комп

В даний час діагностика дисграфії проводиться професіоналами. Однак це означає, що їх кількість обмежена і не дозволяє пройти обстеження кожній дитині.

Братислава, 24 вересня (TASR) - Марек Добеш з Інституту соціальних наук Центру соціальних та психологічних наук Словацької академії наук (SAS) та Петер Дротар зараз розглядають питання про те, як це можливо для комп'ютерного алгоритму виявити, чи може дитина бути дисграфічною. з факультету електротехніки та інформатики Технічного університету в Кошицях. Про це TASR повідомила речник SAS Моніка Тінакова.

"Дисграфія - це розлад письма, коли людина пише нерозбірливо, помиляється в листах або спотворюється іншим чином. Оскільки письмо є сильною частиною нашої культури і йому приділяється велика увага в школах, діти з дисграфією можуть мати проблеми в академічному житті. Крім того, ці проблеми можуть додатково відобразитися на їх загальному задоволенні в школі та в приватному житті,"Добеш сказав. Саме тому, на думку вченого, рання діагностика дисграфії є ​​дуже важливою.

В даний час діагностика дисграфії проводиться професіоналами. Однак це означає, що їх кількість обмежена і не дозволяє пройти обстеження кожній дитині. Таким чином, може статися так, що дитині, яка страждає на дисграфію, можливо, не поставили діагноз, а тому вона може зіткнутися з проблемами в шкільній практиці. "Комп'ютерні алгоритми тут починають діяти. Досягнення інформатики дозволяють комп'ютерам обробляти реальні дані та класифікувати їх із подібною, іноді вищою точністю, ніж люди. Вони використовуються, наприклад, для діагностики пухлин за допомогою рентгенівських променів або аналізу магнітно-резонансна томографія. " - зауважив Добеш.

Під час скринінгу на дисграфію дитина пише кілька речень на аркуші паперу, розміщеному на спеціальному планшеті. Планшет не лише зберігає сам графічний вираз. Він відстежує, як довго дитина пише, які перерви робить, як сильно натискає на подушечку, наскільки високо піднімає ручку та інші дані. "Потім алгоритм порівнює значення цих параметрів зі значеннями, представленими йому в минулому. Протягом декількох секунд він виражає ймовірність, з якою дитина може мати дисграфію. Якщо ця ймовірність досить висока, дитина батькам можуть порадити відвідати експерта. Огляньте набагато більше дітей і надайте їм можливість своєчасно лікувати розлад ". - додав учений.

Дослідження перебуває на етапі тестування окремих алгоритмів, а попередні результати показують, що їх прогнозована сила становить близько 80. Це реалізується в рамках грантів Агентства з підтримки досліджень і розробок "Комп’ютеризована система підтримки прийняття рішень щодо печінкової енцефалопатії" та VEGA "Комп'ютерна модель інтеграції хемосенсорних модулів та рухового модуля нейронної мережі C. Elegans".