Біохімік Чекан: Якщо ми дотримуватимемось цих заходів, то цього року ми повернемося до норми

ТОК: Матович попереджає Словаччину готуватися до ще тисяч смертей

Ми спробували: Medirex пропонує серологічні тести на коронавірус. Як вони працюють, скільки коштують і що означає позитив?

  • Словацькі діти мають майже найгірші результати серед країн ОЕСР
  • Фінська шкільна система звучить як науково-фантастична в порівнянні зі словацькою
  • У Фінляндії не лише поїзди, але й усе інше є безкоштовними
  • Діти Фінляндії не роблять домашніх завдань і не тестів, а вчителя поважають

система

  • Словацькі діти мають майже найгірші результати серед країн ОЕСР
  • Фінська шкільна система звучить як науково-фантастична в порівнянні зі словацькою
  • У Фінляндії не лише поїзди, але й усе інше є безкоштовними
  • Діти Фінляндії не роблять домашніх завдань і не тестують, а вчителя поважають

Словацька освіта давно стала об’єктом критики з боку суспільства, а також має майже найгірші результати в рейтингу тестування 15-річних студентів PISA, організованому Організацією економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР) з математики, читання та наукової діяльності дисципліни.

Словацькі діти переважно втрачають радість від навчання, з чого походить все інше.

Проблеми чітко названі, але якось вони не вирішені. Словацька освіта витривала, застаріла, і на неї надходить мало коштів. Держава додає лише більше 3% ВВП до системи освіти, подібно до Чехії, Угорщини, Люксембургу та Індонезії. Середнє значення в країнах ОЕСР становить 5-6% ВВП. Данія та Норвегія дають ще більше. Це співвідношення також відображається на результатах студентів.

Фінська модель

Знаменита фінська модель звучить для словацьких дітей як наукова фантастика, про яку вони можуть лише мріяти. Ніяких тестів, мало завдань, викладача як партнера та багатьох інших налаштувань. Хоча фінські діти не виконують домашню роботу до ночі, вони мають одні з найкращих результатів серед країн ОЕСР.

Цікаві факти з фінської освіти:

  • Навчання у Фінляндії є безкоштовно, включаючи харчування, транспорт, підручники та інші посібники, проживання, охорону здоров’я, екскурсії тощо.
  • Усі школи є державними. Міністерство встановлює базову навчальну програму, але школи та вчителі мають велику автономію.
  • Фінські діти починають ходити до школи в 7 років.
  • Протягом перших 6 років навчання діти не оцінюються. Протягом 12 років вони отримують максимальну словесну оцінку, а вчителі намагаються зафіксувати моменти, коли вони можуть похвалити.
  • Вони лише мають єдиний обов'язковий стандартизований тест, що роблять усі діти після досягнення 16 років.
  • Вони ходять до середньої школи без вступних іспитів, кожен учень може вибрати школу і отримати шанс. Якщо він не керує школою, він може легко перейти до іншої.

  • Тільки найкращі потраплять до коледжів і всі студенти отримують державну підтримку.
  • Вчитель - це поважна і приваблива професія. Зарплата вчителів в середньому складає місцеву зарплату, але цього достатньо для гідного життя. Усі викладачі у Фінляндії повинні мати ступінь магістра, яка повністю фінансується. Викладачі обираються серед 10% найкращих випускників.
  • Мета така радість від навчання. Діти Фінляндії з нетерпінням чекають школи. Вони навчаються в приємній обстановці та позитивній атмосфері.
  • Діти не цураються сухих фактів, але викладання відбувається інтерактивно, вони роблять багато проектів, грають, обговорюють, і тому їх цікавить інформація.
  • Ми часто працюємо в групах. Діти вчаться працювати разом, але вони також можуть спробувати лідерство у вирішенні проблем.
  • Багатопрофільна освіта. Предмети викладаються не окремо, як ніби всі були з іншого світу, а взаємопов’язані у взаємних відносинах. Так діти бачать речі складнішими. Акцент робиться на реальному житті.

  • Мотивація - ними можуть бути напр. нетрадиційні простори (у парку, на дачі ...), приємне та якісне шкільне обладнання чи цікаві посібники.
  • Різноманітна шкала і практичні предмети: фізичне виховання, музичне виховання, робота з деревом, різноманітні інструменти (пилки, лещата, різці ...), домашні справи - шиття, рюкзак, кераміка, приготування їжі та випікання.
  • Інтеграція "розумніших" учнів - вони ходять до звичайного класу і мають окреме навчання лише з предметів, які викликають у них проблеми.
  • Він існує по всій країні лише один підручник з кожного предмета але він високо оброблений. Підручники розроблені таким чином, що спочатку вони задають питання, щоб змусити дітей задуматися.
  • Топ обладнання у звичайних класах (проектор з даними з інтерактивною дошкою, wi-fi, великою кількістю шухлядок тощо), а також обладнання в спеціалізованих класах (музичні інструменти, тренажерні зали, лабораторії, матеріали для творення мистецтва,…), шкільна бібліотека (доступна для всіх жителів міста).
  • У кожного учня своя шафка. Йому не потрібно тягати важку сумку щодня.
  • Відмінності між найкращими та найгіршими студентами є найменшими у світі.
  • Вчителі проводять у класі лише 4 години на день. Дві години на тиждень призначені для їх професійного розвитку.