Розвиток на 12-му місяці життя
Незалежність - риса, яку батьки можуть все більше спостерігати у своєї однорічної дитини - у спробах ходити, їсти, грати тощо. І незважаючи на те, що маленька дитина - унікальна особистість через 12 місяців, захисна рука батьків йому буде потрібно все більше і більше - принаймні ще 18 років.
На перший рік життя дитина розвивається багато в чому, фізично та психічно. Величезний прогрес досягнуто в рухових навичках - ніжних (дрібні рухи руками, захоплення.), Валових (сидячи, лежачи, ходьба), у соціальній сфері та в розвитку мовлення, міміки, уяви, мислення. Прогрес, досягнутий дитиною в перший рік її життя, ніколи не буде таким величезним.
Як грати та стимулювати активність дитини на 12-му місяці життя?
Що може зробити дитина на 12-му місяці?
Валові моторики
Дрібна моторика
Ходьба в 12-му місяці
Це питання часто задають батьки. Чекати першого кроку дитини іноді може бути неприємно. Для батьків це сигнал про здоровий розвиток дитини в плані руху, а також ознака самостійності.
Однак час перших кроків та самостійної ходьби індивідуальний. Спочатку дитина обернулася, потім сіла, навчилася стояти і стояти. У віці приблизно 9 - 10 місяців відкриває перший крок (в обхід меблів тощо). Пізніше ходьба триває, деякі діти починають ходити в 11 або 12 місяців. Деякі обережніші і довше ходять, тримаючись за руки батьків тощо.
Ортопед радить: перші кроки у правильному взутті
Більш широкий стандарт передбачає, що здорова дитина навчиться самостійно ходити пізніше 17-18 місяця. Однак те, що він гуляє сам, не означає, що розвиток його ходьби закінчився.
Навпаки, ходьба покращується - дитина ходить по рівній підлозі, по траві, по снігу, під гору, вчиться ходити вперед, назад, перетинати перешкоди тощо. Для здорового розвитку дитини недоцільно підтримувати його ходьбу на прогулянках. Їх використання небезпечно і призводить до шкідливих звичок - ходьба навшпиньках, викривлення хребта тощо. Це правда, що дитина починає ходити самостійно, коли вона (фізично та психічно) до цього готова.
Розвиток мовлення на 12-му місяці
Кожна дитина оригінальна, не тільки з точки зору зовнішності, інтересів, а й мови. Хоча деякі діти вже соковиті в році, інші дбають про їхнє мовлення. Це індивідуально. Спочатку розвивається розуміння, а вже потім розвивається активний словниковий запас, тобто слова, які дитина правильно пов’язує з даною річчю (наприклад, машиною) і називає їх. Наприкінці 12-го місяця деякі діти використовують приблизно 5 - 20 активних слів, це переважно слова: па-па, bác, ма-ма, та-та, ха-во.
Він збільшується відЯ говорю про рими, картинки, що батьки повинні заохочувати, переглядаючи відповідні книги. Дитина повинна ділитися увагою, тобто вказувати пальцем на те, що її цікавить, на що реагує батько, називаючи, запевняючи: «Так, це собака. Він робить хав-хав ". Звичайно, похвала дуже спонукає.
Розвиток мови між 1 і 2 курсом або Ура, моя дитина говорить!
Гра на 12-му місяці життя
Однорічна дитина вже може це робити грати коротко. Він може вставити геометричні фігури в головоломку, яку батько допомагає йому назвати.
Він складає кубики на себе, коліщатка на палиці, натягує іграшку на нитці, зберігає та витягує предмети з коробки, впізнає на тваринах деяких тварин. Також розвиваються соціальні навички. Дитина вже може реагувати на виклики батьків, напр. «Дайте мені машину». Він уже може розрізняти прості команди, що дозволено - заборонено, правильно - неправильно.
