дитячий

Малювання сім’ї - одне з найчастіше виконуваних тестів малювання. Яких умов дотримуватись під час його виконання, щоб ви могли якомога краще впоратися з дітьми?

Сімейне малювання - один із проективних прийомів, і на практиці його використовують не тільки психологи, а й вчителі чи вихователі. Ми також можемо зустріти його велике використання в арт-терапії. Дитина може висловити більше малюванням, ніж часто може сказати словами. На поведінку та досвід дитини значною мірою впливає його сім'я. Ось чому малюнок сім’ї є хорошим показником того, як це виглядає в сім’ї дитини, які в ній стосунки чи атмосфера і навіть те, яке місце дитини в сім’ї..

У цій статті ми підготували поради вчителям, як найкраще працювати з цим методом з дітьми, чого не забувати на роботі чи чого варто уникати.

Створіть ідеальні умови

Перш ніж почати малювати разом з дитиною, важливо, щоб у неї були ідеальні умови, в яких вона чи вона почуватиметься в безпеці та бажати б працювати разом. Для початку рекомендується змінити кімнату, де буде проводитися робота з дитиною. Добре забезпечити природне денне світло, тобто перенести стіл зі стільцями до вікна. Оскільки психолог або вчитель весь час буде з дитиною малювати, добре підготувати стілець для себе та дитини на оптимальній для столу висоті. Підготовка всіх допоміжних засобів є останнім кроком для забезпечення оптимальних умов праці. Папір формату А4, кольорові олівці, олівці або фломастери, це матеріал, який дитина буде використовувати при малюванні, і повинен бути йому доступний. Тоді все, що вам потрібно зробити, це добре налаштуватися, бути доброзичливим, співчутливим та поступливим, щоб дитина хотіла працювати і відчувати себе в безпеці та безпеці під час малювання.

Хід процесу малювання

Як тільки вищезазначені умови будуть дотримані, ви можете продовжувати вводити інструкцію. Це звучить так: «Намалюйте картину, яка виражала б життя всієї вашої родини». Після того, як дав інструкцію, дитина починає малювати свою сім’ю на заздалегідь підготовленому папері. Ваше завдання - спостерігати за дитиною на роботі або робити нотатки, якщо ви думаєте про щось незвичне, про що можете попросити дитину або її батьків після зустрічі.

Коли дитина завершує малюнок, ми також фіксуємо у своїх примітках час, який потрібно дитині, щоб намалювати малюнок. Далі йде інтерпретаційна частина, в якій значною мірою бере участь сама дитина. Роль психолога/вихователя полягає в тому, щоб поставити дитині питання на цьому етапі. Ви можете запитати його, кого він щойно намалював на папері. Хто на знімку, хто з членів родини намалював першого, другого тощо. Якщо на малюнку є якісь предмети або домашні тварини, важливо запитати і його. Дитина вважає його важливим членом сім'ї, оскільки це стало частиною його картини.

Наступним кроком у процесі є запис загального враження від малюнка як експерта. Вам слід подумати про враження, яке створює на вас створений образ. Будь то, наприклад, картина із зображенням щасливої ​​та гармонійної сім'ї, або навпаки, сім'ї, де її члени сумні або стоять спиною до спини. Слід також забути, що якщо дитина малює щасливу сім’ю, це не означає автоматично, що вона живе в такій родині. Це може бути лише його бажання або бажання. Діти звикли малювати свої побажання, вони не завжди показують реальність. Література рекомендує запитати дитину про значення, які не видно з малюнка. Тільки так ви дізнаєтесь, що насправді намалювала дитина, як вона це сприймає і що це для неї означає. Розпитуючи, не забувайте про такт і уважність.

Що можна знайти з малюнка сім’ї?

Помітивши певні особливості дитячого малюнка, ви можете отримати відповіді на кілька питань. Ви можете дізнатись, якого члена сім’ї дитина найбільше любить, а кого взагалі не помічає. Малювання сім’ї - це також хороший спосіб з’ясувати, чи жорстоко чи жорстоко поводиться над дитиною в сім’ї. Ви також можете дізнатись ідентифікацію дитини з одним із батьків, його становище в сім’ї або стосунки з братами та сестрами. Ось деякі сфери або елементи, на які можна зосередитись, оцінюючи, а потім інтерпретуючи сімейний малюнок:

  1. відсутні частини тіла персонажів;
  2. виділення певної частини тіла персонажів або його повна відсутність;
  3. порядок малювання персонажів;
  4. розмір кожного персонажа;
  5. дія, яку виконують персонажі на картині;
  6. пропускаючи/не показуючи жодного важливого символу;
  7. всі персонажі намальовані однаково;
  8. вибрані символи відображаються однаково.

Ви також можете використовувати малюнок зачарованої родини

Деякі експерти, такі як проф. Матейчек рекомендує включати дану методологію одразу після використання сімейного малюнка. Інструкції для малювання зачарованої сім’ї такі: «Уявіть, що прийшов фокусник і зачарував вашу сім’ю, а ви тварина. Але перед тим, як піти, він перетворив усіх вас на вашу первісну форму. Якими тваринами він і ваша родина зачарували? »Джерела кажуть, що саме ця фраза - перед тим, як він пішов, він заклинав вас до первісного вигляду, може бути дуже важливою для дитини. Якщо фраза не з’являється в інструкції, це може викликати у дитини занепокоєння або стрес, оскільки вона не може уявити собі «прижиттєвий» приворот своєї сім’ї. Тому майте на увазі, що сама інструкція повинна бути правильно сформульована.

Процедура роботи така ж, як і для малювання сім’ї. Забезпечте умови праці, спостерігайте за дитиною після заповнення протоколу та тривалості та порядку окремих тварин, у яких вони були намальовані. Інтерпретація у формі співбесіди має вирішальне значення при використанні цієї методології. Запитайте свою дитину, хто з членів родини представляє кого із тварин і чому. З’ясуйте стосунки дитини до окремих тварин і, отже, до окремих членів його сім’ї. Значення в цьому випадку дуже важливі. Для деяких певна тварина, наприклад собака, може бути домашнім улюбленцем, тому він сприймає це позитивно і з любов’ю. Для іншої дитини, навпаки, собака може бути символом чогось поганого, оскільки дитина цього боїться, наприклад, має поганий досвід з цим і т.д. Тому зосередьтеся на співбесіді з дитиною, щоб з’ясувати, які значення фіксує його малюнок, і що з них можна дізнатися. Ще однією цікавою особливістю малювання зачарованої сім’ї є той факт, що діти звикли малювати тварин із казок чи історій. Ось чому не виключено, що вони надають різним властивостям дорослим тваринам, яких вони фіксують на своїй фотографії. Той, що мав тварину в казці чи історії, яку дитина побачила чи почула. У цьому випадку уважно проконсультуйтеся з розумінням дитиною символів тварин, щоб не допустити помилок у тлумаченні.

Малювання - це природна частина життя дітей, тому, якщо ви хочете використовувати його для роботи з ними, це не повинно бути настільки складно. Діти люблять малювати і тому з вами буде легше працювати. За допомогою малюнка ви дізнаєтесь речі, про які дитина іноді навіть не хоче сказати батькові, але він із задоволенням намалює його вам. Важливо не лише забути створити відповідні, дружні умови та атмосферу для роботи, а також для ретельної інтерпретації у співпраці з дитиною.