Енді з нетерпінням чекав школи, як і більшість першокурсників. Його передні зуби здавна були схожими, навіть постійними, вони росли досить швидко. Він уже знав кілька листів і навчився носити шкільний портфель. У день D друзі з двору та з дитячого садка зустрілися на шкільному подвір’ї та увійшли до нового класу разом із новою вчителькою - назустріч новим шкільним пригодам.
Хоча у Енді гарні блакитні очі, русяве волосся і мила дитяча посмішка, вчитель якось не впадав у очі з самого початку. Перший виступ був досить непомітним - він залишився сидіти аж назад з простої причини - непарна кількість учнів у класі. Проти цього насправді немає заперечень, навіть незважаючи на те, що зріст середній зріст і є також більш високі діти. Вже протягом першого місяця навчання сторінки в словнику Енді почали заповнюватися досить швидко, спочатку непомітними оголошеннями про те, що учням потрібно забезпечити такими та іншими навчальними посібниками, згодом із зауваженнями щодо незначної неуважності на уроках і, нарешті, доганами за постійну зрив та неготовність до викладання.
Спочатку батьки вирішили ситуацію класично - домовленостями та посиленим наглядом під час підготовки до школи. Тиждень за тижнем вони купували нові засоби навчання, бо Енді втратив тут свою терку, тут знову ручка, іноді ножиці, кольорові олівці, маркери - необхідні дрібниці, придбання яких йде на гроші. Енді довго не міг сказати, куди йтимуть справи його нової школи. Як і майже в кожній дитячій групі, діти іноді позичали речі, іноді обмінювались ними, а іноді забували повідомити справжніх власників. Коли Енді дізнався, що його однокласник позичив його річ без дозволу, він автоматично захотів забрати свою річ назад. Спочатку він повідомив про це свою вчительку, але коли вона нічого не зробила, він взявся за справу сам. Висота звучання, або намір з боку вчителя, завжди бачив його і писав записку про те, як він брав речі зі своїми однокласниками. Вона не взяла до уваги той факт, що Енді раніше сказав їй, що хтось привласнив його річ. Вона повідомила батькам, що вона повинна викладати, а не мати справу з тим, кому що належить.
Батьки Енді ще кілька разів відвідували школу, щоб поговорити про свого сина з його вчителем, але вони завжди вивчали усталену пісню про те, що Енді не зосереджений на навчанні, не хоче працювати за вказівками, заважає однокласникам і відстає в навчальній програмі незважаючи на те, що не пропустив більше, ніж його однокласники. Навіть вдома батьки спостерігали зміни у поведінці сина. Дитина, яка донедавна не мала проблем зі спілкуванням, почала закриватися в собі. Хоча Енді був одним із найбільш слухняних дітей, яким заздрили, він поступово став нахабним і нещадним хлопчиком, який з посмішкою на обличчі відкрито відвертається від батьків і неадекватно висловлюється перед незнайомцями. З іншого боку, у випадку з бабусею, яка теж вчителька в першому класі (але не сприймала її так), він чудово читав, писав бездоганно і рахував прямо з голови, не використовуючи пальців.
Мати Енді була на межі відчаю і нарешті вирішила, що Енді та її чоловік та її чоловік справді потребують допомоги спеціаліста - дитячого психолога. Протягом тижня вона влаштувала першу зустріч, на якій познайомила психолога з проблемою. Психолог виявився максимально професіоналом, і після першої співбесіди з Енді вона також попросила його шкільне приладдя, робочі аркуші та словник із примітками вчителя. Вона однозначно підтвердила підозру батьків щодо упередженості вчителя до їхньої дитини, що нарешті перевірила безпосередньо в класі. Вона написала експертну доповідь дирекції школи про ситуацію із пропозицією змінити школу на Енді на тій підставі, що не годиться, щоб дитина залишалася під впливом нинішнього класного керівника.
Однак більш радикальне рішення запропонувало саме керівництво школи. Деякі батьки взяли справедливість у свої руки і поскаржились на вчителя безпосередньо директору школи. Він переглянути ситуацію і вирішив звільнити вчителя зі школи - причину визначив сам: надлишок робочої сили. Ми можемо лише сподіватися, що в новому навчальному році дітей візьме вчитель, який має справжні стосунки з дітьми в першому класі і покаже їм приємніші аспекти школи, ніж просто обов'язки.