Вид професійної діяльності:

Дитячий будинок

Дитячий будинок "Маргаретка" надає допомогу, замінюючи природне сімейне середовище, у формі цілорічного перебування дітей від 0 до 18 років і далі до незалежності, але не довше 25 років. Діти приймаються до дитячого будинку на підставі рішення суду про розпорядження інституційною опікою, попередній захід або накладення виховного заходу.

Заклад створений з метою здійснення заходів соціального захисту та соціальної опіки для запобігання кризовим ситуаціям у сім'ї та обмеження та усунення негативних наслідків відповідно до Закону № 305/2005 зб. про соціально-правовий захист дітей та соціальну опіку та про внесення змін до деяких законів зі змінами.

Місце здійснення заходів соціального захисту та соціальної опіки:

Дитячий будинок "Margarétka", Vajanského 71, 984 01 Lučenec.

Сфера заходів, методів, прийомів та процедур на об'єкті:

Заходи соціально-правового захисту та соціальної опіки для запобігання виникненню кризових ситуацій у сім'ї та обмеження та усунення негативних впливів відповідно до Закону № 305/2005 зб.

Дитячий будинок "Маргаретка" здійснює свою діяльність відповідно до виданих акредитацій Міністерства праці, соціальних справ та сім'ї:

Акредитація професійної сім'ї: § 49, параграфи 1 - 4 Закону № 305/2005 зб. про соціально-правовий захист дітей та соціальну опіку та про внесення змін до деяких законів; Дитячий будинок виконує свою діяльність відповідно до § 47 пар. 1, 2, 3 лист (а) першого-третього балів, п'ятого-восьмого балів, одинадцятого та тринадцятого балів; лист (b) перший, другий, третій та п'ятий пункти; лист (c) другий, третій, четвертий та п'ятий пункти; лист (d) бали від одного до чотирьох; пар. 4 лист в); пар. 7 у навколишньому середовищі згідно з § 4 п. 1 лист г) Закону про соціально-правовий захист дітей у закладі дитячого будинку, створеному як дитячий будинок

Інституційна опіка, попередні заходи, виховні заходи відповідно до § 51, абз. 1; пар. 2 і пар. 3 лист а); відповідно до § 52 абз. 1 лист а) Закону про соціально-правовий захист дітей

Акредитація окремої групи: § 49 дитячого будинку та § 51 пар. 3 лист а) та § 52 абз. 1 лист б), Закон № 305/2005 зб. про соціально-правовий захист дітей та соціальну опіку та про внесення змін до деяких законів. Дитячий будинок виконує свою діяльність відповідно до § 47 пар. 3 лист (а) першого-третього балів, п'ятого-дев'ятого балів, одинадцятого та тринадцятого балів; лист (b) перший, другий, третій та п'ятий пункти; лист (c) другий-п'ятий пункти; лист (d) з першого по четвертий пункти та 4 лист в) од. сім законів про соціальний захист та соціальну опіку. Заходи проводяться відповідно до § 4 п. 1 лист г) Закону про соціально-правовий захист та соціальну опіку

Загальна місткість DeD "Margarétka" становить 30 місць, з них 20 місць у професійних сім'ях та 10 місць в окремій групі дитячого будинку

Дитячий будинок "Маргаретка" розпочав свою діяльність 01.01.2010, хоча він отримав акредитацію від Міністерства праці, соціальних питань та сім'ї у серпні 2009 року. Дитячий будинок "Маргаретка" створений як дитячий будинок, здатний вмістити 20 дітей, які розміщуються у професійних сім'ях. У 2010 році Управління праці, соціальних питань та сім'ї в Бансько-Бістриці уклало контракти на 15 місць, у 2011 та 2012 роках - вже 19 місць, а в 2013 році - 20 місць.

У вересні 2011 року Міністерство праці, соціальних справ та сім'ї надало акредитацію дитячому будинку для здійснення заходів соціально-правового захисту дітей та соціальної опіки згідно із Розділом 49 Дитячого будинку - створення окремої групи ДеД. Місцем здійснення соціального захисту дітей та соціальної опіки є Дитячий будинок "Маргаретка" Vajanského 71, 984 01 Lučenec. Місткість закладу - 10 дітей. Акредитація надається строком на п'ять років з дати набрання чинності. Незалежна група DeD розпочала свою діяльність у березні 2013 року. З 2014 року у Центру праці, соціальних питань та сім'ї було укладено 30 місць, з них 20 у професійних сім'ях та 10 в окремій групі DeD.