Йому цікаво грати, скоріше з дорослими, які його розуміють і можуть адаптуватися до нього. У цьому віці маленькі діти все ще не можуть грати з однолітками, грати поруч або брати іграшки. Це тому, що дитина ще в цьому віці занадто егоцентрична та їх потреби.
Не можна забувати, що навіть якщо дитина починає розуміти, що інший відчуває біль і виявляє якесь співчуття, коли хтось вдає, що плаче, це все одно залишається дуже егоцентричний і зосереджені на собі та своїх потребах.
Його девіз: все моє і всі тут тільки для мене. Наприклад, дитина наполегливо вимагає, якщо чогось хоче, і відкидає те, що їй не подобається. Його впертість може здивувати батьків.
Позичити іграшку, попросити її, не плакати, коли хтось бере іграшку - все це виховна роль батьків. Його потрібно чутливо вести, щоб мати можливість поступово ділитися і працювати разом. Також його можна використовувати різними способами імітаційні ігри, тому що дитина хоче в цей період наслідувати все.
Друга половина дитини: ми зростаємо, вчимось і граємось
Розвиток пізнавальних здібностей
Що мама робить з Варешкою? А що робить тато? Для чого ця річ? Як відкрити цей шафку? Хоча батькам важко вирізати те, що намагається зробити маленький відкривач, саме завдяки цьому досвіду його знання розширюються.
Це також натхнення для відповідного подарунка для дитини, напр. така дитяча кухня або майстерня навчає дітей нових навичок і правильний для них напрямок вони їх розвивають рухові навички. Завдяки поліпшеному зчепленню, однорічна дитина може захопити в руки навіть дрібні предмети, що, однак, збільшує попит на його безпеку..
Добре підтримати дитину і запросити її напр. для допомоги на кухні (наприклад, розкачування тіста, вивантаження посуду з посудомийної машини, зберігання шкарпеток у шафі тощо). Усе, чого вчиться дитина, запам’ятовується = вона вчиться жити. Дитина швидше, наслідує ніж "як" символічно. Тож він воліє зробити щось із справжнього тіста і поставити в справжню піч, ніж якби його грали на дитячій плиті з дитячою лінією.
Якщо він не може мати справу з реальними речами, то він може вступити в гру настільки, що ставиться до іграшок як до справжніх речей - плюшевий ведмедик або лялька вже не просто іграшка, а вони стають тим, хто відчуває, живе, потребує їх догляд.
Не можна забувати, що навіть якщо дитина починає розуміти, що інший відчуває біль і виявляє якесь співчуття, коли хтось вдає, що плаче, все одно він залишається дуже егоцентричним і зосередженим на собі та своїх потребах. Його девіз: все моє і всі тут тільки для мене. Його потрібно чутливо вести, щоб мати можливість поступово ділитися і працювати разом.
Інтернат в 12-му місяці
Зростає потреба сприяти незалежності в харчуванні. Однорічна дитина вже втобто він сам п'є з кухля, він може вдарити ложку в рот, хоча я люблю ходити руками. До 1-го курсу діти не повинні їсти ковбаси, морепродукти, полуниця, цитрусові, ківі. Їжу не слід солити, не приправляти. Дитина все ще потребує молока у своєму раціоні. Якщо грудне вигодовування вже неможливо, бажано давати дитині молочну суміш.
Слід бути обережними при введенні нових продуктів, особливо дітям, які мають алергію або схильність до неї. Однак раціон повинен бути різноманітним, насиченим вітамінами, у ньому не повинно бракувати м’яса, фруктів, овочів, молочних продуктів, випічки тощо. Багато в чому це схоже на раціон дорослих.
Дитяче харчування: купуйте або готуйте вдома?
Дитина вже має добре розвинені смаки, обирає, що їсти, а що ні. Дійсно, їсти може бути весело, отже, більше для дитини, ніж для батьків, це вимагає від них багато терпіння та фантазії. Зрештою, годування дитини не повинно викликати розчарувань, але це має бути однією з позитивних частин дня.