Публічна бібліотека та культура читання в царській Росії (1830-1916)

бібліотеки

“... Чим довше я перебуваю в Ясній, тим сильніше мені боляче і тим нестерпнішим стає все моє зіпсоване життя. […] 6 липня перед трьома дзвонами та озброєними жандармами три трійки загули перед будинком у Ясній. [...] Ціле висадження, на наш погляд, мало іншу мету, окрім як образити нас і показати, що дамоклів меч насильства і несправедливості завжди нависає над нашими головами. […] Я багато разів повторював собі, як мені пощастило не бути вдома. Якби я був тут, я, мабуть, був би в суді - як вбивця ».
(Лист Льва Толстого, 1862 р.)
«Ми виросли під вагою політичного та морального приниження. [...] Ми вклонились і здалися ".
(Щоденник Василя Ключевського, 1868)
"Свобода преси ніколи не була досягнута через петиції та вірші, але була захоплена".
(Лист Володимира Стастова до Льва Толстого, січень 1895 р.)
"Перша світова війна смертельно небезпечна для Росії та Німеччини".
(Петро Дурново: Меморандум цареві Миколі II1)

Суспільство, освіта, книговидання, цензура

Освіта, письмо та читання
Початкова школа в Росії традиційно була частиною діяльності церкви, але православна церква вважала своїм завданням набувати релігію та церковні вірування, а не читати та писати, що також сприяло поширенню більш сучасних знань. В іншому підході вони займалися освітою, а не освітою. Навчання в школі стало обов’язковим лише на початку ХХ століття, але навіть у 1913 р. Школу відвідували лише 44% дітей обов’язкової школи. На рубежі століть частка неписьменних становила майже чотири п'ятих6. У межах цього регіональні пропорції показали значні відмінності: грамотність понад 80% у Прибалтиці розтанула на 1–2% у регіоні Центральної Азії. Росіяни були лише трохи кращими за середній показник по країні (30%). У 1914 році у великій країні в 124 000 школах було майже 10 мільйонів дітей, тоді як лише 127 000 учнів відвідували гімназії. Більше половини останніх походили зі знатних сімей, менше третини - з міських буржуазних сімей, тоді як селянство становило лише 6%, а решта десята частина походила зі священичих та інших сімей.7 Кількість студентів вищих навчальних закладів в рубіж століття склав 15 000 (трохи більше, ніж у той час, 20 мільйонів для Угорщини).

Нові ЗМІ
Відразу після винаходу рухомого зображення виник величезний інтерес до російської землі, і з 1896 р. У великих містах з'явилися перші проекційні машини. У 1914 році функціонувало 1500 кінотеатрів, що залучило загалом 106 мільйонів (!) Глядачів. Легко прийняті нові засоби масової інформації знайшли масового споживача за півтора десятиліття в середовищі, яке все ще майже неписьменне, створюючи першого великого суперника для читання.

Бібліотечне управління, публічні бібліотеки

Читачі та їх читання

Професійна самоорганізація бібліотекарів: тренінги, асоціації, журнали, конгреси

Навчання
Підготовка російського бібліотекаря розпочалася в 1907 р. (В рамках Московського археологічного інституту), а в 1912 р. В Петербурзькому педагогічному коледжі відбувся курс бібліотечної науки. У 1916 р. Московський університет видав подібну тему. На 1-му російському бібліотечному конгресі в 1911 р. Було обговорено політику, яку слід дотримуватися в галузі підготовки кадрів, і розроблено план курсів професійної підготовки працівників університетських та наукових бібліотек. Тритижневий курс, оголошений в 1913 р. В Народному університеті Санявського в Москві ("Народний університет імені А. Л. Санявського", який був приватною установою) та організований Л. Б. Хавкиною, який на той час вже був добре відомий у професійних колах, відвідував переважно публічними бібліотеками та публічними бібліотеками. Спонсором цієї компанії був Н. А. Сахов. Відтепер місцеві земщини також організовували курси.

Резюме

Примітки

* Російські імена, установи та заголовки, що містяться в тексті, базуються на довіднику Яноша Дюргяка: Автори та редактори (Bp., Osiris, 2005. с. 373), бібліографічні посилання подані відповідно до стандарту бібліотечної транскрипції. (Ред.)
** Автор цих рядків, навіть через сто років, виявив, що коли він виїхав із столиці, тобто лише за 30-50 кілометрів від Москви, почалося щось зовсім інше, "географічна" подорож також стала "подорожжю у часі". Росіянин досі говорить про «область Москви» за 150-200 кілометрів від столиці, і перенесімо це до Угорщини: Дебрецен, Сегед чи Печ як «околиці» Будапешта? Там відстань починається приблизно з 800-1000 кілометрів, і це можна пережити багато разів.