Сучасні технології та Інтернет все більше проникають не лише у світ дорослих, а й дітей. Діти вчаться спілкуватися в Інтернеті, проводять тут час і формують власну ідентичність. Однак є проблема із таким використанням сучасних технологій (звичайно, планшетів та смартфонів), оскільки певна межа батьківського контролю тут може закінчитися. Таким чином, діти стикаються з новими ризиками, які вони не можуть оцінити самостійно, і їм дуже легко загрожувати.

залежності

Результати опитування "Діти та батьки у віртуальному просторі", проведене Фондом Телекому та Інститутом громадських справ, виявили цікаві факти та цифри, які стосуються цього питання. Виявилося, що до 85% дітей можуть функціонувати без Інтернету, мобільних пристроїв та комп’ютерів лише за кілька днів. Третина школярів навіть не уявляє свого життя без них, але батьки не помічають симптомів цієї залежності. Однак цікавим є також той факт, що, хоча батьки знають, скільки часу дитина проводить тут, 33% з них не мають уявлення, чим насправді там займаються їхні діти.

"Захоплена дитина втрачає контроль над своїм життям і підпорядковує все задоволенню компульсивних потреб. Вона не поважає сімейні правила та ритуали, це зменшує простір для шкільних обов’язків, вона ізолює себе. Загальний психічний стан змінюється - часто можуть виникати психічна втома, розлади сну, головні болі, часті перепади настрою, ознаки депресії тощо », - каже Катаріна Трлічова, психолог.

Словацький Telekom, ініціатор дослідження "Діти та батьки в кіберпросторі", також усвідомлює певну відповідальність. Він вже кілька років працює над проблемою безпеки дітей в Інтернеті. "Інтернет-простір став природною частиною життя дітей. Тому батьки повинні готувати їх до цього світу з такою ж важливістю та терміновістю, як і до справжнього. Як оператор, ми це добре знаємо, саме тому ми розробили спеціальні інструменти для батьків, спрямовані на захист дітей у віртуальному світі. Однак ми вважаємо профілактику найважливішою у формі навчання - ми брали участь у виданні книги "Діти в мережі" про підводні камені Інтернету, ми давно та інтенсивно підтримуємо освітні проекти, такі як Ovce.sk та подібно до. Батьки також знайдуть різні поради з цього напрямку освіти на нашому веб-сайті за адресою telekom.sk/chranimedeti ", - підсумовує Мартін Відан, речник компанії.

Заборони не працюють

Батьки намагаються зацікавитись пересуванням своїх дітей в Інтернеті і домовились про загальні правила. Однак гірше у випадку заборон, оскільки вони тривають максимум тиждень. У той же час діти, як правило, порушують заборону або взагалі ігнорують її. Однак трапляється і так, що самі батьки не надто контролюють цифрові технології або не дуже ними цікавляться. Вони втрачають уявлення про те, що їхні діти роблять у віртуальному світі.

Школа залишається "набік" у сфері влади у віртуальному просторі. "Навіть низька кількість запланованих годин, особливо у другому класі, свідчить про те, що школа відсутня у запобіганні кібер-знущанням. Відсутність підручників, інформатичної освіти та інформатики є ще одним атрибутом того, чому школа не є джерелом інформації для учнів у галузі безпеки в кіберпросторі ", - каже Єва Горнікова, директор початкової школи Карловеська 61.