Загалом ми на сьогодні працювали 75 неповнолітніх дітей, які перебувають під загрозою зникнення, в той час як 28 дітям вдалося повернутися до біологічної сім'ї, 11 було доручено альтернативному догляду (прийомні сім'ї, ЯРБ, усиновлення), а іншим було замовлено інституційне обслуговування в іншому департаменті. На даний момент у нас у Деді 31 дитина.

Фінансове забезпечення реалізації заходів

Фінансовий внесок від Центру праці, соціальних питань та сім'ї Словацької Республіки

Пожертви юридичних та фізичних осіб, субсидії та гранти

Колекції на благо організації

Дохід від частки сплаченого податку 2%

Дитячий будинок "Маргаретка"

Наша мета - розмістити вразливих дітей якомога ближче до середовища, близького до сімейного, поки вони не зможуть повернутися до своєї біологічної сім'ї, або якщо дитина не зможе повернутися, забезпечити йому стабільну альтернативу сімейне середовище.

Важливість професійної сім'ї:

· Професійна сім'я, професійний батько має найбільше значення в тому, що вона дозволяє дитині постійність особи або подружжя, які забезпечують дитину цілоденним доглядом. Ця форма альтернативного догляду враховує задоволення індивідуальних потреб дитини і найбільш наближена до моделі сімейного виховання.

· Дитина в професійній сім'ї має можливість рости в сімейному середовищі, що дуже важливо з точки зору її розвитку для побудови відносин і зв'язків.

· Дитина в професійній сім'ї росте в оточенні з достатніми стимулами для її розвитку.

· У професійній сім'ї дитина природним чином набуває зразки сімейних ролей.

· Можна розмістити кілька груп братів і сестер у професійній родині.

У домі для наших дітей ми намагаємось якомога ближче наблизитися до сімейного оточення, забезпечити дітям відчуття захищеності та емоційний фон. На перше місце ми ставимо можливість дитини переживати виховання та любов у справжній родині. Пріоритетом є реабілітація біологічної сім'ї та підтримка відносин з батьками, у разі невдалого влаштування дитини в альтернативний сімейний догляд (прийом, усиновлення).

Професійний батько, як член професійного колективу, а також вихователь в окремій групі, також працює з інструментами, які відповідають його компетенції щодо дитини. Професійний батько/вихователь:

  • Веде, відп. допомагає дитині з керівництвом Книги життя, що є зв’язком між сьогоденням та минулим для дитини, яку виключили з сім’ї. Книга життя допомагає дітям зрозуміти та впоратися зі своєю життєвою історією, допомагає дітям прийти чи залишити професійну сім’ю, а також підготуватися до майбутнього. Книга життя може містити: історію сім'ї дитини, фотографії, малюнки, сертифікати, дипломи, описи переживань, подій, листівки, листи.
  • Він пише для дитини щомісяця або за потребою Нагородний лист, який призначений для дитини і містить позитивні характеристики дитини, прояви позитивно бажаної поведінки у дитини, його досягнення тощо.
  • Разом з дитиною (відповідно до його розумової зрілості) вони складають і оцінюють щомісячний навчальний план для дитини, що містить конкретні завдання для розвитку її фізичного, пізнавального, інтелектуального, емоційного, соціального та морального розвитку та є частиною індивідуального плану розвитку особистості дитини.

Соціальна робота в ДЗ "Маргаретка"

У професійних сім'ях/окремих групах ми працюємо з клієнтами - i. - неповнолітні діти, які були виключені зі своїх біологічних сімей на підставі розпорядження про інституційне піклування, тимчасового заходу чи виховного заходу. Їм надається допомога у формі індивідуальна соціальна робота, де окрім догляду за дітьми та догляду за дітьми професійний батько/вихователь зосереджує увагу на:

