У вівторок уряд доручив главі міністерства підготувати підґрунтя для прискорення обов'язкової освіти з 1 вересня 2020 року. Яким воно є сьогодні і що зміниться? Чи можуть пристрої прийняти всіх? Уряд хоче навчати всіх дітей віком від п’яти років. Особливо люди з соціально незахищеного середовища звикли б до шкільних обов'язків. "З вересня 2020 року ми зможемо забезпечити дошкільну освіту для всіх дітей віком від п’яти років", сказала міністр освіти Мартіна Лубйова. Сьогодні лише від батьків залежить, чи варто п’ятирічну дитину садити в садок.
Він впевнений, що така дитина приймається пріоритетом, проте навчання цілого року населення може бути не під силу засновникам. "Це проблема не з дітьми, а з місткістю закладів. І ми не говоримо про витрати на зарплату інших вчителів, експлуатацію та утримання ", - відповідає Міхал Калінак з Асоціації міст та муніципалітетів Словаччини. Міністерство визнає, що для цього будуть потрібні переговори з муніципалітетами та містами.
"До вказаної дати у них все ще буде місце для забезпечення необхідної кількості місць", - додає відділ комунікації департаменту. Незрозуміло, як би обійшлися батьки молодших дітей. У майбутньому вони можуть мати ще більшу проблему з розміщенням своїх філій, ніж сьогодні. Міністерство оголошує, що представить законопроект у квітні 2019 року.
Як це працює сьогодні?
- освіта в дитячих садках не є обов’язковою
- як правило, приймаються діти від 3 до 6 років, виключно з 2 років
- пріоритет надається дітям, які досягли 5-річного віку, та дітям із затримкою або додатково затримкою вступу до школи
- дітей, які мають відвідувати обов’язкову школу наступного року, зазвичай розміщують в окремому класі
- внесок на виховання та освіту (так звані шкільні внески) дітей у дошкільному році сплачує держава
- батьки дітей оплачують лише харчування за рік до початку навчання, з січня 2019 року вони не повинні платити навіть це
Незалежність
- дитина стає самостійною, відривається від сім'ї
- соціалізується, вчиться існувати в колективі
Конкурентоспроможність
- можна порівняти з рецензіями
- у нього є мотивація самоствердитися, він змагається з іншими
Прийняття звичок
- він звикає до певної системи, яка потім не дивує його в школі
- вони вчаться працювати та керувати завданнями у встановлений час
Вони будуть ранжуватись краще
Габріела Ереньова, дитячий психолог
Діти, які не закінчують дитячий садок, не включаються в систему освіти. Тоді вони мають величезну проблему з приєднанням до команди та управлінням обов'язками в початковій школі.
Де місця відсутні?
Міхал Калінак, Асоціація міст та муніципалітетів Словаччини
Відсутність місць у дитячих садках в основному в населених пунктах, де був великий бум розвитку, велика інвестиційна діяльність. Люди приходять на роботу, і тоді у них проблема з санітарно-технічними приміщеннями, з дитячими садочками. Бум розвитку не призвів до подальших необхідних інвестицій.
А як щодо директорів дитячих садків?
Олена Пожгайова, Дитячий садок Й. Краля 1, Ступава
Неформально це вже працює. Ми зобов’язані взяти дітей, яким залишився рік до початку обов’язкового навчання. Але це не є обов’язковим для батьків. Думаю, усі діти нашого регіону ходять у дитячому садку.
Інгрід Ďурчикова, MŠ Horná 22, Банско-Бістриця
Можливо, це був би більший приплив дітей, ніж зараз. Не дуже в нашому регіоні, я не думаю, що це була б така некерована атака.
Вієра Каченгова, MŠ Gorazdova 28, Spišská Nová Ves
Це були б зміни лише для частини суспільства. Важливо, щоб діти, яким доводиться ходити до школи, справді проходили дошкільну підготовку. У нас дитячий садок повноцінний, батьки підходять до нього відповідально.