Додано: 17.10.2018 10:28:08 Кількість переглядів: 10639

17 жовтня 2018 р

Висновки нейрофізіологів ясні - кількість зв’язків між нейронами відповідає за рівень IQ. Доведено, що більшість із цих зв’язків або шляхів будуть створені в період до 5-го року життя.

дитини

До 75% усіх нейрональних комунікаційних зв'язків встановлено до 7-го року. Усі здорові діти мають однакові біологічні припущення при народженні. Але чи використовують діти весь свій потенціал? Як ми можемо стимулювати активність нейронів наших дітей від народження і як запобігти загибелі нейронів, які недостатньо «активовані»?

На чому повинні орієнтуватися батьки?

Дітям це дуже легко. Правильні стимули засновані головним чином на іграх, групових заняттях, логічному мисленні та тренуванні пам’яті, розвитку моторики дітей, зоровому стимулюванні та зоровій уяві.

У дітей віком до 5 років необхідно зосередитись головним чином на фізичних навантаженнях, розвитку графічно-моторних навичок, розміщенні очей проти статичних та рухомих предметів поблизу та обертанні тіла. Ці чотири області є ключовими з точки зору забезпечення достатньої кількості зв’язків між нейронами. По суті, це означає, що діти повинні ганятися, лазити та стрибати скільки завгодно, а батьки повинні бути тими, хто підтримує їх у русі.

Запропонуйте дітям аркуші для розв’язання простих завдань. Грайте з дітьми в ігри з м’ячем, під час яких очі інтенсивно працюють. І останнє, але не менш важливе - нехай діти обертаються навколо власної осі. Чому? Для дитячого організму цей рух є одним із найскладніших процесів і суттєво впливає на кровотік та інтенсивне дозрівання мозку.

Навчимо дітей асоціювати інтелект чи уяву.

Ви напевно помітили, що діти дуже швидко вивчають символи марки автомобілів, прапори, рекламні логотипи тощо. Грайте разом у ігри, в яких символи є основою. Надайте символу значення, визначте країну прапором на карті, країну - маркою автомобіля, розкрийте спільні зв’язки, навчіться сортувати та класифікувати інформацію. Сьогодні дитина знає прапори, завтра тварини з окремих континентів, пізніше найвідоміші особистості країн, і одного разу він підключає інформацію, вчиться їх класифікувати, аналітично мислити або створювати синтези.

Дерев’яна гра NTC Numbers заснована на принципі символів та асоціацій. Гра складається з 9 символів, розділених на 2 частини. Завдання - з’єднати 2 частини кожного символу відповідно до правильності. Одна частина показує цифру від 1 до 9 і одночасно прапор країни, інша - візерунок із типовим для країни мотивом.

Крім того, дерев’яний фон показує положення, форму та розміри кожної країни на своєму континенті. Таким чином, дитина отримає інформацію про реальні розміри кожної країни. Мета полягає у розвитку вміння розпізнавати, складати частини в ціле, називати пейзаж, представлений прапором на фігурі, розрізняти кольори на прапорі тощо.

Як тільки дитина засвоїть перші символи, запитайте його, які прапори синього кольору, наприклад - мета полягає в можливості утворювати групи на основі подібностей (класифікації), сортувати їх за розміром, описувати асоціацію з певною країною або описувати прапор. Коли дитина впорається з цими завданнями і зможе без особливих труднощів відповісти на ряд питань, задавайте подібні запитання, наприклад, під час прогулянки або подорожі. На той момент у дитини немає допомоги, і відповіді на запитання змушені візуалізувати.

Давайте відгадуватиме загадки і навчимо дітей думати.

Дітям дуже подобаються головоломки. Придумайте історії, щоб діти могли подумати і розгадати таємницю або відповісти на загадку. Таким чином, діти в ігровій формі спонукаються мислити, шукати рішення і крок за кроком підходити до правильної відповіді. Заохочуйте дітей намагатися вгадати відповідь, навіть якщо це неправда, задайте їм корисні запитання, щоб направити дитину до правильної відповіді. Звичайно, враховуючи вік дитини.

Ось один приклад логічної головоломки, придатної для 3-4-річної дитини: Діти гуляють лісом. Весна починається. Це красиво. Раптом вони помічають на землі моркву, старий горщик і кілька шматочків вугілля. Що тут сталося? Дитина повинна поступово намагатися відповісти, і з вашою допомогою він неодмінно придумає правильну відповідь, а це - розтоплений сніговик.
Головоломка також підходить для класичної, ідеально доповнена малюнком, щоб дитина могла зафіксувати предмети. Повною загадкою є також дитяча книжка «На колесах», яка містить кілька типів транспортних засобів, цікаво зображених з дірками на колесах.

Головоломки та ідеї в одному

Цей спосіб діяльності пропонується, наприклад, магнітною мозаїчною таблицею. Дитина може малювати на ньому за шаблоном і весь час перевіряти силу маленьких магнітних кульок. Однак чудова гра, в якій ти спочатку щось намалюєш дитині, і вона здогадається, що це, а потім ти змінюєш завдання. Однак, малюючи пазл на магнітній дошці, не дозволяйте дитині малювати за шаблоном. Ви заохочуєте його власну уяву, і це те, що ми шукаємо.

Про те, як працювати з дитячими асоціаціями, ви прочитаєте незабаром у нашій наступній статті в блозі.