Ми створюємо сприятливі умови для
співіснування знедоленого та здорового населення
З 22.1. до подальшого повідомлення терапія в нашому закладі скасовується. Надсилайте заявки на електронну пошту [email protected]
Хто ми є?
Дитячий інтеграційний центр у Трнаві був створений як перше зразкове робоче місце у Словаччині в 1993 році. З 1 вересня 2008 року він був перейменований у Центр спеціального педагогічного консультування. За відносно короткий проміжок часу, за одне десятиліття, їй вдалося створити оптимальну модель всебічної допомоги дітям, учням та молоді з обмеженими можливостями.
Цілі об'єкта
Мета, серед іншого, допомогти у плановому, скоординованому, систематичному, всебічному та колективному догляді за дітьми та учнями з обмеженими можливостями. Метою спеціального педагогічного консультування є спеціальна освітня підтримка як частина комплексної реабілітації осіб з особливими освітніми потребами.
Фокус
Він забезпечує комплексний догляд за дітьми та студентами з обмеженими можливостями у віці від 0 років до закінчення професійного навчання. Він здатний охопити майже всі типи та комбінації інвалідності у співпраці з іншими консультативними установами.
Наша історія
Наш заклад має давні традиції. Він був створений в 1993 році як перший зразок шкільних консультаційних закладів цього типу під назвою "Дитячий інтеграційний центр". 2500.
Після зміни Закону про освіту з 2008 року назву закладу було змінено - CŠPP. (було перейменовано відповідно до Закону No 245/2008 про виховання та освіту (Закон про школу) та про внесення змін до деяких актів.
З 2012 року закладу було доручено функціонувати як ресурсний центр для дітей, учнів та молоді з фізичними вадами в територіальному обласному управлінні школи в Трнаві.
Наші клієнти
Діти із затримкою розвитку, нерівномірним розвитком та порушенням розвитку в дошкільному віці
Діти та учні з фізичними вадами, хворі та інваліди
Діти та учні з поєднаними (множинними) вадами
Діти та студенти з порушеннями навичок спілкування
Діти та студенти з розумовими вадами
Діти та учні із вадами зору
Діти та учні з вадами слуху
Учні з вадами розвитку у навчанні
Діти та студенти з порушеннями діяльності та уваги
Діти та студенти з аутизмом чи іншими поширеними порушеннями розвитку
Діяльність
Спеціальна педагогічна діяльність орієнтована в основному на спеціальну педагогічну діяльність та на підвищення рівня навчального та навчального внеску дітей та учнів з обмеженими можливостями методами, прийомами та процедурами, що відповідають найновішим знанням педагогічних наук.
Використання спеціальних педагогічних методів
Процедури виправлення та перевиховання
Психологічна діяльність - психодіагностика, диференціальна діагностика, редіагностика та психотерапія
Послуги
Профілактична (дітям з порушеннями комунікативних навичок ми надаємо логопедичну допомогу для дитячих садків міста Трнава). Порушення зору - скринінг для виявлення !
Ранкове консультування (для дітей з факторами ризику)
Спеціальні педагогічні (діагностика, редіагностика, диференціальна діагностика, програми втручання-стимулювання
Психологічні (діагностика, редіагностика, диференціальна діагностика, терапевтична діяльність).
Консультування (з питань вибору професії, консультування з питань адаптації та соціалізації в колективному навчанні в дитячих садках, початкових школах, кризова ситуація в сім'ї).
Терапевтичні (терапія канісом, музикотерапія, ерготерапія, артерапія, мультисенсорна стимуляція).