Кожен батько хоче, щоб його дитина була незалежною і вирішувала свої проблеми самостійно та ефективно, без його допомоги. Тому починайте від колиски і нехай дитина самостійно вирішує проблеми.

може

Уміння протистояти проблемі та знаходити ефективні рішення є необхідною та важливою навичкою для досягнення успіху в житті, школі та стосунках.

Це включає здатність керувати емоціями та контролювати інстинкти, концентрувати та підтримувати увагу, спиратися на знання, отримані нами в минулому, та творчо мислити, щоб ми могли досягти успіху з новими рішеннями, як тільки зіткнемось із перешкодою.

Дуже важливо, щоб ми примушували дітей самостійно вирішувати труднощі, це єдиний спосіб надати їм можливість управляти життям з усіма підводними каменями.

Не втручайтесь, дивіться

Батьки кодуються втручатися в той момент, коли дитина з чимось бореться. Захисний інстинкт є природним і, звичайно, необхідним - але майте на увазі, що лише у випадках життя або неприємних травм.

Дитина повинна навчитися функціонувати у світі, спробувати дослідити його, щоб зрозуміти це і обійтися без нього в майбутньому без вашої допомоги. Дитині може знадобитися дуже багато часу, щоб одягнути взуття вперше, і ви зробите це за секунду, але чому це навчить його?

Психолог Медлен Леві знає відповідь - це навчить його залежності від вас. Ви просите його про мотивацію для подолання цих щоденних перешкод та реальних викликів у майбутньому.

У дитини не формується почуття компетентності та впевненості в собі, що вона може подолати перешкоди. Це починається з надягання сандалій і закінчується тим, що дитина звертається до вас як до дорослого; і ти допоможеш йому в тому, що він знав давно.

Хоча у вас є бажання перейти між дитиною та проблемою та захистити свого вихованця від розчарувань, усвідомлюйте одне - це дитяча проблема, і дитина має вирішити її сама.

Наразі ваша допомога може допомогти вирішити проблему, але ви також берете на себе роль людини, яка налагодить все для дитини. Ви повинні діяти як партнер і керівник у вирішенні, а не сам вирішувач.

Відмовтеся від ідеї досконалості та бездоганності

Сунія Лутар, професор психології з Університету Арізони в Темпі, опублікувала шокуючу інформацію про те, що молоді люди відчувають надзвичайний тиск на виконання. Вони вважають, що вони повинні бути відмінниками, вони повинні досягти успіху, і помилка неприпустима. Але без помилок молочний шоколад та пеніцилін не вироблятимуться.

Помилки рухають нас вперед, покращують наші здібності, і завдяки цьому ми вчимося бути кращими. За словами Лютара, діти повинні відчувати, що їх люблять за те, ким вони є, а не за те, що роблять. Тому не намагайтеся мати «ідеальну» дитину. Чому ми насправді втручаємось у діяльність дітей? Ми боїмось, що вони помиляються, бо батьки навчили нас, що це неприпустимо? Всі помиляються.

Настав час змінити погляд на помилки - вони не є ворогом і не зменшують нашу цінність. Навпаки, вони позбавляють нас сміливості вдосконалюватися і змушують жити в нещасному стереотипі. Невдача - це не те, чого слід соромитись чи боятися. Тому нехай дитина зробить тисячу помилок, щоб тисяча могла зробити це першою і пишатися собою.

Нехай діти борються із звичайною діяльністю

Скільки разів ви одягали дитяче взуття чи футболку, бо він з цим боровся? Скільки разів ви виганяли його з кухні, бо не було часу на його повільні дії, хоча він хотів допомогти? І я запитаю вас ще про одну важливу річ - чи нервувалась дитина, коли взувала взуття, чи навпаки зосереджувалась?

Це ви були обумовлені вашим власним нетерпінням або нервозністю, щоб виконати завдання якомога швидше. Ми несемо цю нервозність від власних батьків і зазвичай навіть не усвідомлюємо цього. Ось чому важливо, щоб ми дозволили дітям допомогти, захоплено розглянули сандалі, спробувати знову і невдало без нашого рішення.

Запрошуйте дітей до домашньої роботи з раннього віку - нехай вони змішують інгредієнти в мисці або сортують шкарпетки після висихання. Професор Ендрю Коппенс зазначає, що наша реакція на їх захоплення та природність спробувати є вирішальними.

