Перший раз в дитячому садку.
Вашій дитині потрібно:
- піжами
- запасний одяг/маленькі діти /
- дитячий рушник/з петлею /
- тренувальний одяг/футболка, шорти, шкарпетки-5-6 років. діти /
- тапочки - підходить міцне взуття/всі речі добре назвати /
- хребет
- рідке мило
- 4 туалетних паперу
- зубна паста та щітка/тільки діти від 4 років /
- витягніть коробку для хустки
- гігієнічні хустки (відповідно до вимог викладачів)
АДАПТАЦІЯ ДИТИНИ ДО ДИТЯЧОГО САДУ
Вступ дитини до дитячого садка - це перший крок у суспільстві. Багато батьків виявляють, що їхня дитина поводиться в садку зовсім інакше, ніж вдома, і задає питання - чи нормальна така поведінка? Чи може наша дитина відвідувати дитячий садок? Як ми можемо допомогти дитині?
Вчителів хвилює новий навчальний рік, оскільки більшість новачків відчувають труднощі з інтеграцією в колектив. Деякі діти справляються з вступом до дитячого садка протягом декількох днів, інші звикають до нового середовища тижнями. НЕ БІЙТЕСЯ. ЦЕ ПРИРОДНИЙ ФЕНОМЕН.
ЯК ПОЧАТИ АДАПТАЦІЮ:
ВІДДІЛЕННЯ ПОЇЗДІВ - випадкове розставання дозволить дитині бути впевненою, що повернеться його мати. Навіть довге прощання при вході в клас не робить позитивного впливу на дитину. Це порушує дитину, оскільки дивна поведінка батьків заохочує і підтверджує страх.
ЗБОРНІТЬСЯ З ШАРАМИ
Дуже необхідно зустрічатися з однолітками, щоб навчитися спілкуватися з ними, грати та бути доброзичливими.
ПОЗНАЙТЕ ДИТЯЧИЙ САД:
Розкажіть дитині про дитячий садок реалістично, не фантазуйте про те, які там красиві іграшки тощо. Бажано вийти на прогулянку і спостерігати за дітьми в дитячому садку в шкільному саду, дивитись на двір, гойдалки, скелелази .
ЯК ПРОЦЕСУЄ ПРОЦЕС АДАПТАЦІЇ
1 етап- ПОКАЗНИК:
Дитину розміщують як спостерігача. Він обробляє ряд стимулів і проблем, не намагається контактувати з однолітками, не цікавиться їх діяльністю, тихо чи взагалі розмовляє, закритий, стриманий і часто відмовляється їсти.
БАТЬКО- довго не прощається з дитиною, якщо у неї є можливість вранці залишити дитину в дитячому садку, а після обіду забрати її/це залежить від характеру дитини та домовленості між батьком та вчителем /, він/вона не перериває перебування в дитячому садку на один день.
ВЧИТЕЛЬ- поважає роль дитини як спостерігача, підтримує її дії, опосередковує для дитини найважливіші правила та норми поведінки, знайомить дітей з найважливішими просторами в дитячому садку/класі, гардеробі, вбиральні, туалеті /.
2 етап- ПЕРІОД ПЕРЕДАЧИ:
Дитина робить перші спроби контакту з однолітками, веде з ними короткі бесіди, намагається утвердитися в групі. Під час ігор частіше виникають менші конфлікти, і тоді дитина шукає підтримки у дорослого.
Ці зміни можуть вплинути на дитину. Це може змінити його настрій, він привертає увагу, він плаче, він відразливий, він відволікає увагу, він плаче вранці.
БАТЬКО- якщо такі показники трапляються, дуже важливо, щоб батько не переривав свого перебування в дитячому садку і довго не прощався з ним.
ВЧИТЕЛЬ- посилює правила поведінки, знайомить дітей з новими працівниками та приміщеннями дитячого садка, вирішує конфлікти та намагається запобігти їм.
3 етап- ОЧИЩЕННЯ - ВИРІШЕННЯ:
На цьому етапі поведінка дитини, як правило, наближається до норми. Він більш впевнений, він підкоряється правилам і нормам, виявляє радість, цікавиться грою, займається навчальною діяльністю, починає їсти краще.
БАТЬКО- не перебиває перебування в дитячому садку, підтримує нові дружні стосунки, цікавиться приємними враженнями в дитячому садку.
ВЧИТЕЛЬ- продовжує посилювати правила та стандарти поведінки, більшою мірою залучає дитину до всіх видів діяльності.
ДАЙТЕ НАМ ДЕЯКІ ПОРАДИ ДЛЯ УСПІШНОЇ АДАПТАЦІЇ В ДИТЯЧОМ САДКУ:
- Дозвольте своїй дитині за погодженням з вихователем принести із собою в садок улюблену іграшку, з якою вона буде легше впоратися з першими днями/нехай це не стане правилом /.
- Не продовжуйте ранкову вартість проїзду без потреби. Зрозумійте його, запевніть, що любите його і що прийдете за ним/зробіть це в роздягальні/і передайте його вчителю якомога швидше.
- Скажіть йому правду - я їду на роботу, я вдома і т.д.
- Спілкуйтеся вдома з дитиною про те, що сталося в дитячому садку. ЯКЩО ВІН НЕ ХОЧЕ, НЕ НАМУЙТЕ його!
- Повірте йому, що він під рукою, що він може все це зробити, що він може робити те, чого не міг до цього часу.
- Не порівнюйте свою дитину з іншими дітьми, які не плачуть і не посміхаються. Поважайте почуття вашої дитини.
- Підготуйте його заздалегідь/на наступний день /.
- Увесь час зберігайте спокій.
- Довіряйте вчителям.
Бажаємо вам та вашим дітям міцного здоров’я. Директор та персонал дитячого садка.