курс

29.03. - 31.03.2019 з: п’ятниці по: неділі

Курс пропонує досвід розвитку критичного та творчого мислення студентів методом філософської дискусії під керівництвом доктора. Ян Каліскі, доктор філософії та док. Леді Каліскей, доктор філософії. з педагогічного факультету МБУ в Б. Бистриці. Для чіткого мислення та аналітичного мислення вони використовують дидактичний метод «філософії для дітей» американського педагога М. Ліпмана («Філософія для дітей», P4C, Philosophieren mit Kindern) і тому вирішили підготувати цей курс. Курс буде зосереджений на філософській проблемі та використовувати його потенціал для розвитку критичного та креативного мислення шляхом обговорення, що призводить до покращення клімату в класі.

Курс відбуватиметься у два етапи, і для отримання сертифіката необхідно взяти участь в обох зустрічах:

Перша половина курсу буде 29.-31. Березень 2019 р (початок у п’ятницю о 17:00, закінчення о 12:00)

Другий тайм буде 20-22. Вересень 2019 р (в той самий час).

50 € У вартість входить плата за харчування за обидва курси. Курс є житловим, для учасників проживання на обох курсах безкоштовне (2х2 ночі), навчальні та методичні матеріали також безкоштовні; учасники сплачують лише за цілоденне харчування в освітньому центрі (2 х 2 дні х 12,50 = 50 €), у вартість входить сніданок, обід, вечеря та закуски між. Для отримання сертифіката необхідно відвідати обидві зустрічі.

У дітей виникають філософські запитання, але як їх розвивати в шкільному середовищі і чому? Що ми робимо, коли філософствуємо і чому вчимось? Курс не лише запровадить дискусійний дидактичний метод Філософія для дітей, але й учасників курсу активно навчають бути чутливими у шкільному середовищі до філософських питань своїх учнів та методично ефективно їх вирішувати в середовищі "шукаючих громада ". Дискусійний метод філософствування з дітьми розроблений для ефективної практики критичного, творчого та спільного мислення, такого необхідного в сучасному житті. Курс буде зосереджений на:

  • вибрані аспекти власної компетентності у персоналі та соціальній діяльності, спілкуванні, навчанні та вирішенні проблем з акцентом на розвиток філософського, критичного та креативного мислення у діалозі,
  • педагогічні навички ведення (підтримки) філософського діалогу як дидактичного методу, що сприяє розвитку критичного та креативного мислення, розвитку соціальних та особистісних, комунікативних та компетенцій вирішення проблем,
  • рефлексія над діяльністю себе та учнів, особливо щодо метакогнітивної регуляції набутих когнітивних навичок (навичок мислення), спрямування учнів на саморефлексію та конструктивне відображення роботи групи,
  • використання засобів навчання, що полегшують набуття когнітивних навичок, відповідно. розвиток критичного та творчого мислення, використання подальших заходів та інших методів, пов’язаних із методом філософської дискусії.

Рамкова програма:

16.30 - 17.00 прибуття та проживання

17.00 - 18.00 прийом та знайомство

18.00 - 18.45 спільна вечеря

18.45 - 21.00 1-й навчальний блок

8:00 - 8:45 спільний сніданок

8:45 - 10:20 2-а освіта. блок

10:20 - 10:40 перерва + закуски

10:40 - 12:30 Блок 3

12:30 - 13:00 спільний обід

13:00 - 14:00 особиста відпустка

14:00 - 15:30 Блок 4

15: 30-16: 00 перерва + закуски

16:00 - 18:00 Блок 5

18:00 - 19:00 спільна вечеря

19:00 - 21:00 Блок 6

21:00 - можлива чайна, сауна, спостереження за зірками та інша безкоштовна програма

8:00 - 8:30 спільний сніданок

8:30 - 10:00 Блок 7

10:00 - 10:30 перерва + закуски + упаковка

10:30 - 11:30 рефлексія курсу, подальші дії, висновок

11:30 - 12:30 спільний обід

Курс реалізований в рамках проекту Розвиток критичного мислення студентів за допомогою аналітичного методу дискусії Філософія для дітей (KEGA 035UMB-4/2018), який розглядається на педагогічному факультеті МБУ.