Він множить шестизначні числа, малює в голові кубічний корінь і йому лише 11 років. Сзін Язмін із Сегеда відвідує Школу розумової арифметики Маленького генія та домагається чудових місць на міжнародних змаганнях. Ми спробували з’ясувати, що він робить, і також зазирнули до закладу. Виявилося, що Маленький геній - це не тільки геній, а ми також засвоїли основи соробану.

вони

Вікно житлового будинку, в якому розміщений Кіс Зсені, виходить на центральну будівлю Сегедського університету та фонтан перед ним. Ми пішли до школи в будній день на початку червня.

Перш ніж сісти поговорити з «маленькою зіркою» Жасмін, яку також знали з преси (яка на той час була лише 5-ю на чемпіонаті Європи з розумової математики, а з тих пір посіла четверте місце на 4-й олімпіаді з розумової арифметики Белград), давайте подивимось, що відбувається. Окупація.

10-12 дітей - від дошкільного до четвертого (як ми дізналися, це додаткова година, зазвичай працюючи з віковими поломками в школі) - сидять на лавочках і дивляться на екран, де блимає близько десяти різних позитивних і негативних чисел менше десяти різних десяти за кілька секунд. Потім діти показують свою суму на маленькій дошці. Ми теж пробували - тому не завжди можна було так швидко обчислити. З іншого боку, діти 4-10 років мало що помиляються.

Фото: Гергелі Турі

У наступному завданні зображення абака (також відомого як соробан) блимають на екрані - також на частку секунди - і діти вже пишуть значення, яке показує пристрій. Тут ми повністю загубилися. На щастя, другий курс показує нам на пристрої в кімнаті, як працює і підрахунок кульок. Зараз я б не пояснював цього, я з гордістю кажу, що ми порівняно швидко порозумілися з моїм колегою-фотографом.

Тим часом ми також дізнаємось від ведучого сесії: суть розумової арифметики, яку вивчають тут, полягає в тому, що діти вчаться користуватися абаком, а потім, не використовуючи інструмент, рахують це з урахуванням своєї фантазії. Дуже переконливо, як ці «маленькі генії» розраховуються. Швидко і точно.

Фото: Гергелі Турі

Ніякого генія, жодного фокусу-покусу

До речі, «маленький геній». Завжди підозріло, якщо дітей геніють, особливо якщо назва платної, післяобідньої школи настільки звучна, то - як уявний рахунок у свідомості дітей, яких я бачив раніше, - у мене в голові спалахне надзвичайний спалах хочу продати хокус-покус за хороші гроші для батьків.

Однак Богларка Соош, угорська націоналізаторка міжнародної шкільної мережі, розробленої в Сербії на основі давнього японського методу, стверджує, що так називають школу скрізь.

"У цьому немає нічого головного. Маленький геній - це не буквально всі, хто тут є генієм, і ви можете прийти до нас лише з IQ понад 180. Не мета кожної дитини бути аналітичним центром, а розвивати кожного. Ми також приїжджаємо з дітьми з особливими освітніми потребами, аутизмом та порушеннями поведінки. Мета - кожна дитина розвиватися відповідно до власних можливостей. І якщо ми розвинемо їхній мозок, вони будуть краще займатися музикою, вивченням мови, спортом тощо ».

Соос Богларка та Сзін Язмін (і кубиковий корінь)

Фото: Гергелі Турі

Математика як хобі

Це також підтверджує Жасмін, яка є першою (тобто п’ятою класом) у нині восьмому класі гімназії і вже два роки перебуває в Маленькому генії. "Вони навчають тут методів, а не в інших місцях, які полегшують мені все. За допомогою уявленого соробану ми легко і швидко виконуємо формули додавання і віднімання в голові, з різними правилами ».

Як він каже, методи, засвоєні Маленьким генієм, допомагають не тільки в математиці, але й зміцнюють вашу здатність зосереджуватися, тому корисні також у граматиці, науці та інших предметах. Не впевнений у цьому, але насправді він відмінник.

У кінці розмови ми розжаримо найніміше питання, яке дорослий може задати 11-річній дитині: "Яким ти хочеш стати, коли виростеш?" Однак у Жасмін вже є певна ідея: "Інженер, або якщо він не інженер, той, в якому математика відіграє значну роль".

