приватний

Повідомлення про реєстрацію

Оголошує засновник Приватного дитячого садка Слєнечко,
той день 9 травня 2019 р (тобто Четвер)
в будівлі Приватний дитячий садок Слєнечко (вул. Š. Moyzesa 3412, Ружомберок)
матиме місце зарахування дітей до дошкільної освіти у навчальному 2019/2020 році
 в часі від 09.00 до 17.00 годин.

Для зарахування дітей до SMŠ Slniečko необхідно взяти з собою:

  • письмовий запит законного представника про допуск дитини до дошкільної освіти;
  • копія страхової картки дитини;
  • підтвердження педіатра про те, що дитина має право відвідувати SMŠ Slniečko, і одночасно підтвердження педіатра про те, що обов’язкова вакцинація дитини завершена;
  • копія свідоцтва про народження.

Без цих документів дитина не буде зарахована до SMŠ Slniečko, Š. Мойсей 3412 в Ружомбероку. На зарахування до SMŠ, не вимагає особистої участі дітей.

Заява про вступ до SMŠ Slniečko

Заява на завантаження у форматі MS Word та PDF.

Також доступні заявки до SMŠ Slniečko:

  • в SMŠ SLNIEČKO та в Дитячому центрі SLNIEČKO, вул. З. Мойсей 3412 в Ружомбероку,
  • у соціальній мережі Facebook.

Критерії прийому

Критерії прийому дітей до приватного дитячого садка (далі СМШ) Slniečko, Š. Moyzesa 3412 у Ружомбероку на навчальний 2018/2019 рік відповідають §59 Закону No 245/2008 зб. та відповідно до § 3 Декрету Міністерства освіти Словацької Республіки No 306/2008 Coll. про дитячий садок із змінами, внесеними наказом Міністерства освіти Словацької Республіки № 308/2009 зб.

Приватний дитячий садок SLNIEČKO приймає до дошкільної освіти:

  • дитина від 3 до 6 років (виключно, дитина від 2 років також може прийняти, якщо створені відповідні матеріальні, персональні, просторові та інші умови, але також, наприклад, якщо дитина засвоїла основні гігієнічні звички та одночасно освоїв діяльність самообслуговування з одягання, прийому їжі тощо);
  • дитина, яка досягла шести років і якій початок обов’язкового навчання у школі відкладено;
  • дитина, чиє обов'язкове відвідування школи додатково відкладено;
  • дитина з особливими освітніми потребами (якщо створені відповідні кадрові, просторові, матеріально-технічні та інші умови).

При прийомі дітей до загальноосвітньої школи слід дотримуватися принципу рівного ставлення та заборони будь-яких форм дискримінації, а особливо сегрегації (§ 3, букви c) та d) Закону № 245/2008 зб.).

Якщо кількість дітей, які навчаються у загальноосвітній школі на наступний навчальний рік 2018/19, є вищою, ніж це можливо прийняти відповідно до § 28 абз. 10 Закону № 245/2008, директор SMŠ прийме рішення про прийняття на роботу.

Пріоритет надаватиметься дитині, брат/сестра/школярі якої/яких навчається в середній школі Слєчко та Дитячому центрі Слєчко.

Дедлайн та час подання заявки

Відповідно до § 3 абз. 2 Декрету Міністерства освіти Словацької Республіки № 306/2008 зб. про дитячий садок із змінами, внесеними Декретом Міністерства освіти Словацької Республіки № 308/2009 зб. (далі - «Указ про дитячий садок») дітей приймають до загальноосвітньої школи на наступний навчальний 2018/19 рік, 9 травня 2019 року в будівлі СМШ Слєнечко в час з 09.00 до 17.00 або безперервно до 15.09.2019 (якщо є вільна потужність у SMŠ Slniečko).

Дитина приймається до SMŠ Slniečko лише в тому випадку, якщо директор SMŠ видає її допуск рішення. Компетенція прийняття рішення про прийняття дітей до загальноосвітньої школи є директорами дитячих садків, передбаченими § 5 п. 14 лист а) Закону № 596/2003 зб.

Умови прийому дітей до СМШ Слєнечко

Кількість дітей, яких можна прийняти до середньої школи, залежить від можливостей даної середньої школи. Директор SMŠ може прийняти більшу кількість дітей до класу, але лише трьох дітей, у випадках, передбачених у § 28 п. а) - г) Закону № 245/2008 зб. і що:

  • при зміні місця постійного проживання дитини,
  • коли дитина включена лише для адаптаційного перебування або лише для діагностичного перебування в SMŠ Slniečko,
  • у разі відкладення обов'язкового відвідування школи (далі ПШД) або додаткового відкладення обов'язкового відвідування школи,
  • із підвищеним інтересом законних представників дітей до виховання та навчання в СМШ Слєнечко.

