Познайомте дітей з питанням фізичних величин за допомогою експериментів та ігор, за допомогою яких вони навчаться вимірювати, оцінювати та порівнювати обсяг. Навчальна діяльність Маленький фізик - Місколітер та його царство призначена для дітей у віці 3 - 6 років.

фізик

Інструменти:
• чашка та дві однакові ємності, ємність з водою, кістки,
• різні контейнери з різними обсягами,
• кухонний мірний стаканчик об’ємом один літр,
• Вода.

Мішколітер починає говорити: «Діти, ви, мабуть, бачили, а деякі з вас навіть допомагали матері випікати тістечка. Невже це так? Ви бачили, що мама поклала їй рідину - воду, молоко чи олію.

Їй довелося вкласти в рецепт рівно стільки, скільки потрібно. Чому? (Щоб тісто було не дуже густим, але і не надто рідким.) Його повинно бути лише стільки, щоб спектись. Але їй довелося якось виміряти рідину. Як мама вимірювала рідину в торті? Вона виміряла його мірною посудиною. Ми говоримо, що вона виміряла його об’єм. Давайте спробуємо! "

1. Спроба: Багато - мало
Ми порівняємо кількості за обсягом. Хтось із дітей, обраний бюджетом, кидає кістки. Коли кубик зупиняється, дитина підраховує крапки у верхній частині куба. За допомогою однієї склянки налийте в одну з ємностей стільки склянок води, скільки нарахували, наприклад 2. Ще один із дітей повторює ту ж процедуру, але наливає воду в іншу з ємностей. Потім діти порівнюють кількість води в обох ємностях, у кого більше, у кого менше або однаково.

2. Експеримент: Вимірювання об’єму
Підготуйте тарілку і налийте в неї 1 дкл води. Також в склянку кладемо 1 дкл води. Ми запитуємо дітей, де, за їхніми словами, води більше. У тарілці чи в чашці? Ми виміряємо її. Візьмемо ложку, візьмемо ложку з тарілки ложкою і порахуємо. Підраховуємо певну кількість ложок, якими ми взяли всю воду з тарілки. Ми спробуємо те саме з чашки. Що ми з’ясували? Так, і в тарілці, і в чашці була однакова кількість ложок води. Ми вимірювали об’єм води на ложках. Навіть під час обіду ми можемо перевірити, скільки ложок супу беремо з тарілки, щоб вона була порожньою. Тож давайте порівняємо, якщо кухар давав кожному точно такий же об’єм супу.

3. Вимірювання об’єму рідини
Мама поклала трохи рідини в торт. Як вона виміряла цю суму? Ймовірно, вона використовувала «мірну чашку». Ми використовуємо мірні ємності для вимірювання об’єму рідин, тобто рідин. Це можуть бути:
1. для вимірювання одного об’єму - ємність має точно визначений об’єм (наприклад, ложка для супу/кави, ковш, чашка),
2. для вимірювання різних обсягів - ємність має вагу (наприклад, кухонна мірна чашка).

Для того, щоб мати можливість точно вимірювати рідини, ми повинні мати одиницю виміру. Ми використовуємо літр для вимірювання рідин, тобто, наприклад пляшка або коробка молока в магазині. Менші децилітри, вони напр. чашки та кружки. Ще меншими є мілілітри, це напр. пляшки з ліками - сиропи.

Вимірюючи рідини, ми повинні дотримуватися правил:
1. виберіть відповідний мірний стаканчик і поставте його на тверду горизонтальну основу,
2. налийте рідину, об’єм якої ми хочемо виміряти, у мірну чашку і почекаємо, поки рівень стабілізується,
3. видаліть бульбашку з поверхні тонким молотком,
4. ми дивимося на шкалу так, щоб очі були на рівні рідини в мірній чашці (не косо, зверху або знизу).