Коли мій син не бурмотів, ми з чоловіком не знали, що це може свідчити про щось. У першому логопедичному закладі у нього діагностували затримку розвитку мовлення. Для нас було шоком, коли цей діагноз було написано на папері, - каже Сільвія Бартельт, яка як мати допомагала синові в боротьбі кожним листом. І зараз він допомагає іншим дітям.

мама

Де вона вийшла заміж, тут вона вийшла заміж, серед дітей з’явився казковий персонаж, який хоче розв’язати язик і допомогти вимовити навіть найскладніші слова. Крім того, це послання та мета проекту матері Сільвії Бартельт.

Люцинка Пусінка зародилася в її голові після того, як їй довелося мати справу з проблемами мовлення сина як матері.

Разом із чоловіком вони вирішили подати руку допомоги своїм батькам, але особливо дітям, які борються з листами. Без спонсорів, лише з великим бажанням допомогти, вони також кинулись у проект Lucinka Pusinka у співпраці з логопедом.

Цікаво, хто така Сільвія Бартельт? "Я дуже нормальна жінка. Я працюю в банківському секторі в галузі ІТ, я дружина, але особливо мати мого 5,5-річного сина Тобіаса. Я працюю цілими днями, біжу до дитячої до сина, доробляю дитячий майданчик, шопінг, вечерю для своїх хлопців. Як і будь-яка інша жінка ", - представилася вона на початку.

Як він дійшов до питання про вимову та розповідь дітей?

Наш син завжди був тихою дитиною. Він не базікав, не говорив. Оскільки в сім’ї у нас не було ще однієї маленької дитини, а Тобі був першим, ми з чоловіком не знали, що це може свідчити про щось. Крім того, він двомовний, чоловік розмовляє з ним від народження до німецької.

І оскільки він хлопчик, який, як кажуть, почав говорити трохи пізніше, я вже близько двох років не звертався до його промови. Але тоді я вже напружено сприймав, що інші діти гарно говорять, тоді як наш Тобінко лише 5 дуже простих слів. 2,5 роки тому я почав вирішувати цю проблему з педіатром.

Ми пройшли медичний огляд, огляд слуху. Ми пішли на першу логопедичну терапію, коли йому було 2 роки 7 місяців. У першому логопедичному закладі у нього діагностували затримку розвитку мовлення. Для нас було шоком, побачивши цей діагноз, написаний на папері.

На щастя, у дитячому садку було досягнуто величезних успіхів. По-перше, завдяки вихователям, дитячому колективу, але особливо завдяки логопеду, який раз на тиждень відвідує дитячий садок.

Ми з Тобінк все одно відвідуємо її сесію кожні два тижні приватно. Через кілька місяців після його третього дня народження я вперше почав вірити, що він буде говорити як інші діти.

Люцинка Пусінка також базувалася на цьому.

Люцинка Пусінка почала формуватися минулого року в квітні. Йому передували кілька десятків вечорів, коли ми з Тобі практикувались із паперів, наданих логопедом. Це не завжди було легко.

Пам’ятаю, щовечора я придумував щось нове та «смішне», що мотивувало б його потренуватися у вимові окремих звуків. Я допомагав собі іграшками, навіть кухонним посудом.

У цьому контексті я хотів би наголосити на важливості навчання вдома. Логопедія зазвичай триває півгодини, логопед може багато чому навчити дитину, але в основному справа батьків - тренуватися та фіксувати звуки вдома з дитиною.

Коли Тобі вивчив практично всі проблемні звуки, я почав замислюватися над тим, скільки дітей та їх батьків можуть вирішити подібну проблему. І щоб ці батьки не знали, що робити, як тренуватися зі своєю дитиною.

І саме тоді я почав писати історію. Я навіть не знав, що це буде. Лише через кілька тижнів я подумав спробувати випустити його на DVD. Я не уявляв, що зрештою їм буде 3.

