Як батьки, ми постійно навчаємо своїх дітей, як боротися із зовнішніми небезпеками. Алкоголь, наркотики, насильство або, можливо, просто потрапляння не в ту банду. Я хочу продовжувати навчати їх, як робити свої справи розумнішими, розумнішими та успішнішими. Коли ми реагуємо на зовнішні впливи, наші дії вже визначаються обставинами. Ми не можемо думати заздалегідь, ми часто приходимо до зв’язків лише ретроспективно.

Але ми, батьки цього, часом навіть сміємось, що - Ну, пізня людина. Це є.

внутрішній

Але чи вчимось ми, наприклад, на своїх помилках?

Як ми можемо допомогти нашим дітям реагувати на події, дізнавшись те, що ми вже пережили?

Або їм доведеться пережити події, щоб навчитися у них?

Доктор Еліза Медхус провела дослідження, яке зосереджувалося на тому, як діти вчаться і хто вирішує проблему.

Ви були здивовані, коли кінцевий результат дав дуже просте пояснення.

Під час його опитувань вивчали прив’язаність сім’ї до життя, вчительські звички батьків та внутрішнє спілкування сім’ї.

Ті батьки, хто навчив дитину заявляти претензію відповідь пригнічувала можливість внутрішнього мислення у дітей, завдяки чому ці діти ставали набагато більш підлеглими, пристосованими.

Ці діти, ВООЗ мотивований їм надали більше свободи пересування, вони змогли скористатися «творчою тишею», необхідною для переживання логічного мислення, вони були набагато більш підтягнутими та впевненими в собі. сором'язливий діти.

Звичайно, ця формула не така проста, але певно, що якщо ми дозволимо дітям відчути радість відкриття, ми можемо бути впевнені, що наша дитина буде більш підтягнутою.

Дослідження психології характеризувало це як наявність дитина із зовнішнім контролем та внутрішнім контролемk, і найбільша різниця між ними - батьківська.

Дитина контролювала зсередини, не панікуйте, якщо, наприклад, ви впустите склянку і розбите її. (звичайно, якщо ми говоримо не про останній шматок 200-річного порцеляни бабусі) Вона набагато більше розповідає мамі, що зробила неприємності, а потім допомагає збирати осколки. Йому навіть у голову не спадає, що його мати не любить Його. Оскільки у цих дітей батьки усвідомлюють, що збіги існують, нічого не залишається робити, тому вони не починають божевільно говорити про те, наскільки незручно ця дитина.!

Дитина, що контролюється зовні ви набагато більше панікуєте і боїтесь бачити, що буде далі? Вона розплакалася над розбитим склом і дуже боїться! Ви будете розгублені. Ви не можете думати, можливо, ви навіть не зможете висловитись. Він просто спостерігає за реакцією батьків, які зазвичай кричать, або синці з силою духовного жаху, що дитина така незграбна, що може навіть бути покарана., бо це було погано!

Якщо меті, правильному вихованню, слід навчити того, як діти вчаться мислити, як змиритися із зв’язками, як бути більш внутрішнім керівництвом відповідно до свого віку. Тобто вони повинні мати можливість краще звертати увагу на причини та наслідки!

Бо так вони зможуть це зважити. Безкоштовно-не безкоштовно? Це добре чи це не добре? Це допоможе їм пізніше триматися подалі від поганих речей. Якщо ви станете менш впливовими, ви, швидше за все, також будете триматися подалі від неприємностей!

Це як той тато, який каже своїй свіжодозвіленій доньці: "Я не дам тобі машину, якщо ти не пройдеш стажування"! Ну, ти хороша голова. Звідки б я взяв практику?

Так буває з дітьми, як бути одужалими, незалежними, рішучими, якщо вони завжди чекають, що станеться, думка батьків? Реакція батьків, яку важко передбачити, якщо вона суперечлива!

Як вони можуть чітко мислити, якщо ми завжди говоримо їм, як думати, що робити? Дайте дітям завдання, допоможіть їм, поклавши їм трохи відповідальності. Похваліть їх кілька разів.

Це було б так просто? Варто спробувати!

Дозвольте дітям досвіду вчитися, позбавлених жорстких обмежень. Безперечно, досвід успіху має надзвичайну силу, мабуть, найбільшу спонукальну силу!