Стати тренером - це велика відповідальність, відповідальність за освіту чи розвиток дітей та молоді, тренер стає взірцем для наслідування, вчителем, другом, а також батьком. Важливість тренера полягає у повсякденній роботі з дітьми, будь то під час тренувань, зборів, інших заходів, а також змагань. Навчання - це професія, яка служить іншим людям. Його основний принцип - бути першим і головним модель для своїх довірених осіб, по-друге, ці риси характеру також вимагають від них.
Тренер - це щось на зразок батьків для дитини в цьому віці, це важливо так званий батьківський підхід. Він навчає дітей основним іграм, змаганням, вправам, простим правилам, організації та суті ігор та змагань. Через них він розробляє основні спортивні, гімнастичні та ігрові локомоції. У цьому віці важлива не перемога, а веселощі та команда. У змаганнях та оцінюванні перемагає кожен, хто бере участь і намагається дати найкращі результати. В основному не потрібно мотивувати рухатись, оскільки для дітей рух є природним, і вони часто використовують біг, рись, стрибки замість ходьби. Все, що вам потрібно - це адекватно регулювати навантаження, вибирати оптимальні засоби та проводити різноманітне тренування, цікаве для дітей. У проекті «Дитяча легка атлетика» ми використовуємо змішане командне змагання. Тренер в основному використовує позитивну оцінку, заохочення. Він навчає дітей базовій організації, системі та дисципліні у навчанні.
Ломбарді викладає правильну філософію навчання наступним чином: «Перемога - це не все, але зусилля для перемоги є“. Це підкреслює повну відданість тренуванням, змаганням. Людина здатна докласти найбільших зусиль, лише якщо до чогось сильно зацікавлена. Мотивація має вирішальне значення, для дітей - внутрішня.
Під час навчання дітей не можна забувати етичну поведінку. Змагальний елемент у спорті також важливий, оскільки він розвиває моральний дух спортсменів. Спортсмени можуть засвоїти основні етичні принципи, які вони використовуватимуть у повсякденному житті. Змагальний спорт - у якому перемога має велику цінність - це можливість для морального розвитку особистості спортсмена.
Діти повинні із задоволенням ходити на тренування не тому, що цього хочуть їхні батьки. Вони повинні сприймати атмосферу радості та добробуту на тренуваннях, що створює дружні стосунки між дітьми та стосовно тренерів. Вони повинні з нетерпінням чекати того, що вони дізнаються і що отримають задоволення. Тому важливо реалізовувати навчання за допомогою ігор, які дозволяють дітям приймати спонтанні рішення за допомогою емоційного досвіду. Тренер не повинен допускати, щоб продуктивність у грі була важливішою за саму гру, принаймні для маленьких дітей. Гра створює ситуації для творчого вирішення ситуацій, і тренер повинен завжди підтримувати грайливість, бо лише в ній вони можуть розвиватися.