Сім любить готувати дитину до дитячого садка

Початок дитячого садка (далі дитячий садок) або приватного дитячого садка (далі СМШ) є дуже важливим і важливим для дитини. Це великий крок для нього та його батьків. Для дитини, оскільки вона офіційно приєднується до ширшої соціальної спільноти, для батьків, тому що вони залишають свою дитину під опікою дорослих "іноземців".

Дитина та батьки тісно пов’язані один з одним, вхід до дитячого садка - це час, коли вони вже є вони повинні відпустити на деякий час.

Видатний французький дитячий психіатр Марсель Руфо пише, що життя полягає в постійній прихильності та відстороненості. Ясла - це свого роду тренер тих здібностей, які дитині доведеться багато разів застосовувати у своєму дорослому віці. Як він далі говорить: «Розділення необхідне нам, щоб мати своє ТАК. Це дозволяє нам створювати нові зв’язки, нові стосунки та жити своїм життям ".

Це надзвичайно складна ситуація для обох сторін. Однак вступ дитини до дитячого садка пов’язаний з віком, коли він здатний впоратися з ситуацією. Дорослі мусять йому в цьому допомогти. Завдяки тісній співпраці з викладачами та експертами в дитячому садку та ретельній підготовці батьків до цього кроку, перехід дитини до дитячого садка зовсім не повинен бути напруженим.

Батьки вони часто невпевнені, і тому важливо це усвідомлювати вони повинні керувати переходом до дитячого саду в першу чергу емоційно. Якщо їм це вдасться, швидше за все це зробить їхня дитина.

Як підготувати батька та дитину до дитячого садка?

Перш за все, батько повинен прийняти тверде рішення про вступ до дитячого садка чи СМШ. Враховуйте всі плюси і мінуси, чи то велика кількість дітей у державних класах дитячих садків, чи менша кількість дітей у приватному дитячому садку сімейного типу з мирною атмосферою, безпечним середовищем та повагою до всебічного розвитку особистості кожної дитини, тобто індивідуальний підхід, що стимулює дитячу творчість (підтримка таланту, талантів та конкретних здібностей дитини). Однак ми не повинні забувати про емоційну зрілість і сімейну ситуацію нашої дитини. Рішення про розміщення дитини в дитячому садку чи середній школі має бути досить твердим. Якщо це не так, дитина дуже швидко відчує слабкість батьків і плавний перехід до дитячого садка буде неможливим.

Діти мають схильні боятися нового, якби не це, не було б нічого. З цієї причини батько не може розраховувати, що дитина буде входити до дитячого садка абсолютно плавно, без плачу та можливих сцен у роздягальні або біля дверей класу. Навпаки, батькові доводиться рахуватися з емоційно важкими ситуаціями в перші дні, а то й тижні. Зрозуміло, що ситуація складна для обох сторін.

Батьки повинні бути готовими до труднощів, але це нормально.

Важливо не турбувати дитину. Батьки - це ті, хто повинен зупинитися. Не дозволяйте емоційному стану охоплювати вас. Тут завжди рекомендує батькам, обмежте рух у дитячих садках до мінімуму, щоб не було часу на переговори. Зазвичай ранкова критична ситуація швидко зникає, і дитина забуває про "свої страждання" під час гри.

Батько повинен до закладу та персонал, якому він доручає свою дитину завоювати довіру. Завоювання довіри до закладу суттєво допомагає усьому адаптаційному процесу, тому важливо заздалегідь зустрітися з батьками, дозволити їм пізнати оточення дитячого садка, працівників, відповісти на їх запитання, усунути їхні занепокоєння та заспокоїти їх у позитивному розвитку подій.

Батьки повинні звикнути до дитини на час без цього. Перед вступом до дитячого садка дитина повинна мати досвід перебування з іншим дорослим, напр. бабуся.

Батьки повинні привчити дитину до дитячого колективу відвідування дитячих майданчиків або друзів дітей. Діти, у яких є такий досвід, краще проникають у колектив у дитячому садку.

Батьки повинні багато розповісти дитині про дитячий садок, викликати в нього цікавість і мотивувати. Рекомендуються книги про дитячу кімнату, неодноразові відвідування дитячого садка під час ігор у дворі на вулиці. Дитина може неодноразово приїжджати і гратись зі своєю матір'ю ненавмисно. Таким чином він поступово пізнає довкілля та майбутнього вчителя.

Коли він дійсно приходить до дитячого садка, він не потрапить у абсолютно нове середовище, і один із багатьох стресових факторів (незнання навколишнього середовища) може бути не таким інтенсивним.

Батько повинен з цього важливого акту дуже інтенсивно працювати з працівниками дитячого садка, але також персонал повинен добре слухати своїх батьків. Про батьківські навички та інтуїцію не слід забувати, не даремно кажуть, батько є найкращим знавцем своєї дитини, адже він найкраще його знає, а мудрий персонал у садочку слухає батьків.

Пошук оптимальної співпраці, взаємопідтримка можуть дуже суттєво допомогти спільній меті, що до найкращої і природної плавної інтеграції дитини до команди.