Він складається з 16 модулів, що становить 30 годин, за винятком 40-годинної групової динаміки. Навчання закінчується 10-годинним іспитом.
Студент, який склав підсумковий іспит, може отримати диплом сімейного терапевта шляхом подання трьох самостійно проведених терапевтичних справ у письмовій формі, а потім усно захистивши один перед екзаменаційною комісією.
500 годин складається з 200 годин теорії, 200 годин самопізнання та 100 годин нагляду.
На початку тренінгу ми багато працюємо над самопізнанням, тоді теорія буде переважати, так що спостереження може слідувати, слідуючи нашим власним терапевтичним випадкам.
У модулях ми працюємо тематично, орієнтуючись на тему, тому обробка самопізнання теорії даної теми здійснюється також за допомогою методу психодрами.
Подробиці:
Модуль 1: Моя сім’я та я
«Моделі сімейної поведінки, які ми повторюємо, хоча й не хочемо.
Сімейні спадщини, які обмежують наш розвиток.
Що нам робити, якщо ми віддані іншим, а не собі? »
Генограма, її теорія та використання.
Модуль 2: Мої стосунки
Через деякий час ми відчуваємо, що як би радикально ми не хотіли порвати з функціонуванням батьків, їх різними моделями, лінійними подіями, щось невидиме змушує нас повторювати їх у своєму житті, у своїх стосунках.
З цього приводу нашого тренінгу ми шукаємо відповіді на те, що є невидимою силою, яка, незважаючи на наше розуміння, змушує нас повторити це. До чого і чому ми віддані навіть ціною власного життя (якості)? Як ми можемо вирішити з повагою та прийняттям у собі примус, замкнуті, болісні моделі, які, здається, спрямовані проти нашого власного життя та доль.
Ми шукаємо відповіді в теорії Івана Безермерні Надя та Берта Хеллінгера
Модуль 3: Наші бажання та страхи у наших прихильності
- зв’язатися з нашими близькими таким чином, щоб ми також могли зберегти свою автономію
- відчувати фізичну та психічну близькість у наших інтимних стосунках
- відчути процес розвитку, досвіду, духовного збагачення, який будує нас обох і стосунки
- жити свободою теплою любові.
Ці бажання майже очевидні, але їх реалізація важка.
Ми стикаємося з безліччю страхів, тривог, духовних болів, конфліктів, коли бажання наблизитися торкається нас közel
У теоріях про моделі відносин, прихильність, розвиток стосунків ми шукаємо причини Боуена, Боулбі, Малера, Ферберна, Івана Бешермені Надя.
Модуль 4: Сім'я в дії
Ми чекаємо на тих, хто як професіонали цікавиться функціонуванням сім'ї, як розвивається симптом на носії симптомів, як можна вилікувати симптом, змінивши функціонування сім'ї.
Ми також вітаємо тих, хто хоче дізнатись більше про те, як працюють їхні власні сім'ї.
Ми досліджуємо роботу сім'ї з різних точок зору та перспектив, використовуючи різні теорії.
Окрім узагальнення цих підходів, ми також практикуємо їх застосування.
Основи системного підходу, теорія поведінкової комунікації, структурна, стратегічна школи, їх основні представники. Група Пало-Альто, Міланська школа, Школа стратегії Хейлі, Мінучин.
Модуль 5: Наші життєві кризи
Випадкові життєво-історичні кризи, кризи розвитку. Ситуації, які є непрозорими, а потім повільно вирішуються ...
Кризи розвитку, що вибухають зсередини, потенціали розвитку, які досягають нас, коли ми настільки ж старі, або те, що наша сім'я перебуває в такій же кризі розвитку ... Які можливості у нас буде виживати чи розвиватися, залежить від наших ресурсів ...
Кризи історії життя, кризи розвитку: Еріксон, криза середнього віку Юнга, розвиток стосунків Бадера-Пірсона, Моніка Макголдрік: цикли розвитку сім'ї