• Будинок у Батизовцях
  • Дитяча залізниця
  • Заходи в будинках
  • Православна Церква
  • Нові справи
  • Книги для дітей
  • Концерт Komajota
  • Вершники або футбол
  • Розмова про дітей
  • Заходи з дітьми
  • Інтерв’ю з режисером

Директор: Не кожен з батьків може вчити.

навчали

За останній місяць батьки також стали вчителями. Деякі роблять краще, інші гірше, і чари домашньої освіти не можуть скуштувати. У той же час до Словаччини щороку додається все більше дітей, які навчаються вдома, ніж це називають офіційною домашньою освітою. Простіше кажучи, це означає, що діти не ходять до школи, і їх зазвичай виховує вдома один з батьків. Весь час. Відповідно до діючих навчальних планів. Директор Початкової школи з дитячим садочком «Лубовець» МОНІКА РІШКОВА знає домашню освіту як мати чотирьох дітей, вчителька та як директор. Саме ця школа в Прешовському районі є племінною школою для дітей, які навчаються вдома. В інтерв’ю вона описала правила офіційного домашнього навчання та те, чи кожен батько може навчати свою дитину.

Спочатку домашнє навчання було великою проблемою, батьки не знали, як отримати племінну школу, сьогодні ваша школа є однією з таких шкіл. Чому ви вирішили відкрити свої ворота для дітей, які навчаються вдома?

- Тому що я зустрів людей, які шукали для своєї дитини не лише інституціоналізовану школу з точки зору якості освіти. Вони хотіли застосувати конкретну концепцію у своєму вихованні та навчанні, і у них не було школи у своєму районі, щоб це забезпечити. Будь то поважний підхід в освіті, чи освіта, де навчання тісніше пов’язане з практичним життям, або передача цінностей у сімейному середовищі. Також батьки, які хочуть узгодити своє професійне життя з освітою дітей, будь то часте перебування за кордоном або узгодження мистецьких та спортивних інтересів дітей з навчанням.

І є такі, і їх не мало, хто обирає цей метод, оскільки вони мають певний негативний досвід роботи в школі. Часто це діти-інваліди з різними особливими освітніми потребами. Школи не мають достатньої підтримки з боку держави у формі надання необхідної команди експертів та помічників для таких учнів, і тому ці учні тоді справді зазнали невдачі в умовах шкільної інтеграції.

А ще тому, що я сам є батьком чотирьох дітей, і я навчав двох своїх дітей індивідуально в певний час. І третя дочка також школярка з цього навчального року. Отже, я також маю особистий досвід і знаю цей спосіб навчання з точки зору батьків, як вчителя, так і директора школи.

Навчання вдома у Словаччині має свої точні правила.

- Батьки, які вирішили навчати своїх дітей замість початкової школи вдома, можуть навчати їх самостійно, якщо вони відповідають кваліфікаційним вимогам для навчання початкової школи. Другий варіант - навчання через освітнього експерта-гаранта, якщо вони не відповідають кваліфікаційним вимогам для викладання на першому етапі початкової школи. Індивідуальне навчання дозволяється у двох випадках. Школяр, стан здоров'я якого не дозволяє йому брати участь у шкільній освіті, або учень початкової школи.

Тому можна сказати, що гарантом якості індивідуальної освіти є школа, яку батьки обирають на основі вільного вибору. Школа не тільки виконує контрольну функцію щодо індивідуального навчання, але також надає дітям та батькам необхідні навчальні матеріали та методичну підтримку. Наглядає за тим, щоб індивідуальна освітня програма, її принципи та цілі відповідали принципам та цілям освіти та навчання відповідно до Закону про освіту.

Як контролюють учнів у домашній освіті?