Фото: Гергелі Турі

Це, мабуть, було б для нього ідеальною доріжкою, оскільки він уже без проблем множить у своїй голові шестизначні числа, він може намалювати корінь куба (він ще не знає цілого куба коріння, але він його теж вивчить) І що математика насправді є його хобі, ми також відфільтрували той факт, що пізніше, коли ми розмовляли з його підготовником, він вдарив час, підійшовши до дошки і займаючись математикою.

До цього він заради цього працював у нас. Його вчитель написав на дошці шестизначне число, а Жасмін вже написав його кубічний корінь за хвилину, з деякими додатковими елементами. Я можу сумніватися, що це була просто цифра, що практикується для журналіста, але це швидко пояснює, як він це зробив. Що ж, ми теж не все про це розуміли (але настільки, що для цього, серед іншого, вам довелося вивчити електронну таблицю). Переконаний.

Вони рахують візуально

Согл Богларка знайомить з таємницями розумової арифметики та розумової математики, що базується на ній (тоді як Язмін сам є математикою).

“Сенс розумової арифметики полягає в тому, що діти уявляють собі абак перед собою. Це було по-різному для кожної дитини, наприклад, Жасмин у перші дні була такою, що у кожної ягоди в її уяві була голова сови. І з цим діти можуть виконувати різноманітні математичні операції за півсекунди і швидше. Права півкуля бачить кольори, є візуальною, креативною, творчою, а ліва півкуля постійно аналізує та підраховує. У нас діти працюють одночасно з правою та лівою півкулями, що пояснює їх продуктивність. Вони практично візуально розраховані ”. Фото: Гергелі Турі

В розумовій арифметиці їх додають, віднімають, множать і ділять протягом перших двох років. На цих основних операціях побудований додатковий матеріал. Після двох років діти можуть продовжувати курс розумової математики, де вони вже роблять серйозні математичні операції в голові. Це рекомендується лише тим, хто має математичний розум та має вік щонайменше 9 років. На даний момент розумова математика працює лише в Сегеді, але вона розпочнеться у вересні в Бекешчабі, Печі та Кечкеметі. У міжнародних змаганнях, куди також їздить Жасмин, вони нараховують дуже великі цифри, і жодної крапки не можна написати на папері, а лише кінцевий результат.

20 міст, 25 установ-членів, 20 тис. Форинтів

Маленький геній - це міжнародна шкільна мережа, яка існує чотири роки з центром у Белграді. В Угорщині перша школа в Сегеді відкрила свої двері в 2017 році. З тих пір - у системі франшизи - вона вже присутня в кожному окрузі, наразі в 20 містах є 23 установи-члени, але нові відкриються з вересня.

“Вони не відкриті для наших методів у державній освіті, але є педагоги, які це роблять. До нас приходить багато людей, наприклад, від ELTE, щоб подивитися, як ми працюємо ".

Сеанси, що тривають більше двох годин, проводяться поза робочим часом, у другій половині дня або на вихідних. Дітей очікують з чотирьох років, верхню межу - з 14 років, до того часу "мозок вже настільки розвинувся, що метод не був би ефективним".

Школа платна, плата за місто різниться, але батькам шкодить близько 25-25 тисяч форинтів на місяць.

Фото: Гергелі Турі

Це не країна для вчителів математики

Маленькі геніальні вчителі проходять навчання за ліцензією японської мови, яке доступне для тих, хто вже має диплом вчителя. Цікаво, що цим займаються не стільки вчителі математики («вони мають спеціальні знання, складніше прийняти цей метод»), скільки пошук викладача мови, викладача філософії, лінгвіста, викладача спеціальної освіти чи дитячого садка викладач у варті також. Після закінчення навчання вони матимуть право викладати розумову арифметику в Little Genius. Звичайно, навчання викладається усюди за складною навчальною програмою. Наразі в Угорщині пройшли навчання близько 23 шкіл та 60 вчителів.

Розумова арифметика не є новим методом, її також викладають у школі в Японії, але вона також відома китайцям та іншим азіатським державам. За словами Богларки Соос, це також пояснює хороший рейтинг країн Азії на міжнародних іспитах студентів.

“Наша мета - не змусити дітей зараз забити 5, а не 4. Ці діти будуть на ринку праці через 20 років, і світ жорстоко змінюється, ми навіть не знаємо, що тоді буде. Наша мета полягає в тому, що, виходячи на ринок праці, вони будуть приймати бар'єри з найкращими можливими здібностями та навичками і будуть гнучкими до нових речей ".