  • виховний вплив на дитину
  • підтримка розвитку здорової впевненості в собі у дитини також через Список нагород
  • розвиток стосунків дитини з однолітками, дорослими
  • розвиток та сприяння позитивному ставленню до відвідування школи та освіти
  • підтримує контакт неповнолітньої з братами та сестрами, біологічною сім’єю
  • виконання навчального плану дитини
  • спортивна діяльність
  • дотримання освітніх потреб дитини
  • психічний розвиток дитини
  • мотивація дитини
  • розваги та раціональне використання вільного часу
  • керівництво для колективної роботи
  • підтримка позитивного зразка для наслідування
  • розвиток навичок планування на основі індивідуальних планів розвитку
  • самосвідомість, написавши Книгу Життя
  • розвиток навичок з урахуванням віку та індивідуальних особливостей дитини

Нагляд у DeD охоплює такі теми:

§ усиновлення нових дітей, безумовне усиновлення, ризики, пов’язані з усиновленням нової дитини/дітей

§ захист та харчування дитини (дітей)

§ знання та задоволення потреб розвитку, визначення затримок розвитку

§ підтримка відносин дитини/дитини з біологічною сім'єю

§ створення безпечних стосунків протягом усього життя для дитини/дітей

§ працювати у складі професійної команди

§ адаптація дитини до нового середовища, розуміння її поведінки та реакцій у професійній сім'ї/в ДеД

§ як встановити стосунки з дитиною, підтримка стосунків між професійним батьком та дитиною/вихователями та дитиною

§ індивідуальне планування задоволення потреб дитини/навчальний план дитини, індивідуальний план розвитку особистості дитини

§ оволодіння та пошук можливостей вирішення освітніх проблем - актуальних відповідно до потреб професійних батьків/вихователів

§ консультування в роботі з біологічною сім’єю дитини

§ поради щодо використання інструментів PRIDE

§ посилення батьківських компетенцій

§ нагляд за діяльністю професійних батьків/вихователів

§ допомога у вирішенні правових, фінансових чи адміністративних питань

§ розуміння потреб дітей на основі їх поведінки

§ підготовка дитини до виходу з професійної сім'ї/з ДеД - до біологічної сім'ї/НРС/іншого закладу

§ негативні почуття дітей (гнів, агресія, невпевненість,.) - їх розуміння та подальша обробка

§ відносини на робочому місці під наглядом начальства та колег

§ вирішення актуальних проблем соціального захисту

§ внутрішні правила та стандарти - можливі зміни

§ підвищення якості професійної діяльності відповідно. компетенції професіоналів, PR

§ встановлення меж, необхідність дотримання правил, дисципліна

§ ефективне спілкування/напористість/емпатія/самооцінка/повага до інших

§ робота з дитиною з СДУГ

Під час наглядових нарад використовуються різні техніки, такі як: експериментальна діяльність - розуміння та співпереживання учасникам проблеми, мозковий штурм - створення найбільш оригінальних, креативних, економічно вигідних та практично здійсненних рішень проблеми, тематичні дослідження - перевірені процедури для подібні проблеми вирішення, такі як проблема, поведінкове моделювання - вивчення нової поведінки, рольова гра - освітній метод, який призводить до реалізації особистісного розвитку та фактичних освітніх цілей шляхом введення, підготовки, гри та відображення вигаданої ситуації, що має освітню цінність та контрольована рефлексія - відтворення процесів та подій із взаємодій, що мали місце, що допомагає самопізнанню контрольованого, а також у уточненні зібраних даних

Під час наглядових нарад також виконуються поставлені цілі:

§ виправлення неефективних процедур

§ підвищення компетенції співробітників ДЗ у виконанні своєї професії

§ запобігання шкоді клієнта

§ профілактика синдрому вигорання

§ ефективне управління негативними почуттями (безпорадність, непотрібність, почуття провини.) Контрольованих

§ розвиток навичок персоналу, необхідного для координації роботи з дитиною або для здійснення своєї професії

§ розширення можливостей та альтернатив роботи з конкретним випадком

§ перевірка правильності та альтернативності при роботі з клієнтом

§ нова інформація та ознайомлення з можливістю підтримки у виконанні своєї професії

§ запобігання впаданню в стереотипи

§ мінімізація невизначеності працівників

§ більш ефективне використання власних ресурсів

§ надання інформації про нові тенденції у галузі соціального захисту дітей

§ пошук та пошук можливостей та способів роботи з дитиною в її найкращих інтересах

§ передача помилок при роботі з клієнтом

Зв'язок

За гідне життя Ваянського 71
984 01 Lučenec