Я писав Луцинці Пусінці, і вона з самого початку знала, що мені знадобиться фахівець з логопедії - логопед. Мені знадобилося майже 2 місяці, щоб знайти логопеда, який був готовий до співпраці, і вже наступного дня у мене їх раптом стало 3. Нарешті я співпрацював з першою, але інші дами перевіряли і коментували результат.

І чи навчити вимови швидкою справою? Я би хотів, щоб це було так! На жаль, як і багато інших речей, вивчення правильної вимови - це тривалий процес, який вимагає постійного навчання, перевірки та корекції дитини.

Це не завжди приємно для обох сторін, але необхідно мати на увазі бажаний результат - красиву історію дитини. Це треба терпіти, особливо через дитину, якщо нехтувати цим на початку, пізніше буде ще важче.

Як повинна розповідати здорова дитина в дитячому садку та дошкільному закладі. Чи є відмінності? Однак до цього ми могли б сказати, коли здорова дитина, мабуть, повинна почати говорити.

Ми всі добре знаємо, що кожна дитина різна. Деякі вже говорять у віці 18 місяців, інші починають після третього року. Деякі діти можуть говорити красиво і чисто відразу, у інших кожен звук стирається. Тож відмінності точно є.

Теорія, яку застосовують логопеди, полягає в тому, що, наприклад, у віці 3 років дитина вже повинна мати можливість безпечно керувати певними звуками. А також на четвертому курсі і, скажімо, до того часу, коли він піде до школи.

На жаль, сьогодні ситуація набагато гірша, навіть за словами директорів садочків та шкіл. Діти приходять до шкіл і не знають, як сказати Л або Р, говорять незрозуміло.

На мою думку, неможливо чітко визначити, коли і як дитина повинна говорити, але я думаю, що вона повинна ходити до школи з приємною, чіткою мовою.

Спочатку вимова маленьких дітей незрозуміла, менш зрозуміла, пізніше мова здається чіткою та цибрильною. Які букви - голосні чи приголосні - викликають у дітей найбільші проблеми? На що слід звертати увагу з самого початку, навчаючи правильній вимові?

Кожна дитина різна. Деякі говорять прекрасне R, а не можуть сказати L, або мають проблеми з шипінням. У будь-якому випадку, найбільші проблеми викликані звуками.

Будь то "К", яку діти плутають з "Т", або N, V, B та найвибагливіші: L, R та все шипіння, яке вони, як правило, турбують дитячими мовами. Зазвичай у них немає проблем із голосними, ми з Луцинкою Пусінкою також практикуємо лише приголосні.

На самому початку важливо переконатися, що вимова практикується правильно. Якщо діти неправильно фіксують голос, логопеду набагато важче навчити його звички.

Якщо дитина не говорить чітко до 6-го року життя, чи слід звертатися до цього? Багато батьків намагаються вловити помилки вимови, відвідуючи логопеда. То коли це потрібно? Потрібно діяти якомога швидше?

Шість років запізно. Кожен батько, який спостерігає за своєю дитиною через певний час, відчуває і також чує, що щось не так. І тоді потрібно вжити заходів. Не тільки перед школою чи прямо в школі.

Важливо усвідомити, що мова є надзвичайно важливим інструментом. Якщо дитина не говорить правильно або взагалі, у неї виникають проблеми з пошуком друзів, його виключають із колективу, діти над ним сміються, він не може самостійно висловити свої почуття та потреби. І, звичайно, жоден батько не хоче цього для своєї дитини.

Я розумію, що сьогодні швидкий час. Батьки вирішують робочі, екзистенційні проблеми, але якщо ваша дитина погано говорить, це потрібно негайно вирішити. Не чекай, поки пізно. Тож однозначно рекомендую спочатку відвідати педіатра, який оглядає дитину та з’ясовує, чи є медична перешкода у вимові, дитина проходить, наприклад, абсолютно безболісне обстеження слуху.

І якщо буде підтверджено, що все фізично правильно, слід візит до логопеда. Необхідно поставити діагноз дитині і почати ходити на збори. А оскільки вони невисокі, тренуйтеся вдома з дитиною, наприклад з Люцинкою Пусінкою.

