. психосоціальний експеримент що ми сьогодні представляємо непереносимість. У 1968 р. Вчитель початкових класів Джейн Елліот вирішив провести педагогічну вправу зі своїми учнями після смерті Мартіна Лютера Кінга.
Розділений клас (Джейн Елліот, 1968)
Це був експеримент, заснований на соціальній категоризації. Його метою було поінформувати студентів про наслідки дискримінація, як у тих, хто цим займається, так і в тих, хто страждає.
1 день експерименту
Він складався з розділення класу на дві групи відповідно до колір очей. Таким чином, хлопчики та дівчатка, які мали блакитні очі вчитель сказав би їм, що вони вищі та розумніші за тих, хто має карі очі. З цієї причини вони мали право піти на перерву або могли повторити їжу.
Тим часом діти карі очі Я б сказав їм, що вони повільніші, менш розумні і незграбніші, так що вони не можуть користуватися привілеями першого/як. Крім того, кожна дівчина та хлопчик у класі з карими очима змушені були носити шарф на шиї. Цей хустку служив би символом для швидкої ідентифікації їх як дискримінованої групи.
Це відокремлення в класі швидко мало наслідки, і почалися сутички між обома групами та дискусії на уроці. Тепер давні друзі стикалися просто з тим, що їм сказали, що вони різні.
Він спостерігав, як чудові, кооперативні, казкові та уважні діти ставали огидними, злими ... сегрегаційними (Джейн Еліот, 1968)
2 день експерименту
Наступного дня вчитель змінив ролі, а кареокі діти стали начальством. Найцікавіше, що на той момент ця група виконувала домашнє завдання та вправи на уроці набагато швидше, ніж напередодні. І набагато швидше, ніж синьоока група. Кожна група чудово прийняла роль з домінантний Y підлеглі, з відповідними настроями радості та смутку в кожному з них.
Кінець експерименту
Розділений клас (Джейн Елліот, 1968)
Наприкінці цієї вправи вчитель пояснив, що це вправа для них, щоб зрозуміти, як расистський у вашій країні, і якщо не здається чесним відчувати себе дискримінаційним за кольором очей, нечесно продовжувати соціальні забобони на основі таких категорій, як колір шкіри.
Пізніше Елліот розробив подібний експеримент із чиновниками з тюрми суворого режиму в Нью-Йорку, де він отримав разюче подібні результати до тих, які він отримав у своєму шкільному класі Riceville.
Документальний фільм "Розділений клас" Вільяма Пітерса в 1985 році
Ви можете побачити цей експеримент у документальний фільм "Клас, розділений" Вільямом Пітерсом (1985). Цей документальний фільм показує возз’єднання випускників через 15 років після експерименту з їхньою вчителькою Джейн Елліотт у їхній старій школі в Райсвіллі (Айова). Їх колишня вчителька показує їм фотографії з експерименту. Колишні студенти заявили, що цей педагогічний експеримент з дискримінації дуже допоміг їм як людям у житті.
Висновки з психосоціального експерименту вчителя Джейн Елліот
Таким чином, Джейн Еліот змушує нас глибоко розмірковувати про рівність між людьми. Такого роду експерименти допомагає нам знати, як і чому виникає дискримінація, і нетерпимість між соціальними групами виправдана. Слід врахувати, як каже сама вчителька Джейн Елліот, що це дуже суперечливий експеримент, і його проведення може бути небезпечним, якщо у вас немає необхідних знань для його проведення.
- Джейн Еліот та її антирасистський експеримент "Розділений клас"
- Експеримент «Розділений клас» Психологія та утопія
- Олена Малова Йога для схуднення 9 клас - щоденник gromogelanweipe
- Іспанський середній клас втрачає вагу і падає до рівня до 90-х
- Звички та звички в обідній час - Мій глухий син ФОНД ЦНС І ФАНД ФАРД