Заходи щодо добробуту тварин також можуть бути зумовлені новим дослідженням, яке прагнуло відповісти на зміни, які несприятливий фізичний та емоційний вплив на телят можуть спричинити для тварин. Результати показали, що в обох випадках розвивається так зване негативне упередження, яке найбільш порівнянне з людським песимізмом.

Фізичний та емоційний біль

Утримувачі зазвичай відокремлюють теля від матері в перші години після народження. Мета полягає в тому, щоб, з одного боку, якомога швидше почати збирати молоко для споживання людиною, а з іншого боку, вважати, що відлучення також служить безпеці теляти. Якщо маленьких залишити поруч з матір’ю, між цими тваринами розвивається міцний зв’язок. У міру того, як теля старіє, воно стає все менше і менше залежним від молока, тому відносини також поступово будуть слабшати. На восьмому місяці потомство досягає віку, коли його легко можна відокремити від матері-тварини.

Молочні фермери найчастіше не йдуть цим шляхом. Під час раннього та раптового відлучення і теля, і корова зазнають сильного стресу. "Нащадки спалахують із повторюваними криками, що наростають, і іноді стають анорексичними", - сказав Даніель Вірі, дослідник з Університету Британської Колумбії, який керував дослідженням.

Один із способів виміряти емоції як у тварин, так і у людей - поставити їх перед завданнями, що ґрунтуються на прийнятті рішень, одночасно контролюючи їх реакцію. Наприклад, люди з депресією та тривогою реагують набагато негативніше на неоднозначні подразники, ніж їхні щасливіші та врівноваженіші колеги. Тварини, коли вони належним чином навчені, також можуть виконувати подібні завдання, крім того, що приносять результати для людей: тварини, що утримуються в стресових і непередбачуваних умовах, менш добре реагують на неоднозначні подразники.

можуть

Пасуча корова Джерело: Wikimedia Commons

В експерименті, проведеному в 2013 році, Вірі та його колеги показали, що телята також відчувають вищезазначену негативну реакцію, коли у них роги. Спалення рогів - це болюча операція, яку фермери намагаються полегшити за допомогою знеболюючого та ін’єкційного наркозу.

Коли тварини починають відчувати післяопераційний біль, у них з’являються симптоми депресії, і, як очікувалося, вони також реагують набагато негативніше на неоднозначні подразники. Вірі було цікаво дізнатись, чи отримають вони подібні результати, якщо тварини зазнають інших видів стресу (наприклад, психічного), ніж фізичні.

Телята-песимісти

Дослідники порівняли, як телята реагують на неоднозначні подразники до і після відлучення. Щоб перевірити це, тварин навчили так званого завдання «йти/не йти». Суть завдання - показати телятам червоно-білі панелі на РК-екранах. Якщо вони підійдуть до білої панелі, вони будуть винагороджені, але якщо вони підуть у бік червоної, вони не будуть винагороджені як покарання.

Потім кольори змішували, щоб створити неоднозначні стимули. Таким чином було створено три кольори: червонувато-рожевий (75 відсотків червоний), справжній рожевий (50 відсотків червоний) та блідо-рожевий (25 відсотків червоний).

Як і очікувалося, телята, які були знецірені та відірвані від матері, рідше підходили до панелей із змішаними кольорами. На думку дослідників, це відображає нездужання тварин.

Хоча ступінь негативного упередження була однаковою після зняття рогів та розлуки, не зовсім зрозуміло, чи можна її використовувати для вимірювання сили емоційних реакцій.

Еврека

Втомлений вважає, що завдяки постійно розвивається науці люди будуть дедалі більше усвідомлювати, що емоції тварин набагато складніші, ніж вважалося раніше. Нові результати були опубліковані в науковому журналі Plos One.

Це було не перше дослідження на сільськогосподарських тваринах. У дослідженні, проведеному на початку 2014 року, Вірі та його колеги порівняли когнітивні здібності телят, що виховуються в групі та одиноко. Виявилося, що тварини, яких тримали в ізоляції, були занепокоєні і гірше виконували завдання, які вимагали роздумів. Інший експеримент 2004 року, проведений дослідниками з Кембриджського університету, виявив, що у корів є так звані моменти "херека", тобто, якщо вони мали якийсь успіх у навчальному процесі, вони демонстрували емоційні та поведінкові реакції, що свідчать про збудження.