дитиною

Більшість дітей починають писати що завгодно через два з половиною роки.

Братислава, 25 квітня (TASR) - Діти у віці до трьох років можуть почати звикати концентруватися або працювати більш тонко і точно. Наприклад, для цього можна використовувати малюнок.

"Більшість дітей починають писати на що завгодно до двох з половиною років. Однак батьки можуть спробувати сісти і малювати більш систематично разом зі своєю дитиною". Сільвія Бодлакова, співзасновниця веб-сайту dobrenapady.info, заявила для TASR.

Батькам для початку рекомендується використовувати тонкі плоскі пензлі та акварелі. "Найкраще підготувати три миски з водою для миття щітки і домовитись з дитиною про використання трьох кольорів". описаний Бодлаковою. За її словами, діти краще впізнають речі, якщо кольорів не надто багато. У той же час можна використовувати домовленість, щоб навчити послідовності, що маленький художник змочить і вимиє пензлик у мисці з водою, яку батько спочатку призначив даній фарбі з нею.

Наприклад, коли малює, батько може намалювати на папері чотирма більшими крапками або колами синім кольором і попросити дитину з’єднати їх синім пензлем. "Неважливо, крива чи нерівна" додав Бодлакова. Згодом, наприклад, батько може намалювати три точки на одному малюнку зеленим кольором, а також попросити дитину з’єднати їх. Такий розпис корисний для моторики дитини, а згодом також призводить до розпізнавання основних площинних структур.

На думку Бодлакової, іншим видом діяльності може бути, наприклад, малювання пензлем. "Ми рекомендуємо розмальовки більших розмірів, які не потрібно фарбувати більш ніж трьома кольорами. Нехай дитина більше зосереджується на утриманні пензля та фігур, які малює, ніж на різноманітності" - пояснила вона.

Поступово бажано додавати олівці або кольорові олівці до руки дитини. Спочатку грубіше, наприклад трикутне або шестикутне, і почніть знову малювати ними точки і з’єднувати їх або фарбувати. "Але, працюючи з олівцем, батьки повинні зменшувати свої форми. Те, що вони робили раніше на папері розміром 20 см, тепер вони можуть розмістити це на 15 см і поступово на 10 см". на ім’я Бодлакова. У той же час він не рекомендує давати дітям маркери. Вони легше ковзають по папері, тому дитина не звикає до тонкої роботи руки.