Педагогічні консультативні центри Prievidza допомагають вирішити проблеми в школі майже чотирьох тисяч учнів з Верхньої Нітри.

порушення

ПРІЄВІДЗА. Чотирнадцятирічний Мілан з Пріевідзи відвідував консультативний центр протягом декількох років за рекомендацією класного керівника. Його мати виявила, що у нього почалися проблеми з письмом і читанням у другому класі.

"Вчитель попередив нас, що він не буде концентруватися, його більше цікавлять ігри та машини", - пояснила мати Мілана.

Йому поставили діагноз дислексія

З початкової школи в Мілані їх відправили на іспит до Центру спеціального педагогічного консультування при Об’єднаній школі-інтернаті в Пріевідзі. Його оглянув психолог, і спецпедагоги дали йому кілька завдань з математики та словацької мови.

«На підставі обстеження у нього діагностували дислексію, дисграфію та дискалькулію. Вони сказали мені, що це було спричинено складними пологами. Мілан важко адаптувався ", - розповіла мати, додавши, що майже через два тижні після народження їх залишили в лікарні для спостереження, оскільки син кілька разів посинів і перестав дихати.

Ще тисяча дітей, які відвідують Центр спеціального педагогічного консультування в Пріевідзі, мають подібні проблеми з навчанням. Основна увага приділяється студентам з обмеженими можливостями та порушенням розвитку навчання та уваги.

Причини порушення навчання

Керівник закладу Біанка Кубовічова пояснює збільшення кількості дітей з порушеннями навчання кількома причинами.

"Стреси, швидкі часи, нові технології, комп'ютери - все це впливає на відсутність концентрації та погані результати в школі. Поліпшилась і медицина. Наше завдання - з’ясувати, чому у дитини проблема з навчанням. На практиці ми стикаємося з тим, що вчителі турбуються в класі. Раніше вони керували сорока дітьми, зараз у них їх двадцять, і половина з них мають проблеми ", - пояснила вона.

У центрі намагаються розрізнити, який розлад викликаний медичним станом, а який - прискореним часом. Це також залежить від того, як батькові та матері вдається піклуватися про дітей.

"Деякі батьки ігнорують діагнози. Однак дев'яносто відсотків намагаються слідувати нашим рекомендаціям і приїжджають до нас на перевиховання та вправи ", - сказала Кубовічова.

Центр також надає логопедичну допомогу, пояснюючи, як діти повинні вчитися. Вони консультуються з питаннями не лише з батьками. Вони надсилають до школи звіт про результати обстеження дитини разом із рекомендаціями.

Від проблемної дитини до унітариста

"Сьогодні Мілану вісім років, і він уже два роки вшановується і не має проблем у школі", - сказала її мати. За її словами, синові допомогло перевиховання та співпраця з класним керівником.

"Спеціальний педагог із центру нас порекомендував, щоб Мілан писав лише половину довжини диктантів і мав більше часу для опрацювання прикладів з математики", - сказав хлопчик у класі.

У Верхній Нітрі батьки мають кілька консультаційних центрів, які спеціалізуються на допомозі дітям з проблемами в школі.

Статистика

Вони також допомагають дітям з проблемами уваги та труднощами у навчанні в Центрі педагогічно-психологічного консультування та профілактики у м. Прієдза. У 2014/2015 навчальному році вони надали послуги 2379 дітям. З них 346 - діти з труднощами у навчанні. Директор центру Яна Роговська повідомила, що кількість дітей, які потребують допомоги, щороку збільшується. Для порівняння: у 2010/2011 навчальному році в центрі було 2023 клієнтів, через рік - 2354, а в 2013/2014 - до 2486 дітей.

"В районі Пріевідза відсутні шкільні дефектологи, які повинні знаходитись безпосередньо в окремих школах і цілеспрямовано та особливо щодня допомагатимуть дітям з порушеннями навчання. Як професійний персонал, ми допомогли б їм. Через велику кількість дітей з порушеннями навчання та лише трьох спеціальних педагогів у нашому центрі робота є проблематичною ", - наголосила Роговська.