передумов та обдарованості,
- постійний моніторинг успішності учнів та готовності до викладання,
- зусилля і зусилля,
- різні види іспитів - письмові, усні, практичні, рухові тощо.,
- консультація з іншими педагогічними працівниками,
- співбесіди зі студентом та його законним представником,
- студентське портфоліо.
Вчитель веде облік кожного оцінювання студентів через онлайн-книжку для студентів та зошит для вчителя.
Студент має право:
- обґрунтувати класифікацію та аналіз помилок у письмових та графічних роботах,
- знати дату запланованої письмової роботи, яка триває довше 25 хвилин,
- знати, з якої навчальної програми буде плануватися письмова робота,
- має право знати знак із письмової роботи не пізніше 14 днів (за винятком стилістичних творів зі словацької мови та літератури, де він має право вивчити знак не пізніше 4 тижнів).
Він може написати щонайбільше одну письмову роботу довше 25 хвилин за один день. Студент повинен проходити тестування принаймні два рази на тиждень з предмету з погодинною оплатою в одну годину на тиждень. Студент повинен пройти тестування щонайменше тричі протягом семестру з предмету з погодинною оплатою більше однієї години на тиждень.
Сукупна класифікація проводиться в кінці кожного семестру. Основою узагальнюючої класифікації є оцінки усних відповідей, письмові роботи, роботи, презентації, проекти та інші творчі заходи. При визначенні ступеня вигоди у окремих предметів наприкінці класифікаційного періоду оцінюється якість роботи та результати навчання, яких студент досяг протягом усього класифікаційного періоду. Це враховує систематичність в роботі студента, щодо його/її проявлених особистих та соціальних компетенцій, таких як відповідальність, зусилля, ініціатива, готовність та здатність до співпраці протягом усього періоду класифікації. Ступінь вигоди становить не визначає на основі середнього бала отриманих за певний класифікаційний період, слід враховувати важливість та вагу окремих марок. Підсумкова класифікація також включає оцінку шкільних та позакласних заходів (олімпіади, змагання, шкільні проекти тощо).
Оцінка та класифікація поведінки
Класифікація поведінки учнів пропонується класним керівником після обговорення з учителями та затверджується директором після обговорення на педагогічній колегії. Оцінка та класифікація поведінки учнів враховує дотримання положень школи та інших внутрішніх шкільних правил та дотримання встановлених правил поведінки, прав людини та прав дітей, дотримання моральних принципів поведінки в школі та в громадських місцях під час діяльності пов'язані з навчанням у середній школі.
Поведінка учнів класифікується за такими критеріями:
Подальші освітні заходи визначені у Внутрішніх правилах Гімназія Анжели Мерічі в Трнаві, стаття VI.
Комісійні іспити
Старшокласник класифікується за результатами комісійного іспиту, якщо
- виконує диференціальний тест,
- тестується на заміну,
- він або його законний представник сумніваються у правильності класифікації за окремими предметами першого та другого семестру та протягом трьох робочих днів з дня отримання заяви про досягнення та поведінку студента за перший семестр або протягом трьох робочих днів з день видачі звіту,
- іспит відбувається за ініціативою директора школи,
- проводить коригувальні тести,
- складає іспити під час навчання за індивідуальною програмою,
- був звільнений від обов'язку відвідувати школу,
- шкільна інспекція виявляє недоліки в класифікації та призначає комісійне обстеження.
Директор школи приймає рішення про дозвіл на складання комісійного іспиту. Якщо комісійний іспит вимагається законним представником студента або дорослого студента відповідно до пункту 3), в інтересах об’єктивної оцінки ситуації директор приймає рішення про дозвіл на складання комісійного іспиту після особистої консультації випробуваного з законний представник та вчитель з директором школи.
Присутність законного представника учня на його комісійному іспиті дозволяється директором школи.
Результат комісійного іспиту, який буде оприлюднений головою комісії в день іспиту, є остаточним для класифікації студента.
Студент, який не прийшов на комісійний іспит без поважних причин і не вибачився сам або через свого законного представника не пізніше, ніж у день іспиту, класифікується за темою, з якої він мав скласти комісійний іспит, із ступенем недостатній.
Принципи оцінки та класифікації предметів Словацька мова та літературний семінар
У предметі Словацька мова та літературний семінар студент оцінюється відповідно до методичної інструкції Міністерства освіти, науки та досліджень Словацької Республіки № 21/2011 про оцінку та класифікацію загальноосвітніх шкіл, стаття 6 та вищезазначені принципи).
Оцініть і всі 3 компоненти курсу: мова, література та стиль.
Основою підсумкової класифікації є оцінки за: тести, роботи в шкільному стилі, контрольні диктанти, усні відповіді, письмові роботи, опрацювання та презентація робіт та проектів.
Для кожного класифікаційного періоду (один семестр) студенти повинні пройти принаймні ці встановлені вимоги:
а) Нижня гімназія (пряма, друга, третя, чверть): 1 робота в шкільному стилі, 2 контрольні диктанти, тест (відповідно письмова робота/відповідь) після кожної тематичної одиниці.
б) Вища гімназія (п'ятий, шостий, сьомий, октава, 1-й, 2-й, 3-й, 4-й курс): 1 робота в шкільному стилі, 1 контрольний диктант, тест (відповідно письмова робота/відповідь) після кожної тематичної одиниці.
Якщо з серйозних причин студент не може взяти участь у заявленій тематичній роботі (тесті), він/вона виконує її в інший термін.
Відсоткова шкала, що діє для оцінки тестів (робіт) з тематичних одиниць: