Спеціальності

Мезотерапія полягає у введенні багаторазових препаратів внутрішньошкірні мікроін’єкції, практично безболісно, ​​в ділянках тіла з метою розчинення накопиченого жиру, поліпшення кровообігу та лімфатичного кровообігу, внаслідок чого виведення зайвої рідини та токсинів.

Це лікування ідеально підходить як редукційна та антицелюлітна техніка для тих областей, де жирові відкладення або целюліт протистоять.

Речовини, що використовуються під час лікування, залежатимуть від виду патології, яку слід лікувати, та цілей, яких потрібно досягти. Завжди використовуватиметься суміші гомеопатичних та алеопатичних продуктів як мінерали, амінокислоти та вітаміни.

Основне використання мезотерапії тіла - це косметичні процедури з метою зменшення кількості тілесний жир, боротися проти в’ялість шкіри, втратити вагу або видаліть целюліт, а отже, зміцнюють і формують конкретні ділянки тіла.

Чи можемо ми допомогти вам поліпшити ваше здоров'я?

естетична

Естібаліз Лайнес Дукар

Керівник адміністрації

АКАДЕМІЧНА НАВЧАННЯ

Вища ступінь адміністрації та фінансів у C.I.P. E.T.I. (2011/13).

Середній ступінь адміністративного управління в C.I.P. ETI. (2009/10).

Закінчив E.S.O в I.E.S. Веніямин з Тудели. (2009).

Курс Delt @ Program: Управління нещасними випадками на виробництві. (2018-19).

Курс фінансів для нефінансових людей. (2018).

Курс адміністративного управління трудовими відносинами. (2017).

ДОДАТКОВІ ЗНАННЯ

Операційні системи: Microsoft Windows.

Комп’ютерні програми: Office (Word, Excel, Access, Power Point).

Офісні програми: Contaplus, Facturaplus, Nominaplus, Sage Eurowin, Microsoft Dynamics NAV, Graphico Pro, Grafo Trax, Ekon, Sinfho, Atenea, Leire, Organizate.

Сандра Лапьедра Кастеллоте

Фізіотерапевт (Кол. 1630)

АКАДЕМІЧНА НАВЧАННЯ

Закінчив фізіотерапію. Університет Сан-Хорхе (2012-16).

Ступінь магістра з дитячої фізіотерапії. Міжнародний університет Каталонії (2019-20).

Спеціальність «Інтегративна дитяча мануальна терапія (ПІМТ)». (2017-18)

  • Рівень 1- Дитяча мануальна терапія та вступ до нейророзвитку.
  • Рівень 2- Оцінка та лікування нейророзвитку на основі інтегративної моделі в дитячій мануальній терапії.
  • Оцінка 3 рівня та лікування черепа та обличчя за інтегративною моделлю у дитячій мануальній терапії Сарагоси
  • Клінічний сеанс TMPI - НЕМІЛЯ ТА ШКАЛА АЛЬБЕРТИ.
  • Підвищення кваліфікації PIMT спілкування: управління змінами в терапевтичній зустрічі.

Описова нейроанатомія мозку та її клінічне значення. Професійна асоціація фізіотерапевтів Арагону. (2019)

Поглиблене навчання зору, аудіювання та навчання для розвитку в PIMT. Сарагоса (2019)

Спеціалізований курс з досвідчених дисфункцій тазового дна. Барселона (2018).

Затверджений навчальний курс з акушерської фізіотерапії для аспірантів. Барселона (2017).

Затверджений вступний курс з психомоторної практики для аспірантів-фізіотерапевтів. Сарагоса (2017).

Навчальний курс з терапевтичного плавання для фізіотерапевтів. Університет Сан-Хорхе. Сарагоса (2014).

Теоретико-практичні знання в Пунсіон Сека.

Теоретико-практичні знання з діакутанного фібролізу.

Теоретико-практичні знання з кінезіотейпінгу.

Навчання альтернативній терапії (масажна терапія, голковколювання, фітотерапія та харчування).

Тренінг з діагностичної візуалізації.

КОНФЕРЕНЦІЇ І КОНГРЕСИ

VII Міжнародний конгрес водних видів діяльності. Автономний університет Мадрида. (2018).

Крістіна Перес Мартін

Фізіотерапевт (Кол. 1794)

УНІВЕРСИТЕТСЬКІ СТУПЕНІ/АКАДЕМІЧНА НАВЧАННЯ

Магістр структурної остеопатії. Університет Сарагоси. Сарагоса (2013-16).

Диплом з фізіотерапії. Державний університет Наварри, Тудела (2012-13).

Вищий технік діагностичного зображення (2007-2009)

Аспірант за спеціальністю "Суха пункція". Університет Сарагоси (2012-2013)

Курс «Експерт з дисфункцій тазового дна». Європейський університет Мадрид (2016-17).

Курс «Інструктор пілатесу». Школа Єви Еспуелас (2014-15).

Курс «Фізіотерапія тазового дна». Тренінг Бейера (2016).

Курс «Дитяча респіраторна фізіотерапія». Іспанська асоціація фізіотерапевтів. Мадрид (2015)

Курс «Колічна фізіотерапія для немовлят». Іспанська асоціація фізіотерапевтів. Мадрид (2017).

Спеціальність «Естетична мезотерапія». Барселона (2018).

Спеціальність «Травматологія та ревматологічна мезотерапія». Мадрид (2019)

Спеціальність «Метод Блондин». Паленсія (2019).

Спеціальність "Інтегративна дитяча мануальна терапія (ПІМТ)". (2019-2020)

  • Рівень 1- Дитяча мануальна терапія та вступ до нейророзвитку.

КОНФЕРЕНЦІЇ І КОНГРЕСИ

Конференція для TER TC Multicorona. Памплона (2008).

Директор та клінічний менеджер
Фізіотерапевт (Кол. 506)

СТУПЕНІ УНІВЕРСИТЕТУ - АКАДЕМІЧНА НАВЧАННЯ

Доктор з фізіотерапії Видатний диплом з Державного університету Наварри (2017).

Магістр з фізіотерапії та наукових доказів з Міжнародного університету Каталонії (2010-2012).

Магістр з ортопедичної мануальної фізіотерапії OMT. Концепція Кальтенборн-Евент. Спеціалізація, що об’єднує знання з мануальної терапії, остеопатії, медичної тренувальної терапії (МТТ), ортопедичної медицини та спортивної медицини. Університет Сарагоси (2003-05).

Закінчив фізіотерапію в Університеті Саламанки (2013-14).

Диплом з фізіотерапії Університету Сарагоси (2000-03).

Аспірант “Діакутальний фіброліз. Метод Курта Екмана ”. Університет Сарагоси (2004).

Аспірант "Аналітична фізіотерапія. Метод Соше ”. Університет Сарагоси (2003-04).

Аспірант "Лікування синдрому міофасціального болю: консервативна та інвазивна фізіотерапія", Університет Сарагоси (2003-2004).

Аспірант "Функціональна іммобілізація: застосування функціональних пов’язок у травматології, ортопедії та перевихованні". Університет Сарагоси (2003-04).

Аспірант «Когнітивна лікувальна фізкультура за методом Перфетті». Університет Сарагоси (2003).

Аспірант "Методи міофасциальної індукції та краніосакральна терапія". Університет Сарагоси (2003-04).

Аспірант "Перевиховання промежини та гіпопресивні вправи". Університет Сарагоси (2003).

Аспірант "Естетика та фітнес". Університет Сарагоси (2003).

Клінічна спеціалізація з "Постуральної перевиховання та м'язово-суглобових ланцюгів". Сарагоса (2003-04).

Клінічна спеціалізація за напрямом "Структурна остеопатія: маніпулятивні техніки та м'язова енергія хребта, тазу та кінцівок". Барселона (2005-06).

Курс "Кінезіологічна стрічка". Державний університет Наварри (2009).

Курс "Нові досягнення в дихальній фізіотерапії". Державний університет Наварри (2011).

Курс "Психонейрорегенеративна терапія". Державний університет Наварри (2012).

Курс "Перевиховання тазового дна, метод 5П, пропріоцептивний метод черевно-тазово-промежинного". Державний університет Наварри (2015).

Курс "Активне глобальне розтягування (АГР)". Університет Терапі мануель Сен-Мон. Франція-Більбао (2013).

Спеціальність "Клінічна постурологія". Association pour le et l’application development of Posturologie. Париж - Більбао (2014-16).

  • "Викрадач стопи в постурології"
  • "Візуальний викрадач - окоруховий механізм і поза"
  • "Нейророзвиток і пропріоцепція"
  • "Вестибулярний викрадач у постурології"
  • "Постурографія та статична та динамічна стабілометрія"
  • "Оклюзійний викрадач у постурології"
  • "Пропріоцепція та рахіс"
  • "Вісцеральна остеопатія та постурологія"
  • "Первісні рефлекси і поза"

Курс клінічної спеціалізації "Tecnique Ostéopathique Avancé" (вдосконалена остеопатична техніка). Брюссель 2016.

Майстер-клас "Тренінг моторного контролю при болях у попереку та тазі: оцінка та тренування". Мадрид (2017).

Спеціальність з дитячої мануальної терапії "Метод дитячої глобальної терапії (БГТ)". Мадрид (2018).

  • Рівень 1:
    • Нейророзвиток першого року життя.
    • Первісні рефлекси та постуральні реакції.
    • Дитяча глобальна терапія фасциальної та опорно-рухової системи.
    • М'язові ланцюги у дитини.
    • Дитяча глобальна терапія в травній та кардіореспіраторній системах.
    • Психологічний підхід з сім’ями.
  • Рівень 2:
    • Розвиток черепа дитини та оцінка та лікування ТГБ різних типів черепних деформацій.
    • Педіатрична оцінка та лікування шийки матки.
    • Лікування вестибулярних проблем.
    • Околомоторний розвиток у дитини. Лікування очних проблем БГТ.
    • Проблеми з диханням у немовляти. Дитяча глобальна терапія в дихальній системі.
    • Проблеми зі сном і дратівливість у дитини.

Спеціальність "Тренування ритмічних рухів Бломберга (BRMT 1) та примітивні рефлекси". Сан-Себастьян (2018).

ПУБЛІКАЦІЇ

"Гідрокінестерапічне лікування бокових відхилень хребта". 2003 рік.

"Майстер з ручної фізіотерапії OMT: пропозиція на майбутнє в рамках європейської конвергенції". 2004 рік.

"Аналіз постурального контролю та техніки розтягування у суб'єктів, які страждають на хронічний біль у попереку". 2015 рік.

"Віртуальна дидактика в комплексному геріатричному оцінюванні (VGI)". 2016 рік.

Спеціалізаційний курс "Тренування ритмічних рухів Бломберга та примітивні рефлекси" (BMRT 1). Сан-Себастьян (2018).

ПРЕЗЕНТАЦІЇ І КОМУНІКАЦІЇ

"Описове дослідження глобальної інфрачервоної терапії низької інтенсивності". V Національна конференція з фізіотерапії. Понтеведра (2002).

“Гідрокінезітерапевтичне лікування після артроскопічного втручання коліна”. XXI конгрес Іспанської асоціації артроскопії. Сарагоса (2003).

"Майбутнє іспанської університетської системи в європейському просторі". VI Національна конференція з питань фізіотерапевтичної освіти. Університет Саламанки (2004).

"Комплексний метод викладання основної теорії предметів та спеціальної техніки фізіотерапії". VI Національна конференція з питань фізіотерапевтичної освіти. Університет Саламанки (2004).

"Походження та підтримка болю в попереку: які фактори ми повинні враховувати?". IV Іспано-португальська конференція з фізіотерапії в мануальній терапії. Ов'єдо (2004).
"Тематичне дослідження: Вплив променевої ударно-хвильової терапії (MP1000) на тригерні точки". IV Іспано-португальська конференція з фізіотерапії в мануальній терапії. Ов'єдо (2004).

«Фізіотерапевтичне лікування розсіяного склерозу». Конференція з розсіяного склерозу ADEMNA. Державний університет Наварри, кампус Тудела (2010).

"Стабілометричне дослідження у пацієнтів, які страждають на хронічний біль у попереку та піддаються різним програмам розтяжки". Конгрес з фізіотерапії UCLM. Толедо (2015).

"Оцінка програми позиціонування у спеціальній освіті батьками та освітнім персоналом". Конгрес з фізіотерапії UCLM. Толедо (2015).

"Аналіз постурального контролю та техніки розтягування у суб'єктів, які страждають на хронічний біль у попереку". XXV конференція з фізіотерапії ОДНАЗ Університетська школа фізіотерапії. Мадрид (2015).

"PETHRA - Фізіотерапевтична електронна підготовка до реабілітації". CNaPPES 2016. Університет Лісабона (2016).

"Віртуальна дидактика в комплексному геріатричному оцінюванні (VGI)". XIII Міжнародний форум з оцінки якості досліджень та вищої освіти. Гранада (2016).

"Оцінка Gériatrique Globale (VGI)". Congrès International IFMK de la Croix-Rouge de Bégles ”. Бурдо (2017).

