БРАТИСЛАВА - На класичному табелі є позначки, які сьогодні діти приносять додому. Однак у світі вже використовується інша оцінка - словесна. До звіту вчитель додає кілька рядків про те, як поводилась дитина протягом навчального року, що добре, що буде

будьте

29 червня 2001 року о 00:00

ІЛЮСТРАЦІЙНА ФОТОГРАФІЯ, ЯКА МИ - ĽUBOŠ PILC

БРАТИСЛАВА - На класичному табелі, який сьогодні діти приносять додому, є штампи. Однак у світі вже використовується інша оцінка - словесна. Вчитель додає до атестату кілька рядків про те, як дитина поводилася протягом навчального року, що добре, чим вона повинна займатися чи з яких предметів вона відстає. На думку експертів, для нас це не буде само собою зрозумілим.

"Система оцінювання створена в нашій країні давно, її не слід порушувати", - вважає психолог Анна Беліцова з Центру педагогічної та консультативної психології в Братиславі. "Словесне оцінювання чудове, але дитину також потрібно порівнювати з однолітками. Марки краще для цього. Він дізнається, в чому він хороший, хто у нього ще є, хто ще кращий від нього. Оцінки також є інформативними для вчителя - коли дитина переходить до іншої школи, словесного оцінювання може бути недостатньо. І наші вчителі не люблять схилятися до цього, вони не звикли до цієї системи ".

Однак знаки не мають такого інформативного значення, як нам хотілося б. Буває, що вчитель оцінює суб’єктивно, відповідно до настрою або має високі вимоги до дитини і навіть за дрібні помилки він дає трійки і четвірки. Дитина така гидка.

"Такий підхід не дуже мотивує дитину. Поступово він набуває відрази до навчання, може з’являтися ненависть до школи, страх, біль у животі. Але це не проблема оцінювання, а вчителя. І така ж проблема залишиться і при словесному оцінюванні ", - говорить Анна Белікова.

Однак батькові слід також розсудливо прийняти гірший сертифікат. "Батько не отримує" шльопання ". Зрештою, протягом року він бачить, які знаки є у дитини ", - констатує Белікова.

І все-таки деякі діти бояться йти додому з табелем і бояться, як батьки відреагують на знаки.

"Такий стрес найчастіше відчувають діти, яких цілий рік переслідують вдома: почекайте, я побачу табель і влаштую себе відповідно. Цього ніколи не слід робити. Тоді діти переживають великий стрес протягом року, і особливо перед табелем ".

Психолог з багаторічним досвідом, вчитель етичного виховання в гімназії в Пріевідзі, Зузана Клачанська, вже зустрічала неадекватну реакцію в сім’ї під час свідчень. "Не в середній школі, а в початковій школі. Але це був скоріше виняток. Хлопчик не хотів показати матері табель і порвав її перед собою. В іншому випадку буде неадекватна поведінка через оцінки протягом навчального року більше, ніж наприкінці - втеча з дому, прогули або блювота вдома через проблеми в школі ".

ЯК ВИ ПОГОДЖАЄТЕСЯ, КОЛИ ВАШЕ ДИТИНЯ ПОРОШО ВІДПОВІДАЄ ДОМА?