У логопедичних закладах ми часто зустрічаємо дітей, які не можуть правильно вимовити звук "р". Питання про вік, в якому дитина повинна правильно вимовляти цей звук, або способи «г» навчити дитину (наприклад, відомі "тдкання") є одними з "типових" і поширених.
Батьки також просять у нас віршів та віршів, за допомогою яких дитина «розплутує язик». Тому:
Як це зробити і коли починати?
Не потрібно чекати з практикою "r"
Голосний "r" - один із найскладніших звуків словацької мови для вимови, тому він з'являється у дітей пізніше. У деяких дітей до від 5 до 7 років. Однак це не означає, що вам потрібно почекати до цього віку, щоб потренуватися в правильній вимові.
Голос "р" формується в передній частині рота, кінчиком язика за верхніми зубами з трохи відкритим ротом. Коливання кінчика язика викликає струм видиху, який проходить через центр ротової порожнини. Звучить складно? Так, це складний комплекс рухів, який також повинен бути правильно узгоджений у часі та просторі. Недарма деякі діти мають проблеми з цим звуком.
Ми можемо впоратися з римами?
Багато батьків думають, що практикують правильну вимову, промовляючи вірші та рими. Відпрацювання правильної вимови має свою послідовність, який починається із слухового тренування, умовиводу звуку ізольовано та складів, потім переходить до практики окремих слів, за якими йдуть короткі речення та фрази, і лише тоді дитина тренує вимову у довгих реченнях та римах.
Якщо дитина не може видавати звук ізольовано, окремими словами або короткими реченнями, ви будете займатися з ним безкоштовно рими та вірші. Ця послідовність також застосовується до практики звуку "r".
Перш за все, дитина повинна це «почути».
Це означає, наприклад, що він може правильно вказувати на картинки у парі слів, які відрізняються лише одним голосним: напр. рис і лижі, або руки та луки. Також дитина повинна мати можливість розрізнити на слух, коли ви правильно і неправильно вимовляєте "р" (ви намагаєтеся імітувати його виробництво).
Якщо диференціація слуху у дитини хороша, то це необхідно підготувати «артикуляційні органи» до вимови цієї голосної. Це означає великий кут щелепи (рот досить відкритий) і положення кінчика язика за верхніми зубами.
ПОРАДА: Грайлива форма перед дзеркалом пограти на тварин і потренуватися відкривання і закривання рота (як у риби) як практика великого кута щелепи, розрізнення положення язика за нижніми зубами (домашні равлики) і за верхніми зубами (хом'як), звук коня як мови піднімається до клімату або досягає кінчика носа хоботом язика (слони) - тобто вправи, що зміцнюють положення язика вгору. Важливо, щоб рухи язика були ізольованими від рухів щелепи та губ.
Фаза виведення звуку
- одна з найскладніших і проблематичних у багатьох дітей. З іншого боку, є діти, які відразу розуміють принцип видачі звуку і без проблем вимовляють перше «р».
Голосний "r" часто походить через т. Зв "tdnkanie " (однак, це не єдиний спосіб практики). Але лише завдяки правильному положенню мови за верхніми зубами, відповідному куту щелепи, відповідній силі «постукування» язика по зубах або дмухання в язик, а також взаємодії всіх рухів, ми досягаємо правильного ефект - голос "р". Якщо одна частина цього «комплексу» не є оптимальною, то бажаного ефекту не настане. Тоді потрібна допомога експерта - логопеда.
Далі йдуть наступні етапи навчання
- голосна у словах, у коротких та довгих реченнях.
ПОРАДА: Пограйте в різні ігри, які подобаються вашій дитині, і спробуйте включити в них слова із відпрацьованим голосом:
- У голосному "r" це часто слова, що йдуть за приголосною, напр. терну, три, шорти, дерево, дракон, мураха, морква, дощ, підборіддя тощо.
- Найскладнішими є зазвичай слова, де "r" стоїть на початку, в кінці слова або між двома голосними (наприклад, робот, кухар, сокира).
Якщо дитина вміє обробляти слова, короткі та довгі речення, нарешті, необхідно тренувати "г" у спонтанній мові - під час розмов казок, декламування віршів та розповіді на різні теми. Для деяких дітей це фаза найдовший.
Остерігайтеся французького "r"
Логопеди не люблять давати поради на відстані, як вправляти звук "р", оскільки іноді зусилля батьків "вироджуються" у т.зв. «Французький r», який дуже важко видалити. Тоді необхідно регулярно відвідувати логопеда, і часто «храповик» не можна зняти.
Оскільки голосна "r" є однією з найвибагливіших, гарно проконсультуватися з логопедом, який підкаже, з якого рівня починати, з яких слів вправляти голосну, які "фокуси" використовувати та інші практичні поради щоб допомогти дитині опанувати голосну.