плачуча

"Я звертаюся до вас із проблемою, яка мене турбує і дуже нервує. У мене є 3-річний син, який над усім плаче. Я знаю, що всі діти можуть легко перейти від сміху до плачу і навпаки, але мені здається, що це насправді занадто.

Коли мій син чогось хоче, а я йому не даю - наприклад, шоколад перед сніданком - він плаче. Ми виходимо на вулицю, я кажу йому одягатися, він не може застібнути сорочку, він плаче. Або я передаю йому штани, але він хоче ще один, він відразу плаче - хоча він може сказати, але не скаже мені: "Мамо, дай мені інші штани, я їх не хочу", але він просто починає плач. Ми на полі, я скажу, що їдемо додому, він реагує, знову плачучи.
Це не плач на очах, а звичайний справжній плач зі сльозами, жалем, усім ... У деяких ситуаціях він просто використовує це замість слів. І я вже не знаю, що робити. Це мені дуже нервує. До того ж, я зараз чекаю на свою другу дитину, я взагалі більш нервовий через гормони та втома, і я більше не можу впоратися з поведінкою цього сина. Будь ласка, порадьте мені, як пояснити йому, що він не повинен плакати, а говорити. І що у багатьох ситуаціях плач просто не допоможе йому, бо я справді не дозволяю йому снідати шоколадом або холодним днем ​​виходити в шортах ...
Станька

Я можу уявити, що реагувати на неприємні емоції інших є складним завданням для всіх, і для батьків це, мабуть, одна з найскладніших навичок спілкування у вихованні дітей. Ми часто не знаємо, як це зробити, оскільки ми не отримали (або не отримуємо зараз) адекватної відповіді, тому ми здивовані. І коли до цього додаються наші емоції, то результат у всіх посилених емоціях. Я спробую окреслити деякі принципи, які допомагають у спілкуванні з дитиною та людиною в емоціях.
Емоції для нас надзвичайно важливі, вони надають нам інформацію про наші потреби. Тому ми не можемо сказати, що вони праві чи неправильні (хоча ми часто це робимо - "Ви не будете плакати/сердитися за такі дурниці?!"). Однак ми можемо вимагати регулювання емоцій. Отже: ми маємо право злитися, але ми не можемо нашкодити чи знищити речі.
Здається, вас найбільше дратує вираз емоцій вашого сина, який плаче. Однак маленькі діти все ще вчаться керувати своїми емоціями та зовнішніми проявами. Немовлята не можуть заспокоїтись, вони потрібні нам, дорослим. Тоді вони можуть почати будувати зв’язки в мозку, що згодом дозволить їм регулювати свої емоції.

Основними двома етапами управління емоціями є: 1. розпізнати емоції та 2. назвати їх. Ось чому дітям потрібно, щоб ми називали те, що вони відчувають - «Ах, вам сумно повертатися додому. Ви з нетерпінням чекали шоколаду, і тепер ви розчаровані ». Це не означає, що ми дозволяємо дитині те, що вона хоче. Однак, поки дитина не зможе висловити себе досить словами, вона використовує це найбільш природно - кричить і плаче.

Мгр. Мірослава Куманчикова

Дитячий журнал
Фото Shutterstock.com

ВАС ІНТЕРЕСУЮТЬ НАШІ СТАТТІ?
Ви можете підтримати нас, передплативши тут дитячий журнал або придбавши дитячий журнал у вільному продажу. З підпискою на Baby Ви також отримуєте в подарунок спеціальні спеціальні пропозиції для Baby & Toddler (які Ви також можете замовити окремо через дистриб’ютора тут).