дітей

Табло на стінах шкіл та дитячих садків мають на меті спонукати дітей слухатись та добре поводитися. Але діти неспокійні, допитливі, не здатні звертати увагу не тому, що їм погано і вони хочуть бути такими, а просто тому, що вони діти. Те, що повинно мотивувати їх, може зрештою демотивувати їх і навіть загрожувати їх здоров’ю. Дорослі ніколи не прийняли б такої публічної оцінки, чому діти повинні?

Публічні знущання викликають проблеми зі здоров’ям дітей

Діти нічим не відрізняються. Справа в тому, що наукові експерименти показали, що маленькі діти занадто чутливі до критики. Коли їх попросили виконати завдання, а потім сказали, що підвели, діти почувались жахливо. Замість того, щоб намагатись покращитись, вони негативно дивились один на одного і здавались. Однак цього не сталося на очах у інших дітей. Який би був результат, якщо б дітям докоряли перед усім класом? Здається, дітей, яких вчителі характеризують як проблемних, однолітки відкидають. Вони, як правило, спускаються по похилій поверхні. Вони соромляться, зляться, втрачають свої позиції в колективі і поводяться ще гірше.

Батьки бачать, як сильно страждає їхня дитина

Багато батьків глибоко вражені тим, як таблиці можуть розмахувати їх дитині. Дочка одного з батьків вже мала досвідчені кольори в садочку, що оцінювали поведінку. Перші кілька днів вона залишалася в "хороших кольорах", але мала справу з дітьми, які опускалися нижче. Її батько сказав: "Вона бачила, як їх колір впливає на репутацію дітей. Вона їм співчувала, але почувалась безпорадною, бо нічого не могла для них зробити ». За його словами, ці таблиці кращі за тілесні покарання, але в іншому випадку вони марні. Батько бачив, як тривога у доньки зростала з кожним днем. Протягом місяця, "вона благала нас закрити їй рот, бо могло трапитися, щоб подзвонити і посунути вниз по столу". І ось воно прийшло. Вчитель змістив його із зеленого на жовтий. Дівчина прийшла додому і сказала батькам, що хоче вбитись. Їй було п’ять років.

Інша вчителька та мати згадують, що саме досвід її сина відкрив їй очі на те, наскільки подібні столи можуть нашкодити дітям. "Пам’ятаю, як мій син повертався додому з дитячого садка, щодня плакав, бо не міг залишатися зеленим. Йому так хотілося бути слухняним. Він хотів, щоб його вчителі були щасливі. Він хотів, щоб його мама і тато пишалися ним. Але його імпульсивність не дозволяла йому керувати собою цілий день. Кожного разу, коли вчитель рухав шпилькою, це нагадувало йому, що вона не може вмістити її. Той рік у дитячому садку був найважчим, що могла пережити наша сім’я. Твоє серце розбивається, коли ти чуєш, як твоя власна дитина говорить такі речі, як: «Я ненавиджу себе. Чому я не можу бути слухняним? Мій учитель мене ненавидить. Я недостатньо хороший ".

Кеті Харлі, психотерапевт для дітей та підлітків у Лос-Анджелесі, також поділилася своїм досвідом із Washington Post. "Я ніколи не забуду, коли вперше побачив цей знак у класі своєї дочки багато років тому. Студентам дали свій номер і номер закріпили на шпильці. Він рухався вгору-вниз, коли діти поводились протягом дня. Побачити мою дочку як цифру на шпильці означало перебувати у в’язниці, і я не міг проігнорувати це. Незважаючи на те, що в цьому році вона не рухалася вниз, вона пережила стрес, пов’язаний із очікуваннями зберегти свою позицію на стіні. Жодні запевнення, що вона без проблем слухала тихо в класі, не могли позбавити її страху перейти до того, що я особисто вважав дошкою сорому ".