"Лікувальна фізкультура та профілактика болю в хребті: від наукових доказів до клінічної практики". 35 Національних днів медсестер у травматології та ортопедичній хірургії. Памплона (2019).

"Поясні стабілізаційне лікування та когнітивно-поведінкова терапія у пацієнтів з хронічними болями в попереку". V Міжнародний конгрес з фізіотерапії та болю. Сарагоса (2020).

КОНФЕРЕНЦІЇ І КОНГРЕСИ

V Національна конференція з фізіотерапії. Понтеведра (2002).

XXI конгрес Іспанської асоціації артроскопії. Сарагоса (2003).

VI Національна конференція з питань фізіотерапевтичної освіти. Університет Саламанки (2004).

IV Іспано-португальська конференція з фізіотерапії в мануальній терапії. Ов'єдо (2004).

Конференція ANFAS "Підхід до інтелектуальних вад". Тудела (2007).

Конгрес з фізіотерапії UCLM. Толедо (2015).

XXV конференція з фізіотерапії ОДНАЗ Університетська школа фізіотерапії. Мадрид (2015).

Congrès International IFMK de la Croix-Rouge de Bégles »(Міжнародний конгрес Червоного Хреста IFMK). Бурдо (2017).

XXV Міжнародна зустріч з клінічної постурології (XXV Міжнародний конгрес з клінічної постурології). Мадрид (2018).

ПРОЕКТИ

Докторантський дослідницький проект "Аналіз стабілометричних змін, поперекової рухливості та якості життя у пацієнтів з хронічними болями в попереку, які проходять загальне постуральне перевиховане лікування". Міжнародний університет Каталонії (2011-12).

Національний проект "Валідація інструменту, орієнтованого на вимірювання практики на основі доказів у фізіотерапії (ebpt.es): операціоналізація конструкції та розробка інструменту, валідація та масштаб у нормативній сукупності". Проект F.I.S., фінансується Інститутом охорони здоров’я імені Карлоса III. Тривалість 3 роки. Головний дослідник: Фернандес Домінгес, Хуан Карлос. Номер файлу: 12/02456 (2011-2015).

Європейський проект "PETHRA - Фізіотерапевтична електронна підготовка до реабілітації". ERASMUS + KA2 PETRHA Стратегічна асоціація nº 2015-1-FR01-KA203-015007, координується французькою установою IRFSS Aquitaine (2015-17).

Викладацький інноваційний проект "Проект пацієнта-наставника". Факультет наук про здоров'я. Державний університет Наварри (2018-19).

Європейський проект "ATHOME". ERASMUS + KA2 Стратегічна асоціація nº: 2017-1-FR01-KA202-037233 (2017-2019).

НАВЧАЛЬНІ СТИПЕНДІЇ

Грант на співпрацю в Науково-дослідному відділі фізіотерапії (ПІФ). Державний університет Сарагоси (2003-04).

Науковий грант у Вільному університеті Брюсселя (ULB). Брюссель (2016).

НАВЧАННЯ І УНІВЕРСИТЕТНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Заступник декана, відповідальний за стратегічний план та інтернаціоналізацію факультету наук про здоров'я в Державному університеті Наварри. З 2016 року по теперішній час.

Професор кафедри фізіотерапії в Державному університеті Наварри з 2008 року по теперішній час.

НАВЧАННЯ ІНШИМИ КУРСАМИ

Курс "Постуральна гігієна та ергономіка". Університет Сарагоси (2003).

"Фізіотерапія в постуральній перевихованні". Клінічна лікарня Університету Сарагоси (2003).

Курс "Постуральна гігієна та ергономіка". Університет Сарагоси (2004).

Курс "Пов'язки". Офіційний коледж медсестер Наварри (2014-2016).

Курс "Результати навчання". Державний університет Наварри (2015).

Курс «Ергономіка в роботі та повсякденному житті. Теорія і практика ". Державний університет Наварри (2015).

Курс "Програма вправ для профілактики болю в хребті". Державний університет Наварри (2015).

Курс "Back School". Державний університет Наварри (2015).

Курс "Біль у спині: профілактика та лікування". Державний університет Наварри (2016).

Курс "Back School". UNED Тудела (2017).

Курс "Біль у хребті: від наукових доказів до клінічної практики". Державний університет Наварри (2018-2019).

Курс "Здорове життя та емоційне благополуччя". UNED Тудела (2019).

Університетський експерт "Фізичні вправи та здоров'я". Державний університет Наварри (2019).