Ви самі завершили відвідування логопеда разом зі своїм сином. Таким чином, сеанси відбуваються, коли дитина вчиться там правильно вимовляти?

Зустрічі з логопедом зазвичай починаються саме так, як наші DVD-диски - розминка мови. Тому що наскільки гнучким є язик, допомагає практикувати правильну вимову.

На сьогоднішній день логопеди мають безліч різних засобів і методів для відпрацювання кожного голосу. Наприклад, вони використовують молоток, яким лікарі заглядають у горло, вони знають, як правильно розташувати мову, щоб досягти правильної вимови.

Нам пощастило мати логопеда, Тобінко любить її і донині, зустрічі відбуваються в основному у формі гри, наприклад, важливе також дзеркало, в якому діти можуть спостерігати за логопедом та за собою. І багато іграшок, листівок, книжок, що допомагає логопедам практикуватися зі своєю дитиною.

Люцинка Пусінка призначена допомогти дітям з мовними помилками - яким чином вони можуть навчитися правильно вимовляти?

Ми зробили це для таких дітей, як наш Тобінко. Однак ми дуже раді, що приблизно половина матерів, які придбали DVD, зробили це для дітей, які все ще вчаться говорити.

З одного боку, вони можуть використовувати дуже чітке керівництво для батьків, яке полягає в тому, щоб з кожним голосом стежити за тим, чи вчиться дитина правильно вимовляти, вони також вивчають веселі пісні, повторюють слова в супроводі приємних картинок, слухають історії, казки.

Наші DVD купують логопеди, які рекомендують їх своїм клієнтам, а також дитячі садки, і навіть - і ми раді - спеціальні дитячі садки та школи для дітей з порушеннями мовлення.

Знаєте, коли ви працюєте з дітьми, ви повинні бути дуже творчими, дітям постійно потрібні нові відчуття, їм не подобається те, що вони вже знають. І я думаю, що DVD Люцинки Пусінки - це дуже приємна розвага для вчителів, вихователів, а також для самих логопедів. Однак діти навчаться правильно вимовляти головним чином завдяки роботі та часу, який ви їм приділяєте. Просто завдяки вам, батьки.

Чи можете ви порадити батькам, як запобігти цій проблемі? Швидше, це вроджена помилка мови, або батьки можуть вловити це за допомогою певної профілактики, наприклад, що вони будуть говорити з дитиною з раннього віку, вони не будуть використовувати зменшувальні слова тощо.

Нечесно було б перетворювати дітей на зменшувальні слова у реченнях. З іншого боку, діти краще розуміють батьків, коли вони розмовляють з ними приємним, але нормальним тоном. Але чи існує якась форма профілактики - сказати важко.

Наприклад, я багато говорив з нашим сином з маленьких років, говорив нормальним тоном, коментував все, що робив, намагався навчити його простим словам, і все ж нічого не допомагало.

Що я повторюю матерям, які звертаються до мене зі своїми розповідями, це те, що проблему мови потрібно вирішувати вчасно і відвідувати експертів. А потім наполегливо тренуватися.

Якщо у батьків є помилки вимови, такі як писк чи шипіння, чи автоматично у дитини буде ця проблема? Або не повинно бути так?

Я не логопед, я просто мама, якій доводилося стикатися з проблемою вимови сина. Однак я не думаю, що стискання батьків або різке шипіння можуть негативно вплинути на мовлення дитини.

З одного боку, дитина живе не лише з батьком, вона також чує інших людей (наприклад, по телевізору), а також є вимова про статус мови, яку дитина не повинна успадкувати від батьків . Тож заздалегідь турбуватися не потрібно.

Те, що Люцинка Пусінка відноситься до всіх дітей?

Я навчу вас вимовляти важкі слова, навіть речення.

Всі діти люблять нашу школу з листами.

Я навчу вас вимовляти, правильно котити поцілунок,

Поворухнеш язиком, подивись на Люцинку.