"Якщо ви почекаєте, поки дитина подорослішає, або ви думаєте, що зможете виконати цю роботу адекватно, ви можете упустити солодкий момент, коли він не бере хатню роботу як раба, але справді хоче допомогти".

Діти не охоче доглядають за нами по господарству? Наш поганий настрій під час прибирання та приготування їжі вказує їм, що це неприємне заняття, яке також повинно їх турбувати. Дитяча природа полягає в тому, щоб брати участь і бути частиною спільноти - сім'ї. І тут починаються основи незалежності та вирішення проблем.

Сприймайте проблеми як звичайну частину життя

Ми схильні сприймати проблеми як негативний досвід, якого хочемо уникнути всіляко, оскільки можемо боятися їх. Але чому ми їх боїмося? Тому що батьки карали і висміювали нас за невдачі - і в школі, і на роботі.

Ми недостатньо віримо, щоб зіткнутися з проблемою миру, вважаючи, що ми компетентні в її вирішенні. Але ми не можемо уникнути перешкод; без перешкод ми ніколи нічого не досягли б. Тому переконайтеся, що ви сприймаєте перешкоди, як звичайно, і навчаєте того самого дитини. Не фокусуйтеся на відсутності проблем у житті дитини, зосередьтеся на допоміжних навичках, щоб мати змогу подолати проблеми.

Гра як основа життя

Діти засвоюють необхідні знання під час вільної, безперешкодної гри. Професори університету Роберт Міхнік Голінков та Кеті Гірш-Пасек описують цей факт у книзі «Стати великими: чого нас вчить наука про виховання успішних дітей Стають блискучими: що наука розповідає нам про виховання успішних дітей».

За допомогою нього діти вчаться вирішувати проблеми, співпрацювати, спілкуватися, критично мислити, вигадувати творчі та інноваційні ідеї та сприяти підвищенню впевненості в собі.

Професори стверджують, що відсутність вільної гри сьогодні є проблемою - батькам потрібно заповнювати вільний час, відправляти дітей до гуртків або втручатися на власну думку "як повинна виглядати гра".

Ми піддаємо дітей постійній освіті, оскільки хочемо, щоб вони цілодобово засвоювали інформацію та знання. Але найголовніше для життя дізнається завдяки грі, від якої батько віддає руки.

Ніщо не втече від вас, зупиніться поспіхом

Пам’ятайте, що дитина вчиться тестуванням, невдачею та повторним тестуванням.

Для вас примітивний вчинок (наприклад, перемішування тіста в мисці) може бути проблемою для вашої дитини досягти успіху та впоратися самостійно. Потерпіть маленький безлад, наберіться терпіння часу, який ваша дитина витрачає на роботу - це окупається і навчіть дитину дозрівати, поки вона не досягне успіху, або висувайте творчі ідеї, як це зробити краще.

- Задавати питання - Якщо дитина приходить до вас із криком або перешкодою, не стрибайте прямо в розчин, а поверніть перешкоду назад до дитини. Це складна ситуація, що ти з нею зробиш/що ти пропонуєш/які рішення ти думаєш? Ви показуєте йому, що вірите в його здібності, і ви впевнені, що він може це зробити

- Якщо дитина бореться з розчином, спробуйте направляти його м’яко і затискайте те, що є очевидним, щоб він мав уявлення про ситуацію і будував дистанцію. Допоможіть йому придумати творчі рішення

- Визначте та проаналізуйте проблему. Спробуйте направити дитину запитаннями - Чому, на вашу думку, це сталося/виникла перешкода? Яким був результат такої поведінки/рішення/за вашим вибором? Що ще ти міг зробити? Як це вирішити? Таким чином ви вчите його дуже важливому вмінню думати про проблему та її вирішення. Зазвичай ми схильні відчувати себе жертвою, жалем і жалобою Чому це трапляється зі мною! Це більш ефективний спосіб навчити цього себе і свою дитину

Сьогодні проблема полягає в його поспіху. У нас немає часу ні на що, і ми також спонукаємо дітей до цього. У нас не вистачає терпіння чекати, поки дитина спробує взутися або замісити тісто в мисці. Ми хочемо всього швидко, ми живемо не сучасністю, але переслідуємо майбутнє.

Однак ця проблема позбавляє дітей можливості навчитися осягати світ, думати про нього та вирішувати перешкоди. Давайте гальмувати і вчитися терпінню у дітей.